科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護(hù)區(qū)可以有效提高被保護(hù)生物種群的K值 | |
B. | 引入外來物種一定會導(dǎo)致本地物種多樣性銳減 | |
C. | 易地保護(hù)能提高出生率,降低死亡率 | |
D. | 生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值 |
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A. | 可用建立數(shù)學(xué)模型的方法來描述,解釋和預(yù)測種群數(shù)量的變化 | |
B. | “探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”可先進(jìn)行預(yù)實驗 | |
C. | “調(diào)查人類遺傳病的遺傳方式”時要在人群中隨機(jī)取樣 | |
D. | “探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實驗中采用了對比實驗的方法 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | F1中雖未表現(xiàn)出矮桿抗病的性狀組合,但已經(jīng)集中了相關(guān)基因 | |
B. | F2中出現(xiàn)重組性狀的原因是F1產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因重組 | |
C. | 選種一般從F2開始,因為F2出現(xiàn)了性狀分離 | |
D. | 通常利用F2的花粉進(jìn)行單倍體育種,可以明顯縮短育種年限 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 若甲細(xì)胞均等分裂,則該個體為雄性;若乙細(xì)胞不均等分裂,則該個體為雌性 | |
B. | 甲細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比為1:2,乙細(xì)胞中此比例為1:1 | |
C. | 甲細(xì)胞中有兩個染色體組,乙細(xì)胞只有一個 | |
D. | 甲細(xì)胞分裂完成后產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不一定相同 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
A | 蛋白質(zhì) | 胞內(nèi)蛋白 | 分泌蛋白 | 神經(jīng)遞質(zhì) | 抗體 |
B | 物質(zhì)跨膜運輸方式 | 主動運輸 | 被動運輸 | 自由擴(kuò)散 | 協(xié)助擴(kuò)散 |
C | 可遺傳變異的來源 | 基因重組 | 突變 | 基因突變 | 染色體變異 |
D | 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) | 組成成分 | 營養(yǎng)結(jié)構(gòu) | 食物鏈 | 食物網(wǎng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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A. | 端粒是真核細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu),可能與細(xì)胞衰老有關(guān) | |
B. | 硝化細(xì)菌沒有核膜,轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時進(jìn)行 | |
C. | 單細(xì)胞真核生物可以通過有絲分裂繁殖后代 | |
D. | 水綿沒有葉綠體,但可以進(jìn)行光合作用 |
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A. | 甲的個體數(shù)量、總能量都是最多的 | |
B. | 乙的數(shù)量突增,短時間內(nèi)物種丙的數(shù)量也會增加 | |
C. | 丙表示鷹,該種群營養(yǎng)極高,所含能量較少 | |
D. | 甲在不同地段、不同層次上的個體數(shù)量不同,主要是食物的原因 |
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A. | 用大蒜根尖代替洋蔥根尖觀察植物細(xì)胞有絲分裂 | |
B. | 用有機(jī)溶劑丙酮代替無水酒精進(jìn)行葉綠體色素的提取 | |
C. | 用纖維素酶處理過的植物細(xì)胞代替未處理的植物細(xì)胞做質(zhì)壁分離實驗 | |
D. | 用低溫代替秋水仙素處理萌發(fā)的種子以誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 |
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