黑核桃樹能向外界釋放抑制鄰近喬本植物生長發(fā)育的克生物質(zhì)——阿魏酸，它能使鄰近喬本植物葉片的氣孔部分關(guān)閉，并使土壤中的微生物在一周內(nèi)減少一半。下列說法錯誤的是（ ）

A．阿魏酸為化學(xué)信息，能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

B．可利用五點取樣法調(diào)查該地黑核桃樹的豐富度

C．微生物的減少，會使該林地土壤的有機質(zhì)增多

D．土壤溶液中酵母菌的數(shù)量可用血細胞計數(shù)板取樣調(diào)查

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肌肉注射時，藥液進入人體后經(jīng)過的一般途徑是（ ）

A．血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細胞

B．淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細胞

C．

D．組織液→血漿→組織液→靶細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列，正確的是（ ）

A．水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)；N、H、O、C

B．蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水；O、C、N、H

C．水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類；H、O、C、N

D．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C、O、H、N

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科目：高中生物 來源：2016年河南鄭州高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是種群數(shù)量特征的概念模型，以下分析正確的是

A．種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢

B．春節(jié)前后，我國南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于①、②

C．預(yù)測未來種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D．利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體來控制特征④，進而影響種群數(shù)量

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科目：高中生物 來源：2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

白僵菌是一種真菌，其分生孢子寄生在林不害蟲表皮，氣孔或消化道上，使害蟲死亡�；卮鹣旅鎲栴}：

（1）微生物培養(yǎng)技術(shù)可以從自然菌群中篩選較理想的生產(chǎn)菌種。一般步驟為：采集菌樣→冨集培養(yǎng)→

→性能測定。培養(yǎng)的白僵菌的菌樣最好從 中采集。

（2）用于分離白僵菌菌種的培養(yǎng)基應(yīng)選用 培養(yǎng)基（液體、固體）。配置的白僵菌培養(yǎng)基一定含有水、無機鹽及 和 。

（3）分離與培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基和接種工具都要進行 處理。

（4）白僵菌培養(yǎng)時常用的接種方法是 和 。

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科目：高中生物 來源：2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)的操作過程對實驗成功起著關(guān)鍵的作用，下列實驗操作正確的是（ ）

A．觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離時，先在低倍鏡下找到細胞，再換用高倍鏡進行觀察

B．可用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞觀察DNA、RNA在細胞中的分布

C．通過顯微鏡可看到根尖分生區(qū)細胞有絲分裂末期赤道板的形成過程

D．拍攝紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的顯微照片就構(gòu)建了細胞的物理模型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在低等植物細胞周期中，與紡錘體形成、染色體運動和細胞板形成有關(guān)的細胞器分別是（　�。�
A．中心體、線粒體和核糖體B．葉綠體、線粒體和高爾基體
C．中心體、線粒體和高爾基體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列實例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是（　�。�
A．兒童在生長發(fā)育的過程中逐漸可以控制排尿
B．短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶
C．大腦皮層語言W區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能書寫
D．針刺指尖引起縮手反射

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．精子和卵細胞的形成過程有一些不同之處，下列說法不正確的是（　�。�
A．精細胞變形形成精子，而卵細胞無變形過程
B．一個初級精母細胞可形成4個精子，而一個初級卵母細胞只形成一個卵細胞
C．精原細胞、卵原細胞是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的
D．在卵細胞的形成過程中有極體產(chǎn)生，而在精子的形成過程中無極體產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊答案