科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中電表偏轉(zhuǎn)的順序依次是:②→①→②→③→② | |
B. | 圖①中 b 電極處鈉離子通道大量開放,鈉離子內(nèi)流 | |
C. | 圖②中 a 電極處神經(jīng)纖維膜呈外正內(nèi)負(fù),鉀離子通道開放,鈉離子通道關(guān)閉 | |
D. | 圖③中 a 電極處神經(jīng)纖維處于極化狀態(tài),鉀離子擴(kuò)散到膜外,而負(fù)離子不能擴(kuò)散出去 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 用紅色橡皮泥和藍(lán)色橡皮泥制作的二種染色體分別表示來自不同親本 | |
B. | 兩條顏色長(zhǎng)短一樣的染色單體中部用一根鐵絲扎起來,鐵絲代表著絲粒 | |
C. | 演示減數(shù)分裂過程最少需要紅色橡皮泥和藍(lán)色橡皮泥制作的染色體各一條 | |
D. | 在紙上畫減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的兩個(gè)紡錘體要相互垂直 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期中的間隙期是為了合成 DNA 復(fù)制所需要的蛋白質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞分裂是一個(gè)連續(xù)的過程,幾個(gè)時(shí)期之間沒有明顯的界限 | |
C. | 核膜消失發(fā)生在前期中較早的時(shí)候,紡錘體形成晚于核膜消失 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞的核分裂開始于前期,胞質(zhì)分裂只發(fā)生在后期 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 加入碘-碘化鉀溶液,溶液呈藍(lán)色,說明發(fā)芽的大麥中含有淀粉 | |
B. | 加入本尼迪特試劑并水浴加熱,溶液呈紅黃色,說明發(fā)芽的大麥中含有麥芽糖 | |
C. | 加入蘇丹Ⅲ染液,溶液呈紅色,證明發(fā)芽的大麥中含有油脂 | |
D. | 加入雙縮脲試劑,溶液呈藍(lán)色,說明發(fā)芽的大麥中含有蛋白質(zhì) |
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管號(hào) | 1%焦性沒食子酸/mL | 2%H2O2/mL | 緩沖液/mL | 過氧化氫酶溶液/mL | 白彩梗提取液/mL | 煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL |
1 | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
2 | 2 | 2 | - | 2 | - | - |
3 | 2 | 2 | - | - | 2 | - |
4 | 2 | 2 | - | - | - | 2 |
A. | 過氧化氫在高溫下容易分解,應(yīng)把實(shí)驗(yàn)溫度控制在 0℃ | |
B. | 1 號(hào)管和 2 號(hào)管為對(duì)照組,試管中的溶液都呈橙紅色 | |
C. | 3 號(hào)管是實(shí)驗(yàn)組,無需對(duì)照就能證明白菜梗中存在過氧化氫酶 | |
D. | 4 號(hào)管和 3 號(hào)管比較能說明高溫是酶活性的影響因素 |
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A. | 肺炎雙球菌離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果 | |
B. | 肺炎雙球菌活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì) | |
C. | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的 | |
D. | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 種群的性比率在一定程度上影響種群的出生率 | |
B. | 種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來變化趨勢(shì) | |
C. | 出生率和死亡率是決定種群興衰的晴雨表 | |
D. | 進(jìn)行種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體育種的最終目標(biāo)是獲得單倍體植株,優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限 | |
B. | 雜交育種和基因工程育種的原理都是基因重組 | |
C. | 利用射線處理得到染色體易位的家蠶新品種,屬于誘變育種 | |
D. | 三倍體無籽西瓜的培育,利用了染色體畸變的原理 |
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A. | 扦插枝條上芽的數(shù)量 | B. | 2,4-D 溶液的濃度 | ||
C. | 2,4-D 溶液處理插枝的時(shí)間 | D. | 插枝生根的總長(zhǎng)度 |
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