科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,a、b、c 為對胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d 為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照。下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是( )
A.a、b 向光彎曲生長,c 背光彎曲生長
B.a 直立生長,b、c 向光彎曲生長
C.圖d 中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時間后,植株向左彎曲生長
D.圖d 中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開口方向彎曲生長
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用燕麥胚芽鞘做向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物生長素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是( )
A.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面
B.胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D.胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.用不同濃度的生長素類似物處理后獲得的生根數(shù)目都不相同
B.實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量為插枝生根的數(shù)目、生長素類似物處理的時間等
C.在預(yù)實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置蒸餾水處理的對照組
D.在正式實(shí)驗(yàn)中,不同濃度生長素類似物之間形成相互對照
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度。下列做法錯誤的是( )
A.隨機(jī)取樣
B.選擇植物生長茂盛處取樣
C.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算該種群密度
D.根據(jù)地段的形狀確定取樣方法
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中符合種群密度概念的是( )
A.某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個體數(shù)
B.每平方米草地中雜草的數(shù)量
C.某湖泊每平方米水面鯽魚的數(shù)量
D.一畝水稻的年產(chǎn)量
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為種群特征的概念圖,下列敘述錯誤的是( )
A.c表示種群密度,是種群最基本的數(shù)量特征
B.b表示年齡組成,年齡組成為增長型的種群,種群數(shù)量一定會越來越大
C.若種群為“S”型曲線,則在種群數(shù)量達(dá)到K值前,種群的年齡組成一直是增長型
D.除了圖中所示特征外,種群還具有空間特征
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群增長的S型曲線的敘述,錯誤的是( )
A.通常自然界中的種群增曲線最終呈S型
B.達(dá)到K值時種群增長率為零
C.種群增長受自身密度的影響
D.種群的增長速度逐步降低
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于如圖種群數(shù)量增長曲線的敘述,正確的是( )
A.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后種群數(shù)量不再發(fā)生變化
B.種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
C.防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時進(jìn)行
D.如果用Nt= Noλt表示,則其中λ是一個變化值
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在對某種鼠的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志45只鼠,第二次捕獲30只鼠,其中有標(biāo)志鼠5只。則該種群數(shù)量為: ( )
A.125只 B.250只 C.270只 D.300只
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題。
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ,如果圖1中表示人體受到寒冷刺激時,甲狀腺分泌活動加強(qiáng)。完成這一反射活動的反射弧是 →傳入神經(jīng)→ →傳出神經(jīng)→ 。
(2)圖(1)中的感受器接受刺激后,當(dāng)神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮時,鈉離子將大量 ,從而引起膜內(nèi)外的電位變化是 。
(3)圖2中,突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到3的方式是 ,該過程說明細(xì)胞膜具有
的特性。
(4)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有___________作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有_____作用。
(5)縮手反射屬于 反射,但當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時,針刺破手指的皮膚,我們并未將手指縮回,這說明一個反射弧中的低級中樞要接受 的控制。
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