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科目: 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高三上期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法,不正確的是 ( )

A.無機(jī)鹽離子進(jìn)人細(xì)胞都需要載體協(xié)助,但不一定消耗能量

B.膽固醇進(jìn)人小腸絨毛上皮細(xì)胞不會(huì)使胞內(nèi)ADP的含量增加

C.線粒體外膜和內(nèi)膜均有運(yùn)載葡萄糖的載體蛋白

D.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似,這是生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)

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科目: 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高三上期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不正確的是 ( )

A.細(xì)胞分化的過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,但mRNA的種類和數(shù)量會(huì)改變

B.髙度分化的細(xì)胞不具有分裂能力,故細(xì)胞核中的DNA不存在解旋的現(xiàn)象

C.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的

D.細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

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科目: 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高三上期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述正確的是 ( )

A.因色盲患者中男性數(shù)量多于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體

B.—個(gè)種群中,控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因型頻率改變說明物種在進(jìn)化

C.基因型Aa的個(gè)體逐代自交后代所形成的種群中,A基因的頻率大于a基因的頻率

D.可遺傳變異為進(jìn)化提供原材料,沒有突變就沒有進(jìn)化

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科目: 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高三上期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

制備含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊,分別放在去尖端的胚芽鞘頂端一側(cè),如圖1,一段時(shí)間后,測(cè)量其彎曲度a,結(jié)果如圖.下列敘述正確的是

A.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是色氨酸,它通過改變細(xì)胞數(shù)量促進(jìn)了胚芽鞘的生長(zhǎng)

B.當(dāng)瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量為Omg/L時(shí),胚芽鞘不生長(zhǎng),說明瓊脂對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)沒有促進(jìn)作用

C.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為0.30mg/L時(shí),對(duì)其下部細(xì)胞生長(zhǎng)起抑制作用

D.圖1和圖2可以證明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性

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科目: 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高三上期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員調(diào)查了 8年間某養(yǎng)兔場(chǎng)種群數(shù)量的變化情況,并據(jù)此繪制了如下圖的 值變化曲線,以下敘述正確的是 ( )

A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,決定種群密度的因素是年齡組成和性別比例

B.第2〜4年兔種群的年齡組成為增長(zhǎng)型

C.8年間兔種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

D.第8年兔種群密度小于起始種群密度

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科目: 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高三上期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述,正確的是

A.組織樣液中滴加斐林試劑后,未產(chǎn)生磚紅色沉淀說明不含還原糖

B.制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),待根長(zhǎng)到5cm時(shí),切取根尖2〜3mm制作裝片

C.在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,95%酒精的用途是與鹽酸混合用于解離

D.觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體,需要8%鹽酸處理后再用健那綠染色

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科目: 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高三上期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲、乙分別代表溫度、光照強(qiáng)度對(duì)某綠色植物代謝的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

圖甲

(1)與光合作用過程相關(guān)的的色素分布在 ,光合作用的反應(yīng)式為

(2)若圖甲表示某正常生長(zhǎng)的植物在光照充足、C02濃度適宜的條件下,溫度對(duì)該植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響,則此植物白天處于 °C時(shí)最有利于積累有機(jī)物。比較兩曲線可看出,與 有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。

(3)已知乙圖是在30°C條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5°C ,圖中D點(diǎn) 將向

移。

(4)乙圖中光照強(qiáng)度為3klx時(shí),細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有 ,葉肉細(xì)胞中氧氣的擴(kuò)散方向是 ,此光照下,在供給CI802較長(zhǎng)時(shí)間后,葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能夠檢測(cè)出含180的物質(zhì)有 (寫出兩種)。

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科目: 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高三上期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某自花受粉的植物花色受兩對(duì)基因控制,其中A控制色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B控制紫色色素的合成,b控制紅色色素的合成。現(xiàn)有四個(gè)基因型不同的純合品種(甲一紫花,乙一白花,丙一紅花,丁一白花),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

甲x乙→F1全為紫花}x→F2中3紫花:3紅花:2白花

乙x丙→F1全為紅花

(1)控制花色的這兩對(duì)基因遵循 定律,A與a不同的根本原因是 。

(2)若將F2中的紫花植株繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則F3中表現(xiàn)型及比例是

(3)在甲品種的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一株藍(lán)花植株(戊),讓戊與丁品種雜交,結(jié)果如下:

F1中藍(lán)花自交→F2中 9藍(lán)花:4白花:3紫花

戊x丁→ F1中1藍(lán)花:1紫花{

F1中紫花自交→F2中 3紫花:1白花

①由此推測(cè):藍(lán)花性狀的產(chǎn)生是由于基因 發(fā)生了 (顯/隱)性突變。

②假設(shè)上述推測(cè)正確,則F2中藍(lán)花植株的基因型有 種,為了測(cè)定F2中某藍(lán)花植株基基因型,需用甲、乙、丙和丁四個(gè)品種中的

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科目: 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高三上期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題:

為驗(yàn)證反射弧的組成與作用,某同學(xué)取牛蛙1只,去除該牛蛙的腦,將其懸掛起來,進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),下圖是某同學(xué)繪制的部分反射弧圖,請(qǐng)分析回答:

(1)用1%H2SO4溶液刺激該蛙右后肢的趾端,觀察發(fā)現(xiàn)蛙的左右后肢均收縮,此活動(dòng)(填“屬于”或“不屬于”)反射。洗去H2SO4,再用H2SO4溶液刺激該蛙右后肢的趾端,測(cè)量發(fā)現(xiàn)該刺激與屈腿不同時(shí)發(fā)生,原因是 。

(2)圖中神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮在傳人神經(jīng)纖維上以 形式進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸前膜內(nèi) 釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜使后一神經(jīng)元興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮。

(3)圖中d點(diǎn)興奮時(shí),此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 ,該種電位的產(chǎn)生與 離子 流有關(guān)。若b點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮,則在d上 (填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是

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科目: 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高三上期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。(圖中a〜e代表過程,A〜C代表能量。)請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)無機(jī)環(huán)境中的碳元素進(jìn)人草原生態(tài)系統(tǒng)的途徑是 (填生理過程名稱),該生態(tài)系統(tǒng)共有食物鏈 條。

(2)為控制草原鼠害,對(duì)鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)査,調(diào)查鼠的種群密度常用的方法是 ,

人們通過使用農(nóng)藥等措施防止草原鼠害的發(fā)生,短時(shí)間內(nèi)取得了明顯的成果•一段時(shí)間后出現(xiàn)了草原沙化的現(xiàn)象,這說明 ,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食.鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,這說明信息傳遞的功能之一是 。

(4)圖乙中的A表示 ,B的含義為 ;B的能量除圖中所示去路外,還有一部分是 ,C在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是

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