10．關于生物體內信號分子的敘述，正確的是（　　）

	A．	信號分子不都是蛋白質但都是有機物
	B．	信號分子合成后釋放到細胞外需要消耗能量
	C．	信號分子雖不構成細胞結構，但能起調節(jié)作用
	D．	信號分子在完成信息傳遞后，數量和性質可能發(fā)生改變

9．關于細胞的結構與功能的敘述中，正確的是（　�。�

	A．	細胞中核糖體的形成均與核仁有密切關系
	B．	葉綠體合成葡萄糖，而線粒體分解葡萄糖
	C．	內質網不參與物質合成，但參與物質運輸
	D．	巨噬細胞與肌細胞相比，溶酶體含量較多

8．關于生物大分子的敘述，正確的是（　�。�

	A．	都以碳鏈為骨架由單體組成多聚體
	B．	細胞膜上的蛋白質都起運輸的作用
	C．	細胞質中的多糖均是由葉綠體合成的
	D．	細胞核中的核酸都可以進行自我復制

7．某人偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，為探究果蠅眼性的遺傳特點，便設計了如圖甲所示的實驗（說明：野生型圓眼果蠅為純合子）．雄果蠅的染色體組成如圖乙所示．據圖分析回答下列問題：

（1）由圖甲中F₁的表現(xiàn)型可知，果蠅眼形中圓眼是顯性性狀．
（2）若F₂中表現(xiàn)型為圓眼：棒眼≈3：1，且雌果蠅中均有圓眼、棒眼，則控制圓眼、棒眼的等位基因位于常染色體上．
（3）若F₂中圓眼：棒眼≈3：1，但僅雄果蠅中有棒眼，則不能（能或不能）判斷控制眼性基因位于區(qū)段I還是區(qū)段II．
（4）為對上述（3）中的問題作出進一步判斷，設計如下實驗：
①讓F₂中棒眼雄果蠅與F₁中雌果蠅交配，得到F₃．
②讓野生型雄果蠅與F₃表現(xiàn)型為棒眼雌果蠅交配，觀察子代中雌雄果蠅的表現(xiàn)型．
預期結果與結論：
①若子代中只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個體，則控制圓眼、棒眼的基因位區(qū)段II；
②若子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn)，則控制圓眼、棒眼的基因位于區(qū)段I．

6．如圖是與細胞分裂和分化有關的圖解，據圖回答下列問題：

（1）圖甲1中AB段形成的原因是DNA復制，該過程發(fā)生在細胞分裂的間期．圖甲中CD段形成的原因是著絲粒斷裂，該過程發(fā)生在細胞分裂的后期．圖乙細胞分裂的子細胞中有4條染色體．
（2）圖丙中若a為植物細胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體，說明d具有全能性．
（3）圖丙中，B表示細胞分化過程．若e能合成血紅蛋白，則b、c、d都不能合成血紅蛋白，其根本原因是基因的選擇性表達．

5．美國佛羅里達大學的科研人員將成熟的人腦細胞植入老鼠大腦后，發(fā)現(xiàn)它們能成功分化出新的神經細胞，進一步實驗證明，人的成熟腦細胞可以多次分化，并生成多種不同類型的特定細胞．這一研究結果首次表明，普通的人腦細胞也具有類似干細胞的自我更新能量．對于此項研究的分析有誤的是（　�。�

	A．	人腦細胞雖然具有類似干細胞的自我更新能力，但是細胞也會衰老、凋亡
	B．	腦細胞分化生成不同類型細胞的原因是細胞遺傳物質出現(xiàn)差異
	C．	腦細胞分化生成不同類型的細胞說明腦細胞具有發(fā)育的全部遺傳信息
	D．	腦細胞的增殖方式與造血干細胞一樣屬于有絲分裂

4．在細胞內，許多由膜構成的囊泡就像深海中的潛艇，在細胞中穿梭往來，繁忙地運輸著“貨物”在其起到重要交通樞紐作用的細胞器是（　�。�

A．

高爾基體

B．

溶酶體

C．

中心體

D．

線粒體

3．在植物生長發(fā)育和適應環(huán)境的變化過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用，共同調節(jié)．如圖是生長素、赤霉素和乙烯三種激素對細胞縱向伸長的影響．己知赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用，而生長素合成過程中會有ACC合成酶的合成，這種酶是合成乙烯必要的．請回答下列問題：
（1）生長素的化學名稱是吲哚乙酸，其促進細胞生長具有兩重性特點．
（2）結合c、d兩過程分析：高濃度生長素條件下，細胞縱向生長受到抑制可能原因是高濃度的生長素促進了乙烯的合成，乙烯抑制了細胞的縱向伸長．
（3）赤霉素能夠促進莖桿伸長的原因可能是促進了生長素的產生，抑制了生長素的分解．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，乙烯的產生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產生，因此，這種乙烯合成的調節(jié)機制屬于正反饋調節(jié)．
（5）某研究小組想知道生長素和赤霉素在促進月季插條生根方面是否有協(xié)同作用，進行了如下實驗：
a．取生長狀況相同的一年生月季枝條若干，平均分成四組，每組10根，編號甲、乙、丙、丁．
b．甲、乙、丙三組插條基部分別用等量適宜濃度的生長素溶液、細胞分裂素溶液和一定比例的生長素與細胞分裂素混合溶液處理相同的時間，丁組不做處理．
c．在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同時間后，統(tǒng)計每組插條的平均生根數．
①該實驗中每組選取10根插條的目的是防止實驗偶然性誤差．
②該實驗設計丁組的目的是空白對照．
③若出現(xiàn)甲乙丙三組插條生根數均多于丁組，且丙組多于甲乙兩組結果，則說明赤霉素和生長素在促進月季插條生根方面具有協(xié)同作用．

2．一般淡水的pH介于6.5～8.5．為了給水產養(yǎng)殖提供控制水華的參考依據，科研人員進行了pH對普通小球藻（魚類優(yōu)良餌料）和魚腥藻（主要的水華藻）生長影響的研究，結果如圖．請分析回答：
注：不同pH條件下小球藻、魚腥藻的初始接種密度相同，整個培養(yǎng)過程的pH保持不變．
（1）實驗中設計pH范圍在6.0～9.0，其主要依據是一般淡水的pH值介于6.5～8.5．
（2）單獨培養(yǎng)時，不同pH條件下普通小球藻和魚腥藻的種群數量按S型增長；隨pH增大，環(huán)境容納量增加更顯著的是魚腥藻．
（3）共同培養(yǎng)時，小球藻與魚腥藻之間通過爭奪光照、爭奪營養(yǎng)物質（或分泌抑制物質等）等形成競爭關系．
（4）已知多數淡水魚生長的最適pH為7.0～8.5，根據本實驗結果分析，水產養(yǎng)殖中水體pH應控制在7.0左右．
（5）圖是某水產養(yǎng)殖池塘中能量流動途徑，其中有機碎屑主要是指動植物的遺體、殘骸和飼料被分解成的顆粒性有機物．

①搖蚊幼蟲在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者（填成分）．
②流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的太陽能以及人工投放飼料中的能量．
③小球藻固定的能量流入浮游動物后，除了圖示流動方向外還有自身的呼吸消耗．

1．如圖為人體血糖平衡調節(jié)示意圖，圖中字母表示物質，數字代表結構或過程，丙和丁代表不同細胞，且圖中抗體l或抗體2只與相應的受體結合．請據圖回答下列問題：
（1）當血糖濃度降低時，機體進行神經調節(jié)涉及的反射弧是感受器乙→7→下丘腦→8→�。ㄓ脠D中漢字、數字及箭頭表示）．
（2）分析圖示可推測，圖中D代表胰高血糖素，丙代表胰島B細胞，丙細胞表面受體的化學本質是糖蛋白．與神經調節(jié)相比，寫出激素調節(jié)生理活動的特點是反應速度緩慢、作用時間比較長、作用范圍比較廣．
（3）通過圖示可以看出，C和D之間通過拮抗作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定．
（4）當某人血液中存在抗體1或抗體2時，可判定其患有糖尿�。黄渲锌赏ㄟ^注射胰島素達到降低血糖效果的糖尿病是由抗體1（填“抗體1”或“抗體2”）引起的；從免疫學的角度看，該糖尿病屬于自身免疫�。�
（5）如果圖中下丘腦相應區(qū)域被破壞，其血糖調節(jié)能力會不會完全喪失？為什么？不會　血糖濃度變化可直接刺激胰島細胞分泌相關激素．