A. | 建立自然保護(hù)區(qū)可以有效提高被保護(hù)生物種群的K值 | |
B. | 引入外來(lái)物種一定會(huì)導(dǎo)致本地物種多樣性銳減 | |
C. | 易地保護(hù)能提高出生率,降低死亡率 | |
D. | 生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值 |
分析 1、生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
2、生物多樣性的價(jià)值:(1)直接價(jià)值:對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的.(2)間接價(jià)值:對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值(生態(tài)功能).(3)潛在價(jià)值:目前人類不清楚的價(jià)值
3、多樣性的保護(hù):(1)就地保護(hù)(自然保護(hù)區(qū)):就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施.(2)易地保護(hù):動(dòng)物園、植物園.(3)利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù).如建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等.(4)利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù).如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等.
解答 解:A、建立自然保護(hù)區(qū)可以有效提高被保護(hù)生物種群的K值,A正確;
B、引入外來(lái)物種不當(dāng)才會(huì)導(dǎo)致本地物種多樣性銳減,B錯(cuò)誤;
C、易地保護(hù)能提高出生率,降低死亡率,進(jìn)而增加種群數(shù)量,C正確;
D、生物多樣性的間接價(jià)值是指生態(tài)功能,因此間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生物多樣性的概念、層次、價(jià)值及保持措施,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
產(chǎn)蛋期延長(zhǎng)的鵪鶉(只) | 產(chǎn)蛋期未延長(zhǎng)的鵪鶉(只) | |
飼喂新飼料 | 200 | 75 |
飼喂普通飼料 | 50 | 15 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖的消耗使血糖含量明顯降低 | |
B. | 大量出汗使體溫明顯降低 | |
C. | 大量失鈉對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液 | |
D. | 大量乳酸進(jìn)人血液導(dǎo)致血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈越長(zhǎng),能量傳遞效率越高 | |
B. | 大力植樹(shù)造林可以從根本上解決溫室效應(yīng) | |
C. | 引進(jìn)外來(lái)物種是增加生物多樣性的重要手段 | |
D. | 人為利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 端粒是真核細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu),可能與細(xì)胞衰老有關(guān) | |
B. | 硝化細(xì)菌沒(méi)有核膜,轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時(shí)進(jìn)行 | |
C. | 單細(xì)胞真核生物可以通過(guò)有絲分裂繁殖后代 | |
D. | 水綿沒(méi)有葉綠體,但可以進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類白化病為常染色體隱性遺傳,由一對(duì)等位基因A和a控制,色盲為伴X隱性遺傳,由一對(duì)等位基因B和b控制,現(xiàn)有一膚色和色覺(jué)均表現(xiàn)正常的個(gè)體,以下描述正確的是( )
A.若該個(gè)體為男性,則其子女均有出現(xiàn)色盲患者的風(fēng)險(xiǎn)
B.由于非同源染色體的自由組合,其配子中約有同時(shí)含有A和B
C.該正常個(gè)體含有基因A,所以能產(chǎn)生酪氨酸酶及黑色素,因而未患上白化病
D.由于同源染色體分離,其配子必然同時(shí)含有A和a的其中之一和B和b的其中之一
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 饑餓條件下肝臟細(xì)胞中糖原的合成速率會(huì)加快 | |
B. | 進(jìn)食會(huì)引起血液中胰島素與胰高血糖素比值降低 | |
C. | 胰島素分泌增加會(huì)提高組織細(xì)胞吸收葡萄糖的速率 | |
D. | 胰高血糖素分泌增加會(huì)降低非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 效應(yīng)T細(xì)胞是通過(guò)激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶進(jìn)而裂解靶細(xì)胞,所以靶細(xì)胞的裂解屬于細(xì)胞壞死 | |
B. | 被蛇咬傷要迅速注入抗蛇毒血清,其中的有效成分在免疫學(xué)上稱為抗原 | |
C. | 正常情況下抗體不能進(jìn)入宿主細(xì)胞 | |
D. | 興奮傳導(dǎo)到關(guān)觸小體引發(fā)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),一定會(huì)使突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在遺傳物質(zhì)探索的過(guò)程中,赫爾希和蔡斯設(shè)計(jì)了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn).下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.為了獲得35S標(biāo)記的噬菌體,可用含35S的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
C.細(xì)菌裂解釋放的噬菌體中,可檢測(cè)到32P標(biāo)記的DNA,檢測(cè)不到35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)
D.用同位素35S標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)中,放射性少量出現(xiàn)在試管的下層,可能是侵染時(shí)間過(guò)短所致
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