下列敘述中符合種群密度概念的是（ ）

A．某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個(gè)體數(shù)

B．每平方米草地中雜草的數(shù)量

C．某湖泊每平方米水面鯽魚的數(shù)量

D．一畝水稻的年產(chǎn)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高三下周考9理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

自然條件下，哺乳動(dòng)物不發(fā)生孤雌生殖。2014年3月，云南農(nóng)大科研團(tuán)隊(duì)把豬卵母細(xì)胞進(jìn)行人為的孤雌激活處理，使其發(fā)育成胚胎，移植到代孕母豬體內(nèi)，獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬。這種克隆豬不同于核移植獲得的克隆豬，現(xiàn)將兩種技術(shù)進(jìn)行比較。

（1）圖中過程①②③④是獲得孤雌生殖克隆豬的技術(shù)流程，那么獲得核移植克隆豬的技術(shù)流程是過程____________ （填序號(hào)）。

（2）孤雌生殖克隆豬仍然是二倍體生物，但由于缺失____________ 方親本基因，導(dǎo)致其生長(zhǎng)發(fā)育中出現(xiàn)多種問題，給研究者提供了很好的材料。

（3）孤雌激活處理其實(shí)質(zhì)是要激活卵母細(xì)胞____________ ，使其發(fā)育成早期胚胎，得到克隆豬。

（4）體細(xì)胞核移植技術(shù)中也會(huì)用到卵母細(xì)胞，需要選擇____________ 時(shí)期的卵母細(xì)胞，并用微型吸管吸出____________ 。

（5）早期胚胎移植時(shí)，必需移植到同種，____________ 的其他雌性動(dòng)物子宮中，才可能移植成功。

（6）可以從兩種不同的克隆豬中提取mRNA進(jìn)行研究，也可通過____________ 方法得到多種cDNA， 并通過 技術(shù)擴(kuò)增產(chǎn)物。

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江嘉興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中的A、B、C表示3個(gè)自然條件有差異的地區(qū)，地區(qū)間的黑粗線表示存在一定的地理障礙。A地區(qū)某些個(gè)體由于機(jī)會(huì)開始分布到B、C地區(qū)，并逐漸形成兩個(gè)新物種，③中的甲、乙、丙分別表示3個(gè)種群。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．這種異地的物種形成是漸進(jìn)的物種形成方式

B．這種物種形成過程將產(chǎn)生能夠適應(yīng)新環(huán)境的新物種

C．在出現(xiàn)生殖隔離之前，乙、丙兩種群的基因頻率一定相同

D．與該方式不同，同地的物種形成只需一次有性生殖過程即可完成

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江嘉興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖所示的四個(gè)方框依次代表大腸桿菌、黑藻、酵母菌、藍(lán)藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列哪項(xiàng)屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)

A．線粒體、葉綠體 B．核糖體、DNA

C．染色體、核糖體 D．細(xì)胞核、細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題。

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ，如果圖1中表示人體受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng)。完成這一反射活動(dòng)的反射弧是 →傳入神經(jīng)→ →傳出神經(jīng)→ 。

（2）圖（1）中的感受器接受刺激后，當(dāng)神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮時(shí)，鈉離子將大量 ，從而引起膜內(nèi)外的電位變化是 。

（3）圖2中，突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到3的方式是 ，該過程說明細(xì)胞膜具有

的特性。

（4）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有___________作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有_____作用。

（5）縮手反射屬于 反射，但當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，我們并未將手指縮回，這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受 的控制。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生產(chǎn)措施與預(yù)期結(jié)果對(duì)應(yīng)的是（ ）

Ａ．播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子———促進(jìn)種子萌發(fā)

Ｂ．用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素處理未成熟的果實(shí)———可以獲得無子果實(shí)

Ｃ．生長(zhǎng)期噴灑適宜濃度的乙烯利———促進(jìn)種子的形成和果實(shí)的發(fā)育

Ｄ．成熟期噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液———加速葉片的黃化速度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能�，F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是（ ）

Ａ．甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞

Ｂ．甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞

Ｃ．乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞

Ｄ．丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)的敘述中，正確的是（ ）

A．膜內(nèi)電流由非興奮部位流向興奮部位

B．膜外電流由興奮部位流向非興奮部位

C．興奮在細(xì)胞間的傳導(dǎo)方向是樹突→另一個(gè)神經(jīng)元的軸突和細(xì)胞體

D．神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，膜內(nèi)為負(fù)電荷

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于隔離的敘述，不正確的是（ ）

A．隔離阻止了種群間基因交流

B．對(duì)所有物種來說，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

C．不同種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

D．不同物種之間必然存在生殖隔離

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