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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.家里剛剛摘下的柿子很澀無(wú)法食用,父母在盛有柿子的缸里放幾只成熟的蘋(píng)果,能促進(jìn)柿子很快成熟變軟.這期間起重要作用的激素是( 。
A.生長(zhǎng)素B.赤霉素C.乙烯D.脫落酸

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖Ⅰ、圖Ⅱ分別表示人體反射弧和神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖Ⅰ中結(jié)構(gòu)①表示感受器,結(jié)構(gòu)②表示傳入神經(jīng).
(2)圖Ⅰ中結(jié)構(gòu)④處于興奮狀態(tài)時(shí),膜內(nèi)電位表現(xiàn)為正(填“負(fù)”或“正”)電位.
(3)圖Ⅰ中興奮在反射弧中按單(填“單”或“雙”)向傳遞,原因是由圖Ⅰ中的[]③突觸結(jié)構(gòu)決定的.
(4)圖Ⅱ中興奮的傳遞方向是(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)⑥→⑦→⑧.
(5)重癥肌無(wú)力患者的免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生抗體,與肌肉細(xì)胞膜(突觸后膜)上的神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合,使該受體失去功能,患者表現(xiàn)為肌肉收縮無(wú)力.此時(shí)神經(jīng)遞質(zhì)受體被免疫系統(tǒng)當(dāng)作抗原,在免疫學(xué)上,此類(lèi)疾病被稱(chēng)為自身免疫病.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是(  )
A.植物激素的作用都表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢(shì),都具有兩重性
B.植物激素參與構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu),但不直接參與細(xì)胞代謝
C.適宜濃度的赤霉素既能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng),也能促進(jìn)果實(shí)成熟
D.同一植物細(xì)胞可能含有多種植物激素的受體

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:

(1)圖甲中的f表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器.
(2)圖乙是一個(gè)突觸,是圖甲中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,它是由④突觸間隙⑤突觸前膜⑥突觸后膜構(gòu)成.
(3)圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突的膜.圖乙中④處的液體為組織液.
(4)神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過(guò)高爾基體(細(xì)胞器)包裝、加工形成突觸小泡,突觸小泡再與⑤融合經(jīng)胞吐作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙.
(5)遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的過(guò)程需要能量,在突觸小體含較多的線粒體(細(xì)胞器名稱(chēng)).
(6)突觸后膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白(或蛋白質(zhì)).

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示核苷酸中,在DNA的結(jié)構(gòu)中不可能具有的是( )

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式( )

A.細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi)

B.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C.某細(xì)胞分泌的某激素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

D.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.胰島素能降低血糖濃度,下列哪項(xiàng)不是胰島素的作用( 。
A.促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為肝糖原
B.促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)
C.促進(jìn)肌糖原轉(zhuǎn)化為葡萄糖
D.促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞,加速葡萄糖的氧化分解

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)回答有關(guān)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:
(1)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)(營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)),其中所有的生物共同構(gòu)成生物群落.
(2)為了減少環(huán)境污染,防治害蟲(chóng)的最佳方法是生物防治;從能量流動(dòng)的角度分析,農(nóng)田除草除蟲(chóng)的目的是合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分.
(3)管理人員連年使用同種化學(xué)殺蟲(chóng)劑殺滅害蟲(chóng),結(jié)果導(dǎo)致其再度爆發(fā).請(qǐng)從兩個(gè)不同的角度分析害蟲(chóng)再度爆發(fā)的原因:
 ①化學(xué)殺蟲(chóng)劑使害蟲(chóng)中具有抗藥性的個(gè)體生存下來(lái)并大量繁殖;
 ②化學(xué)殺蟲(chóng)劑導(dǎo)致害蟲(chóng)天敵大量死亡,破壞了原有的食物鏈和食物網(wǎng)(營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)).
(4)若有一塊相對(duì)獨(dú)立的農(nóng)田農(nóng)作物因火災(zāi)而被燒毀,其后發(fā)生的演替過(guò)程屬于次生演替,理由是原有土壤條件基本保留甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生物體內(nèi)相關(guān)物質(zhì)含量比值的敘述,錯(cuò)誤的有( 。
A.種子內(nèi)脫落酸:赤霉素的比值,休眠時(shí)比萌發(fā)時(shí)高
B.人體細(xì)胞內(nèi)O2:CO2的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)低
C.適宜光照下的葉綠體中C5:C3的比值,停止供應(yīng)CO2后比停止前高
D.神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+:Na+的比值,靜息電位時(shí)比動(dòng)作電位時(shí)低

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.為研究生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的影響,選用番茄幼苗做了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:將去掉尖端的番茄幼苗做如圖1所示實(shí)驗(yàn)處理,一段時(shí)間后觀察幼苗生長(zhǎng)情況.
實(shí)驗(yàn)2:將生長(zhǎng)兩周的番茄幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理(A處理:不同濃度IAA溶液處理;B處理:在不同濃度的IAA溶液中分別加入適宜濃度的乙烯處理),3h后測(cè)定細(xì)胞膜的透性,結(jié)果如圖2所示.
回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)1中,幼苗將直立(填“向光彎曲”“直立”或“不”)生長(zhǎng),對(duì)這一生長(zhǎng)現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋是:①瓊脂塊中的1AA促進(jìn)幼苗生長(zhǎng);②感受光剌激部位在尖端,去掉尖端的幼苗不能感受到單側(cè)光刺激.
(2)在實(shí)驗(yàn)1中,若將5個(gè)含不同濃度IAA(均促進(jìn)生長(zhǎng))的瓊脂塊分別放置在圖1去掉尖端的番茄幼苗切面的一側(cè),經(jīng)暗處培養(yǎng)后,測(cè)定胚芽鞘彎曲角度,結(jié)果如下圖.解釋出現(xiàn)這一結(jié)果的原因最適濃度的IAA促進(jìn)作用最強(qiáng),胚芽鞘彎曲角度最大.低于或高于最適濃度,促進(jìn)作用都減弱,胚芽鞘彎曲角度都減。
(3)實(shí)驗(yàn)2結(jié)果表明,在無(wú)外源乙烯和低濃度IAA時(shí),IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不顯著.B組加乙烯處理后,隨IAA的濃度提高,番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加,與A組高濃度處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系,某同學(xué)對(duì)這一實(shí)驗(yàn)做出的解釋是:當(dāng)IAA濃度的增加到一定后,就會(huì)促進(jìn)乙烯合成,乙烯含量增加,從而使細(xì)胞膜的透性增大.
(4)人工合成的乙烯利的生理作用是促進(jìn)果實(shí)成熟.

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