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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的),請(qǐng)據(jù)圖作答.

(1)圖A表示的是 (填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的 期.此期細(xì)胞中有 條染色單體,此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板,理由是

(2)若圖A表示胚胎干細(xì)胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常的情況下,與其吸收無機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有 .(寫出兩種)

(3)C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞,處在B圖的 期(填寫圖中符號(hào)).

(4)培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理,C圖中DNA含量為 (C)的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加.

(5)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu).神經(jīng)元興奮時(shí),Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì).據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.乙酰膽堿和5﹣羥色胺與受體結(jié)合后,都能引起突觸后膜Na+通道開放

B.乙酰膽堿和5﹣羥色胺在突觸后膜上的受體不同

C.某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D.若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,則不會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.組織液中部分物質(zhì)會(huì)通過淋巴循環(huán)回到血漿

B.體內(nèi)細(xì)胞參與了內(nèi)環(huán)境的形成和維持

C.內(nèi)環(huán)境中葡萄糖氧化分解給生物體提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

D.某人在沙漠中多日滴水未進(jìn),體內(nèi)抗利尿激素分泌會(huì)增加,內(nèi)環(huán)境滲透壓可能發(fā)生大幅度變化

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式).圖2表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖.下列關(guān)于圖解的說法正確的是( )

A.圖1內(nèi)表示有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu)

B.圖1中刺激d點(diǎn),興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、e點(diǎn)

C.圖2軸突中有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

D.神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜與受體結(jié)合傳遞信息

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)突觸分布和興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是( )

A.大部分突觸分布于神經(jīng)中樞

B.感受器產(chǎn)生的興奮以電位變化的形式,經(jīng)突觸沿感覺神經(jīng)傳導(dǎo)

C.在突觸上,突觸前膜釋放的遞質(zhì)必然引起突觸后膜的興奮

D.在反射弧中,興奮傳導(dǎo)是雙向的

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研發(fā)現(xiàn),神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.如圖為神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間相互作用的部分關(guān)系示意圖.據(jù)圖分析不正確的是( )

A.若圖示免疫細(xì)胞為T細(xì)胞,則免疫活性物質(zhì)為淋巴因子,可以促進(jìn)漿細(xì)胞的增殖分化

B.若把圖中免疫細(xì)胞換成甲狀腺細(xì)胞,則圖中表示的激素可能是垂體分泌的促甲狀腺激素

C.圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細(xì)胞屬于效應(yīng)器,在突觸前膜上電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)

D.圖中的神經(jīng)遞質(zhì)和激素都屬于信號(hào)分子,與靶細(xì)胞膜上特異性受體結(jié)合后會(huì)失去活性

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

我國(guó)科技人員歷經(jīng)多年,成功培育出一批人乳鐵蛋白轉(zhuǎn)基因奶牛,其牛奶中的重組人乳鐵蛋白含量在國(guó)際上是最高的,轉(zhuǎn)基因奶牛培育過程如圖所示,據(jù)圖回答下列問題.

(1)轉(zhuǎn)基因過程用到的工具酶有 ;含目的基因的載體除包括目的基因外,還必須有 及標(biāo)記基因等;方法C是 技術(shù).

(2)精子體外獲能通常采用培養(yǎng)法和 兩種方法.

(3)圖中的A和B分別表示 過程,A中的培養(yǎng)液除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外,還需添加維生素、激素、 等營(yíng)養(yǎng)成分,以及血清等物質(zhì).

(4)如果想同時(shí)獲得更多的相同子代,可采用 技術(shù),若對(duì)囊胚操作,應(yīng)注意

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問題:

(1)圖甲中①~⑤所示的生物工程為

(2)如圖乙,一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,在基因尾端還必須有[2] ;圖中[3] 的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來.

(3)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),圖乙中序號(hào)[1]代表的是 ;且在圖甲中⑨過程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體 的精子.

(4)為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究,圖甲中⑥過程一般用激素對(duì)供體做 處理;為提高培育成功率,進(jìn)行⑩過程之前,要對(duì) 動(dòng)物做 處理.若圖甲中的卵母細(xì)胞來自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢,則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到 期方能受精.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS),繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠.流程如下:

(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后,對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為 .培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長(zhǎng)至鋪滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂,這種現(xiàn)象稱為

(2)圖中2﹣細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為 ;也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過 后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得.

(3)小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的 分離培養(yǎng)獲得.iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對(duì)人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向 后用于疾病的細(xì)胞治療.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

絞股藍(lán)細(xì)胞中含有抗煙草花葉病毒(TMV)基因,可以合成一種抗TMV蛋白,葉片對(duì)TMV具有抗感染性.煙草是重要的經(jīng)濟(jì)作物,由于TMV的感染會(huì)導(dǎo)致大幅度減產(chǎn).研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV的煙草,主要流程如圖所示.

(1)科學(xué)家首先從絞股藍(lán)細(xì)胞中提取抗TMV基因轉(zhuǎn)錄的RNA,然后合成目的基因.圖中過程①表示 ,獲得的DNA必須在兩側(cè)添加 和終止子,還要添加 酶能識(shí)別切割的堿基序列.

(2)由圖分析,在過程③構(gòu)建的重組Ti質(zhì)粒上應(yīng)該含有的標(biāo)記基因是 基因,重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入煙草體細(xì)胞的方法是

(3)在過程⑤培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營(yíng)養(yǎng)成分外,還必須添加 ,以保證受體細(xì)胞能培養(yǎng)成再生植株.

(4)過程⑥可采取 的方法,檢測(cè)植株是否合成了抗TMV蛋白.在個(gè)體水平的鑒定過程中,可通過 的方法來確定植株是否具有抗性.

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