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科目: 來源: 題型:選擇題

9.水稻的高桿(D)對矮稈(d)為顯性,抗銹。≧)對不抗銹。╮)為顯性,這兩對基因自由組合. 甲水稻(DdRr)與乙水稻雜交,其后代四種表現(xiàn)型的比例是3:3:1:1,則乙水稻的基因型是(  )
A.DdrrB.DdRRC.ddRrD.Ddrr 或 ddRr

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8.真核生物細胞中染色體上的1個DNA復制形成2個DNA,這兩個攜帶完全相同遺傳信息的分子彼此分離發(fā)生在( 。
A.減數(shù)第一次分裂后期
B.減數(shù)第二次分裂后期
C.減數(shù)第二次分裂后期或有絲分裂后期
D.減數(shù)第一次分裂后期或有絲分裂后期

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7.如果有10個卵原細胞,5個初級精母細胞,它們都正常發(fā)育并受精,那么最多能形成的受精卵數(shù)目是( 。
A.20個B.15 個C.10 個D.5 個

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6.下列生物細胞中不含同源染色體的是( 。
A.小白鼠的精細胞B.初級卵母細胞C.體細胞D.受精卵

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5.自然狀態(tài)下的豌豆均為純種的原因是( 。
①具有易區(qū)分的性狀       ②先開花后受粉
③自花傳粉               ④閉花受粉.
A.①②B.①③C.①④D.③④

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4.下列關(guān)于植物細胞有絲分裂實驗的敘述,正確的是( 。
A.用95%的酒精使細胞解離、分散開來
B.裝片的制作流程:解離→染色→漂洗→制片
C.有絲分裂中期著絲點往往排列在一條直線上
D.顯微鏡下不能觀察到細胞增殖的全部動態(tài)過程

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3.如表為兩種微生物的培養(yǎng)基配方:
A組
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g
B組
纖維素粉NaNO3Na2HPO4•7H2OKH2PO4MgSO4•7H2OKCl酵母膏水解
酪素
5g1g1.2g0.9g0.5g0.5g0.5g0.5g
注:上述兩種培養(yǎng)基中的物質(zhì)溶解后,均用蒸餾水定容至1 000mL.
(1)從功能上來看,上述兩種培養(yǎng)基均屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)如果要對土壤中分解尿素的細菌進行分離,則需要選擇A培養(yǎng)基(填“A”或“B”),該培養(yǎng)基中的碳源是葡萄糖.另一組培養(yǎng)基能夠分離何種微生物分解纖維素的微生物.
(3)在分離尿素分解菌所用的培養(yǎng)基中可加入酚紅指示劑,若有分解尿素的細菌,培養(yǎng)基將會呈現(xiàn)紅色.鑒定某種微生物能夠分解纖維素,用剛果紅染色法.

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2.如圖甲、乙是微生物接種常用的兩種方法,請回答相關(guān)問題.

(1)圖甲是利用平板劃線法進行微生物接種,圖乙是利用稀釋涂布平板法進行微生物接種.這兩種方法所用的接種工具分別是接種環(huán)和涂布器;對這兩種接種工具進行滅菌和消毒的方法依次是灼燒滅菌和酒精消毒.
(2)接種操作為什么一定要在火焰附近進行?火焰附近存在著無菌區(qū)域.
(3)接種后,在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)細菌時為什么進行倒置培養(yǎng)?避免培養(yǎng)過程產(chǎn)生的水分影響微生物的生長.

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1.某同學為了探究“生長素是如何從產(chǎn)生部位運輸?shù)街参矬w全身的?”,進行了如下實驗:取一段玉米胚芽鞘,切去頂端2mm,在上裝放一塊含有生長素的瓊脂塊,下端放一塊不含生長素的瓊脂塊(如圖甲所示,胚芽鞘形態(tài)學上端朝上).過一段時間檢測,發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素(如圖乙所示).
(1)實驗過程中切去頂端2mm的原因是使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素(排除自身生長素的干擾).
(2)請在此基礎上完善該實驗的方案增加一組胚芽鞘形態(tài)學上端朝下的實驗(將甲的形態(tài)學上端與下端位置顛倒).
(3)依據(jù)完善后的實驗方案得出的結(jié)論是生長素在胚芽鞘內(nèi)只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端.
(4)事實上,即使實驗中的空白瓊脂塊中含有一定濃度的生長素,用一般的理化方法也很難檢測出來.可將實驗后的普通瓊脂塊放在去除尖端的胚芽鞘上,如果胚芽鞘能夠生長,則說明該瓊脂塊中含有一定濃度的生長素.

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20.如圖表示生長素濃度對植物生長發(fā)育的影響,下列敘述正確的是( 。
A.橫向放置的植物,根的近地端和遠地端的生長素濃度分別為a、d
B.植物頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為b、a
C.利用生長素培育無子番茄時,所用生長素濃度應低于e點
D.若c點為促進莖生長的最適濃度,促進芽生長的最適濃度應為d點濃度

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同步練習冊答案