通過下列生物實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

A．在植物體細(xì)胞雜交中加入滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

B．在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無菌空氣制作果酒

C．研究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)將酶和反應(yīng)物分別保溫后再混合

D．鑒定DNA時(shí)向DNA溶液中加入二苯胺搖勻后觀察溶液顏色變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．沒有葉綠體的細(xì)胞一定不能光合作用
B．有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能
C．有線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行無氧呼吸
D．有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．智能溫室內(nèi)的綠色植物，在其他條件不變的情況下，突然停止光照，此時(shí)下列物質(zhì)的變化是（　　）
A．葉綠體內(nèi)$\frac{ADP}{ATP}$減小B．葉綠體內(nèi)$\frac{{NADP}^{+}}{NADPH}$增大
C．葉綠體內(nèi)$\frac{{C}_{3}}{{C}_{5}}$減少D．$\frac{{胞間CO}_{2}濃度}{{外界CO}_{2}濃度}$減小

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明 （ ）

A．病毒抗原誘導(dǎo)B細(xì)胞分化的作用 B．漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的作用

C．病毒刺激淋巴細(xì)胞增殖的作用 D．效應(yīng)T細(xì)胞的作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素，據(jù)圖分析下列說法正確的是 （ ）

A．激素①表示促甲狀腺激素，激素④表示抗利尿激素

B．激素②既能促進(jìn)甲狀腺的分泌，又能促進(jìn)下丘腦的分泌

C．寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

D．機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016年山東省高三年級(jí)四月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

利用生物工程技術(shù)，可從轉(zhuǎn)基因奶山羊乳汁中分離獲得人凝血因子IV，用于血友病的治療。請(qǐng)回答下列問題：

（1）根據(jù)凝血因子IV基因上游和下游的堿基序列，可用________技術(shù)獲取并擴(kuò)增基因。構(gòu)建該基因表達(dá)載體時(shí)，所用到的工具酶是_____________________，該基因表達(dá)載體中，凝血因子Ⅳ基因的上游和下游分別是________________。

（2）將目的基因表達(dá)載體導(dǎo)入奶山羊受精卵的常用方法是______________。受體細(xì)胞選用受精卵的優(yōu)點(diǎn)是細(xì)胞大易操作、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高和___________________。

（3）在體外胚胎培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)選用囊胚的_____________進(jìn)行DNA分析，用于選擇雌性胚胎。此期的胚胎也適于胚胎分割移植，此技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是________________。

（4）人凝血因子IV是一種胞外酶，該蛋白的加工是在______________________等細(xì)胞器上進(jìn)行的。人凝血因子IV只在乳腺細(xì)胞合成的原因是___________________________。

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科目：高中生物 來源：2016年山東省高三年級(jí)四月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于控制自變量的操作且正確的是

A．在探究過氧化氫酶最適pH的實(shí)驗(yàn)中，需要在同一溫度下進(jìn)行

B．在探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用影響的實(shí)驗(yàn)中可用多盞功率相同的燈泡控制變量

C．在探究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)中，兩只燒杯中要放入等量的淀粉糊

D．在探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，用不同植物的插條作對(duì)照

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省昆明市高三3月份復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

哀牢山，位于云南中部，為云嶺向南的延伸，是云貴高原和橫斷山脈的分界線，也是元江和阿墨江分水嶺�；卮鹣铝袉栴}：

（1）哀牢山森林中的植物具有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的 ，因此動(dòng)物也有類似的分層現(xiàn)象。哀牢山森林中有很多珍稀植物，如水冬青，為調(diào)查其種群密度可采用樣方法，常用的取樣方法是 ；對(duì)水冬青最有效的保護(hù)措施是 。

（2）元陽(yáng)梯田位于哀牢山南部，梯田可起到一定的蓄洪防旱作用，體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。當(dāng)?shù)匾胄↓埼r后，在前幾年其種群數(shù)量增長(zhǎng)類似于“J”型增長(zhǎng)的形式。若剛引入時(shí)小龍蝦數(shù)量為，一年后期數(shù)量為2，則按“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型推測(cè)三年后的數(shù)量為 。由于下龍蝦的大量繁殖，導(dǎo)致梯田生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，說明生態(tài)系統(tǒng)的 能力不是無限的，后來通過生物防治的方法控制其數(shù)量，如投放小龍蝦的天敵鯰魚、黃鱔、鯉魚等，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型（此圖僅表示一定條件下的變化趨勢(shì)）。下列可用此數(shù)學(xué)模型表示的有（ ）

A．若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強(qiáng)度，b為無氧呼吸強(qiáng)度

B．若x表示進(jìn)食后一段時(shí)間血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素

C．若x表示生長(zhǎng)素濃度，y表示生理作用，則a為對(duì)根的促進(jìn)作用，b為對(duì)莖的促進(jìn)作用

D．若x表示時(shí)間，y表示種群數(shù)量，則a可表示競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)種群，b可表示劣勢(shì)種群

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