科目: 來源:2016屆北京市東城區(qū)高三第二學(xué)期綜合練習(xí)(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過下列生物實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>
A.在植物體細胞雜交中加入滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
B.在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無菌空氣制作果酒
C.研究溫度對酶活性的影響時將酶和反應(yīng)物分別保溫后再混合
D.鑒定DNA時向DNA溶液中加入二苯胺搖勻后觀察溶液顏色變化
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科目: 來源:2016屆北京市東城區(qū)高三第二學(xué)期綜合練習(xí)(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
流行性乙型腦炎(乙腦)是由乙腦病毒引起的一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損的傳染病。接種乙腦疫苗是防治乙腦的重要措施之一。科研人員對乙腦減毒活疫苗和乙腦滅活疫苗在機體內(nèi)的免疫應(yīng)答機制進行了研究。
(1)乙腦疫苗進入小鼠體內(nèi),作為 刺激B細胞增殖、分化。大部分B細胞分化為 ,產(chǎn)生抗體。
(2)取健康小鼠分為六組,每組20只,以原液、103、104和105倍稀釋的乙腦減毒活疫苗和乙腦滅活疫苗原液對小鼠進行皮下注射獲得免疫小鼠,幾天后,每組選取10只小鼠抽取血清進行稀釋,測量達到標(biāo)準(zhǔn)抗原抗體反應(yīng)效果的血清稀釋倍數(shù),所得平均值見表,以此反映小鼠的抗體水平。實驗中自變量為 。分析可知,兩種疫苗都能誘導(dǎo) 免疫機制的發(fā)生,且隨著減毒活疫苗稀釋倍數(shù)的增加抗體水平 。
(3)研究人員取每組其余10只免疫小鼠進行實際免疫效果的測定。測定時,將 注射入小鼠體內(nèi),觀察14天,記錄小鼠的存活數(shù)量,結(jié)果如圖。結(jié)合(2)中實驗結(jié)果分析,A組和E組相比較, ,據(jù)此推測與滅活疫苗相比,減毒活疫苗可能還存在較強的細胞免疫機制。實驗中 兩組的比較也可以支持上述推測。
(4)為證明(3)的推測,科研人員選。2)中 和A三組免疫小鼠,從三組小鼠的脾臟中提取效應(yīng)T細胞,把靶細胞混合培養(yǎng),4小時后測定靶細胞的 。若 ,則說明上述推測正確。
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科目: 來源:2016屆北京市東城區(qū)高三第二學(xué)期綜合練習(xí)(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
家蠶是二倍體生物,雄蠶的性染色體為ZZ,雌蠶的性染色體為ZW。研究發(fā)現(xiàn)雄蠶比雌蠶食桑量低,產(chǎn)絲率高。為了達到只養(yǎng)雄蠶的目的,科研人員做了下列研究。
(1)家蠶幼蟲的皮膚正常和皮膚透明受一對等位基因T、t控制,用正常皮膚的雌蠶與透明皮膚的雄蠶交配,后代中皮膚透明的皆為雌蠶,皮膚正常的皆為雄蠶。由此判斷皮膚正常為 性狀,親本的基因型分別是 ,根據(jù)這對相對性狀可以在幼蟲時期淘汰雌蠶。
(2)為了更早地進行雌雄篩選,科研人員利用位于常染色體上控制卵色的一對基因(A、a)采用下圖所示方法培育出限性黑卵雌蠶。圖中變異家蠶的變異類型為 ,變異家蠶的減數(shù)分裂中能夠產(chǎn)生 種配子。用培育出的限性黑卵雌蠶與白卵雄蠶交配,后代 卵發(fā)育成雄蠶。
(3)為了省去人工篩選的麻煩,科研人員培育出了一只特殊的雄蠶(甲)。甲的Z染色體上帶有隱性胚胎致死基因b、d及它們的等位基因。利用甲與普通雄蠶進行雜交,雜交后代雌蠶在胚胎期死亡,可達到自動保留雄蠶的目的。
①甲的基因型為 ,其與普通雌蠶雜交,后代雌蠶胚胎期死亡的原因是 。
②在實際雜交中后代雌:雄≈1.4:98.6,推測少量雌蠶能成活的可能原因是 。
③為能代代保留具有甲的特殊基因型的個體,科學(xué)家將B基因轉(zhuǎn)接到W染色體上構(gòu)建與之對應(yīng)的雌性個體(乙),其基因型為 ,甲乙交配產(chǎn)生的后代出現(xiàn)胚胎期死亡的比例為 ,成活個體可保持原種特性。
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科目: 來源:2016屆北京市東城區(qū)高三第二學(xué)期綜合練習(xí)(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
胃癌是我國常見的惡性腫瘤之一,發(fā)病率及死亡率都較高。Akt是一種蛋白激酶,在腫瘤的發(fā)生發(fā)展中起著重要作用。科研人員研究了Akt抑制劑對人胃癌細胞細胞周期的影響。
(1)環(huán)境中的致癌因子使細胞中 發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細胞變成癌細胞。由于癌細胞膜上的
等物質(zhì)減少,使癌細胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移。
(2)取人胃癌組織加入 將其分散成單個細胞,制成細胞懸液。接種于培養(yǎng)瓶中,加入Akt抑制劑進行培養(yǎng),同時設(shè)置對照組。由于人們對細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全明確,因此在制備的培養(yǎng)液中通常需加入 等天然成分。將培養(yǎng)瓶置于5%CO2培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)的原因是 。
(3)細胞周期包括分裂間期和分裂期(M期)。分裂間期又包括一個DNA復(fù)制期(S期)和復(fù)制期前后的兩個間隙期(G1期和G2期)。Akt抑制劑對人胃癌細胞細胞周期影響的實驗結(jié)果如圖。圖中a峰與c峰之間的b段細胞發(fā)生的主要變化是 。該結(jié)果說明Akt抑制劑可以將細胞阻滯于細胞周期中的 期,這為胃癌的臨床治療提供了理論依據(jù)。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年西非地區(qū)爆發(fā)了埃博拉疫情。埃博拉病毒(EBV)是一種RNA病毒,侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng),下列敘述正確的是 ( )
A.EBV被吞噬細胞特異性識別,產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)
B.EBV刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
C.在T細胞和EBV的共同刺激下,B細胞才能增殖、分化為漿細胞
D.細胞免疫產(chǎn)生的效應(yīng)T細胞可識別并破壞被EBV侵染的細胞
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素,據(jù)圖分析下列說法正確的是 ( )
A.激素①表示促甲狀腺激素,激素④表示抗利尿激素
B.激素②既能促進甲狀腺的分泌,又能促進下丘腦的分泌
C.寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加
D.機體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大劑量K射線照射去胸腺小鼠,小鼠可失去免疫功能。向該小鼠體內(nèi)輸入來自骨髓的淋巴細胞,小鼠的免疫功能 ( )
A.能產(chǎn)生抗體,但沒有細胞免疫功能
B.全部得到恢復(fù)
C.部分恢復(fù),但不能產(chǎn)生抗體
D.短暫時間得到恢復(fù)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是由甲、乙、丙三個神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時,Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A.乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同
B.若乙神經(jīng)元興奮,會引起丙神經(jīng)元興奮
C.若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化
D.若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)機制的敘述中,正確的是 ( )
A.內(nèi)環(huán)境是機體代謝的主要場所
B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與免疫活性物質(zhì)無關(guān)
C.內(nèi)分泌腺釋放的激素不影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
D.內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動
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