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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

13．某植物的相對(duì)性狀中，種子圓滑（R）對(duì)皺縮（r）為顯性，子葉黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，種皮灰色（C）對(duì)白色（c）為顯性，決定這三對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)讓基因型為YYRRCC的植株與基因型為yyrrcc的植株雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題．
（1）親本個(gè)體通過(guò)減數(shù)分裂形成配子時(shí)，位于同源染色體上的等位基因發(fā)生分離，而位于非同源染色體上的非等位基因自由組合．
（2）F1的表現(xiàn)型為黃色子葉圓滑種子灰色種皮；F2中表現(xiàn)型為黃色子葉皺縮種子灰色種皮個(gè)體的基因型有4種，其中純合體所占的比例是$\frac{1}{9}$．
（3）F2個(gè)體全部進(jìn)行自交，則產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型為黃色子葉皺縮種子個(gè)體所占的比例為$\frac{15}{64}$．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．赤霉素和生長(zhǎng)素均能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
B．太空失重狀態(tài)，植物莖將不會(huì)出現(xiàn)背地性生長(zhǎng)，單側(cè)光下也不會(huì)出現(xiàn)向光性生長(zhǎng)
C．乙烯是一種氣體植物激素，能促進(jìn)果實(shí)成熟，在生產(chǎn)中可使用乙烯利來(lái)代替它
D．各種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在如圖所示四種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是（　　）
A．①和②B．②和③C．⑤和⑥D．②和④

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量，所以被稱為高能磷酸化合物
B．ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫成A～P～P～P
C．ATP去掉一個(gè)磷酸基團(tuán)可以是rna的基本組成單位
D．ATP中大量的能量?jī)?chǔ)存在高能磷酸鍵中

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界，下列過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的是（　　）
A．由一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞B．信號(hào)分子與受體的識(shí)別過(guò)程
C．植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離D．高爾基體產(chǎn)生囊泡與細(xì)胞膜融合

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（　　）
A．利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子層
B．甘蔗汁中因含有豐富的蔗糖，所以不可用作還原糖鑒定的替代材料
C．在做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴l～2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料
D．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/td>

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

7．野生黑芥（染色體數(shù)為2A）具有黑腐病的抗性基因，而花椰菜（染色體數(shù)為2B）易感染黑腐病菌而患病，用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得抗黑腐病雜種黑芥一花椰菜植株，操作流程如圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有細(xì)胞膜的流動(dòng)性、植物細(xì)胞的全能性．
（2）獲得原生質(zhì)體常用的酶是纖維素酶和果膠酶，細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁．
（3）過(guò)程①PEG的作用是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，此時(shí)培養(yǎng)液需要保持一定滲透壓的目的是維持原生質(zhì)體的形態(tài)．
（4）經(jīng)過(guò)①操作后，篩選出融合的雜種細(xì)胞，進(jìn)而脫分化形成愈傷組織，經(jīng)過(guò)②再分化形成雜種植株．
（5）若要分析雜種植株的染色體變異類型，應(yīng)剪取該植株根尖和雙親植株的根尖，制成臨時(shí)裝片，然后在顯微鏡下觀察比較有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目．
（6）用上述方法培養(yǎng)的該雜種植株含有的染色體數(shù)目是2A+2B；用黑腐病菌感染雜種植株，可篩選出具有抗黑腐病的雜種植株．此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于單倍體（二倍體/單倍體）植株．

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無(wú)氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問(wèn)題．他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將無(wú)菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無(wú)氧氣），按下圖裝置實(shí)驗(yàn)．當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過(guò)濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請(qǐng)分析回答：

（1）酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是 ．

（2）利用提供的U形管如圖丙所示（已知濾液中的葡萄糖不能通過(guò)U形管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過(guò)）、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將 的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記；

②一段時(shí)間后觀察兩側(cè)液面變化．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：

①如果 ，則需氧呼吸消耗的葡萄糖少；

②如果 ，則需氧呼吸消耗的葡萄糖多；

③如果 ，則需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)代生物技術(shù)用到的PEG、質(zhì)粒和纖維素酶的化學(xué)本質(zhì)依次是（　�。�
A．聚乙烯、鏈狀DNA、蛋白質(zhì)B．聚乙二醇、環(huán)狀DNA、蛋白質(zhì)
C．聚乙二醇、鏈狀DNA、多糖D．聚乙烯、環(huán)狀DNA、多糖

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

5．某雌雄同株異花植物的花色產(chǎn)生機(jī)理為：白色前體物質(zhì)→黃色→紅色，A基因（位于2號(hào)染色體上），控制黃色；B基因（位置不明），控制紅色．用純種花和純種黃花雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表甲組．
組別親本F1F2
甲黃花×白花紅花紅花：黃花：白花=9：3：4
乙白花×黃花紅花紅花：黃花：白花=3：1：4
（1）甲組親本的基因型分別為AAbb、aaBB．
（2）B基因和b基因在遺傳時(shí)循基因的分離定律．根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推知B基因不是（選填“是”或“不是”）位于2號(hào)染色體上．
（3）研究人員推測(cè)乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由于F1中A基因所在的2號(hào)染色體部分缺失，導(dǎo)致含缺失染色體的雄配子致死造成的．據(jù)此推測(cè)，乙組F1產(chǎn)生的雄配子基因型為aB、ab兩種，雌配子基因型為AB、Ab、aB、ab四種．
（4）為檢測(cè)某紅花植株（染色體正常）基因型，以乙組F1紅花作親本與之進(jìn)行正反交，若正反交子代表現(xiàn)型及比例相同，則該紅花植株基因型為AABb或AABB．

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