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科目: 來源:2016屆黑龍江哈爾濱六中高三第三次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖為孟德爾用豌豆做雜交試驗過程圖解,請回答下列問題:

(1)該實驗的親本中,父本的性狀是 ,使用剪刀完成操作①叫做 ;使用毛筆完成操作②叫做 。為了確保雜交實驗成功,①的操作過程中應(yīng)注意:時間上要在花粉 進(jìn)行;操作過程中要干凈、全部徹底,操作后要 處理。

(2)若親本皆為純合子,雜交得到子一代全為高莖,子一代自交得到的子二代的性狀中,出現(xiàn)高莖和矮莖兩種性狀,這種現(xiàn)象叫做 。

(3)用字母D和d表示高莖和矮莖,請畫出第(2)問中遺傳過程全部遺傳圖解(注明子二代中兩種性狀的比例)

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科目: 來源:2016屆黑龍江哈爾濱六中高三第三次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

據(jù)下圖,回答下列與生態(tài)有關(guān)的問題。

(1)若圖1是碳循環(huán)示意圖,則丙指的是生態(tài)系統(tǒng)中的 ,若圖1中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有 。

(2)若生產(chǎn)者和消費者之間的食物關(guān)系如圖2所示,設(shè)E種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為;B種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為,D種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量是,能量傳遞效率按10%計算,當(dāng)A只捕食C時,則A的能量值是 。

(3)圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向兔類后發(fā)生的一系列變化示意圖。圖中A、B表示的含有分別為,A

、B 。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,兔的種群數(shù)量一般處于 (填“K”或“K/2”),此時兔出生率和死亡率之間的關(guān)系是 。增長速率為 。

(4)現(xiàn)階段,環(huán)境污染和人為破壞、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生東北虎大量減少以及在野外很難生存的原因,野生東北虎捕食鹿體現(xiàn)了信息傳遞的 功能。

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科目: 來源:2016屆黑龍江哈爾濱六中高三第三次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物——選修1:生物技術(shù)實踐】關(guān)于DNA粗提取的實驗材料的選擇,也經(jīng)過了多次實驗效果的比較,最終選擇雞血做實驗材料的原因是什么?請回答下列問題:

(1)雞血細(xì)胞中紅細(xì)胞 ,家雞屬于鳥類,新陳代謝旺盛,因而血液中 細(xì)胞數(shù)目較多,可以提供豐富的

(2)實驗前由老師制備血細(xì)胞液供同學(xué)們做實驗材料,而不用雞全血,主要原因是 。

(3)生活在牧區(qū)的人們,采集牛、羊和馬血比較方便,若他們按實驗要求完成實驗步驟后,結(jié)果是 ,這是因為這些動物和人一樣,成熟紅細(xì)胞中 ,但若改用動物肝臟做實驗材料,實驗?zāi)茼樌M(jìn)行,這是因為 。

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科目: 來源:2016屆黑龍江哈爾濱六中高三第三次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】哈爾濱啤酒已經(jīng)有100多年的歷史,進(jìn)入新世紀(jì),技術(shù)人員將能使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母中,使其產(chǎn)生LTP1蛋白,釀出泡沫豐富的啤酒,下圖為轉(zhuǎn)基因啤酒酵母的生產(chǎn)過程,據(jù)此回答相關(guān)問題:

(1)形成C需要的工具酶是 ,這兩種酶作用的化學(xué)鍵均為

(2)結(jié)構(gòu)B是來自大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的質(zhì)粒,它的化學(xué)本質(zhì)是 ,在結(jié)構(gòu)B上標(biāo)記基因的作用是 。

(3)利用DNA分子雜交技術(shù)可檢測C中是否插入了目的基因,該過程中需用 作探針;轉(zhuǎn)基因啤酒酵母培育成功的標(biāo)志是 。

(4)LTP1基因通?梢詮幕蛭膸熘蝎@取,含有一種生物所有基因的文庫稱為 ,獲得LTP1基因后可以利用 技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。

(5)人們對轉(zhuǎn)基因生物的安全性的爭論:主要有 安全、 安全和 安全三個方面的激烈爭論。

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.如圖1為高莖豌豆和矮莖豌豆的雜交實驗結(jié)果,如圖2為高莖煙草和矮莖煙草的雜交實驗結(jié)果.據(jù)圖分析,下列推測錯誤的是(  )
A.豌豆和煙草中,高莖對矮莖為顯性
B.二者莖高的遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律
C.煙草莖高度的遺傳可能為多基因遺傳
D.F2代煙草植株多為中等莖高煙草

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科目: 來源: 題型:解答題

2.為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響,某同學(xué)做了如下實驗:用8株各有20片葉片、大小長勢相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量.實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表,請分析:(注:“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加;“-”表示環(huán)境中二氧化碳減少)
編號12345678
溫度(℃)1010202030304040
光照強(qiáng)度(lx)10000100001000010000
12小時后CO2變化量(g)-0.5+0.1-1.5+0.4-3.0+1.0-3.1+0.8
(1)用編號為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合,該實驗組合的目的是:探究溫度對植物呼吸作用速率的影響.由表可知,植物呼吸作用最強(qiáng)的是編號第6組實驗.
(2)在編號為1的裝置中,葉肉細(xì)胞葉綠體中ATP的移動方向是基粒(類囊體薄膜)→(葉綠體)基質(zhì).
(3)由表可知,植物光合作用最強(qiáng)的是編號第組實驗.再過一段時間后,編號為5的裝置中二氧化碳含量不再變化,表明植物植物光合作用消耗的CO2量等于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量.
(4)在光照強(qiáng)度為1000Lx,溫度為30℃時,12小時每株天竺葵可積累葡萄糖2.1g.(計算結(jié)果保留一位小數(shù).相對原子質(zhì)量C-12,H-1,O-16).(5)現(xiàn)有一株天竺葵的葉黃素缺失突變體,將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實驗結(jié)果是光吸收差異不(“不”或“非!保╋@著,色素帶缺第二條.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)胞周期的敘述錯誤的是( 。
A.C過程中多倍體細(xì)胞的出現(xiàn)可以是秋水仙素的處理的結(jié)果,其作用的時期為階段E
B.一個二倍體細(xì)胞分裂過程中,具有完全相同的兩套染色體的是階段G
C.A階段時細(xì)胞中最活躍的兩種細(xì)胞器為線粒體和核糖體
D.D過程稱為細(xì)胞分化,在胚胎發(fā)育時期達(dá)到最大限度,此過程中細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.如圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成及功能的關(guān)系圖,m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的組成單位.下列說法正確的是(  )
A.M2在動物細(xì)胞內(nèi)是糖原,在植物細(xì)胞內(nèi)是淀粉
B.同一個體不同細(xì)胞中M3的種類不同的原因是基因的選擇性表達(dá)
C.m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
D.不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同

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科目: 來源: 題型:解答題

19.玉米籽粒的有色(顯性)和無色(隱性)是一對相對性狀.受三對等位基因控制.當(dāng)顯性基因E、F、G同時存在時為有色.否則是無色的.科學(xué)家利用X射線處理有色純合品系.選育出了甲、乙、丙三個基因型不同的無色純合品系,且這3個無色品系與該有色品系都只有一對等位基因存在差異.請回答:
(1)用X射線處理有色品系的玉米種子,原理是基因突變,優(yōu)點是提高變異頻率,從而可在短時間內(nèi)獲得更多的無色籽粒變異.
(2)上述3個無色品系之一的基因型為eeFFGG(寫出其中一種基因型即可),若任意選取兩個無色品系之間雜交.則子一代均應(yīng)表現(xiàn)為有色籽粒.
(3)等位基因(Ee、Ff、Gg)之間的位置關(guān)系可能有三種情況:①分別位于三對同源染色體上;②有兩對基因位于同一對同源染色體上;③位于同一對同源染色體上.僅利用甲、乙、丙進(jìn)行雜交實驗確定三對等位基因之間的位置關(guān)系符合上述哪種情況.請簡要寫出實驗思路:(不考慮基因突變和交叉互換的情況)讓每兩個品系之間雜交得到三組F1,再讓三組F1自交得到F2,分別統(tǒng)計三組F2籽粒顏色.
預(yù)期的實驗結(jié)果及結(jié)論
若三組籽粒有色與無色的比例均為9:7,則三對基因的位置關(guān)系為①;
若一組籽粒有色與無色的比例為3:1,其他兩組籽粒有色與無色的比例均為9:7,則三對基因的位置關(guān)系為②;
若三組籽粒有色與無色的比例均為3:1,則三對基因的位置關(guān)系為③.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示某動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖象.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中BC、DE段形成的原因分別是DNA的復(fù)制著絲點的分裂
(2)圖2中的丙丁細(xì)胞處于圖1中的CD段.
(3)圖2的甲細(xì)胞中有4個染色體組,丙細(xì)胞中含有8條染色單體.
(4)圖2中丁細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞,如果該細(xì)胞中的M為X染色體,則N一定為常染色體.若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因可能是發(fā)生了基因突變或交叉互換
(5)基因重組發(fā)生在圖1中的CD段(填字母).圖一表示有絲或減數(shù)分裂.

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