科目: 來源:2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學的操作過程對實驗成功起著關(guān)鍵的作用,下列實驗操作正確的是( )
A.觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離時,先在低倍鏡下找到細胞,再換用高倍鏡進行觀察
B.可用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞觀察DNA、RNA在細胞中的分布
C.通過顯微鏡可看到根尖分生區(qū)細胞有絲分裂末期赤道板的形成過程
D.拍攝紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的顯微照片就構(gòu)建了細胞的物理模型
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科目: 來源:2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖甲是酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適宜溫度下,pH=B時分解產(chǎn)生的量隨時間的變化曲線。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下改變正確的是( )
A.pH=A時,E點下移,D點左移
B.pH=C時,E點位0
C.量增加時,E點上移,D點左移
D.溫度降低時,E點不移動,D點右移
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科目: 來源:2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是( )
A.遺傳物質(zhì)和細胞結(jié)構(gòu)的改變是細胞分化、癌變、衰老和凋亡的共同特征
B.細胞膜上的受體是細胞間進行信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
C.胰島素合成和分泌過程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)和功能的相互聯(lián)系
D.真核生物丙酮酸徹底氧化分解生成過程在膜上進行
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科目: 來源:2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖A表示某時刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài),圖B為正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜內(nèi)動作電位隨時間變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖B中,藥物對神經(jīng)元的作用可能是阻斷了部分通道
B.將圖A 神經(jīng)纖維置于低環(huán)境中,靜息電位將變小
C.圖B中,藥物對神經(jīng)元的作用是阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)釋放
D.圖A丁區(qū)域的膜電位是外流形成的
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科目: 來源:2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示真核細胞DNA復制過程的模式圖,據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.解旋酶能使DNA雙鏈解開,但需要消耗ATP
B.DNA分子復制的方式是半保留復制
C.新合成的兩條子鏈的堿基序列完全一致
D.DNA分子的復制需要引物,且兩條子鏈的合成方向是相反的
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科目: 來源:2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黑核桃樹能向外界釋放抑制鄰近喬本植物生長發(fā)育的克生物質(zhì)——阿魏酸,它能使鄰近喬本植物葉片的氣孔部分關(guān)閉,并使土壤中的微生物在一周內(nèi)減少一半。下列說法錯誤的是( )
A.阿魏酸為化學信息,能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
B.可利用五點取樣法調(diào)查該地黑核桃樹的豐富度
C.微生物的減少,會使該林地土壤的有機質(zhì)增多
D.土壤溶液中酵母菌的數(shù)量可用血細胞計數(shù)板取樣調(diào)查
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科目: 來源:2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖,圖乙表示其細胞氣體交換情況,圖丙表示光照強度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h),A、B點對應(yīng)時刻分別為6點和19點。請據(jù)圖回答:
(1)若要測定圖甲中植物的真光合速率,可供選擇的測定標準是(任答一項即可) 。
(2)圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是【 】 ,反應(yīng)中的能量變化是 。
(3)葉肉細胞處于圖乙狀態(tài)是,對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是 。
(4)圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是 。若提高溫度,曲線的變化是 (上移/下移/不動/無法確定)。
(5)丁圖中測得該植物一晝夜的凈釋放量為240mg,假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的有機物(以葡萄糖量來計算)總量是 mg。
(6)丁圖中,若適當增加植物生長環(huán)境中濃度,B點將向 (左/右)移動。在生產(chǎn)實踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加濃度,其原理是 。
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科目: 來源:2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
棉花花色由兩對具有完全顯隱關(guān)系的等位基因(分別用A、a、和B、b表示)控制,進一步研究發(fā)現(xiàn)其花色遺傳機制如下:
試分析并回答下列問題:
(1)據(jù)棉花花色遺傳可以看出,基因通過 從而控制生物的性狀。
(2)一株紫花棉花的基因型有 (填數(shù)字)種可能性,現(xiàn)有一株開白花棉花,如果要通過一次雜交實驗判斷其基因型,可利用種群中表現(xiàn)型為 的純合子與之雜交:若雜交后代花色全為紫色,則其基因型為 ;若既有紫花又有紅花,則其基因型為 ;若后代花色為 ,則其基因型為 。
(3)已知棉花的抗病與易感病為第3號染色體上的一對等位基因(用R和r表示,抗病為顯性)控制,用一株開紫花易感病棉花與一株開白花抗病棉花雜交,若統(tǒng)計到紫花抗病占后代比例為3/16,則雙親的基因型為 。
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科目: 來源:2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
免疫系統(tǒng)在動物生命活動中起調(diào)節(jié)作用。最新研究發(fā)現(xiàn),僅僅禁食2天以上就可以重啟人體免疫系統(tǒng),其原理是:禁食后迫使身體進入“生存模式”,首選耗盡體內(nèi)儲存的糖分,其次消耗脂肪,為節(jié)省能量,機體會更換掉不需要的尤其是受損的免疫細胞,通過產(chǎn)生新細胞重建整個免疫系統(tǒng)。這項研究對因年老或患癌癥而導致免疫系統(tǒng)受損的患者治療帶來了福音。請據(jù)此回答:
(1)禁食初期,血糖濃度下降, (填激素)分泌量上升,它主要通過作用于 細胞使血糖濃度較快得到補充;禁食中后期該激素主要通過加速 的分解和轉(zhuǎn)化,使機體能量和血糖持續(xù)得到補充。
(2)研究分析細胞的生命歷程,受損細胞被“更換”的過程屬于 ,更換掉的細胞中的物質(zhì)若再被利用,可參與新結(jié)構(gòu)的構(gòu)建或 。
(3)新面團系統(tǒng)構(gòu)建過程中,骨髓中的造血干細胞快速增殖分化,形成 等免疫細胞(寫出三個名稱)。機體通過一系列免疫反應(yīng)可將癌細胞殺死,此過程主要為 免疫。免疫系統(tǒng)通過它的 、 、 功能實現(xiàn)它在穩(wěn)態(tài)中的作用。
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科目: 來源:2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在很多淡水湖泊中,綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖甲表示某湖泊中綠藻與藍藻對N、P的吸收量及pH>8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示該湖泊中不同體長鯉魚的食性比例。
(1)從物質(zhì)循環(huán)的角度看,作為生態(tài)系統(tǒng)的淡水湖,其物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指 。
(2)該湖泊風景優(yōu)美,其旅游業(yè)發(fā)達,體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。
(3)當湖泊受到輕微污染時,能通過物理沉降、化學分解和 很快消除污染,說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是 。
(4)湖泊中綠藻和藍藻屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 ;其中魚類由于食物種類和棲息場所的不同分布于不同水層,這屬于群落的 結(jié)構(gòu)。
(5)從乙圖來看,鯉魚體長在4.2cm時,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類,若鯉魚獲得的能量為24kJ,則最少需要藻類 kJ。
(6)為了既能獲得經(jīng)濟效益又能治理水體污染,先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,在構(gòu)建食物鏈快速去除藻類,具體措施:
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇較理想的藻類是 ,理由 。
②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①中的藻類,投喂鯉魚的體長應(yīng)該大于4.2cm,理由是此時 。
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