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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)分析中,正確的是(  )
A.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,遺傳信息的流動(dòng)方向是DNA→RNA→蛋白質(zhì)
B.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,離心的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離
C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理都是根據(jù)遺傳物質(zhì)具有控制性狀表達(dá)的特性設(shè)計(jì)的
D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.如圖是某種遺傳病的系譜圖,3號(hào)和4號(hào)為雙胞胎,下列有關(guān)選項(xiàng)正確的是(  )
A.該遺傳病是X染色體隱性遺傳病或常染色體隱性遺傳病
B.1、2號(hào)后代出現(xiàn)了性狀分離
C.若3、4號(hào)為異卵雙生,則二者基因相同的概率為$\frac{4}{9}$
D.若3、4號(hào)為同卵雙生,則二者性狀差異來自基因重組

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.基因型為AaBbCcDdEeFF的植株,自然狀態(tài)下產(chǎn)生的配子種類最不可能是( 。
A.8種B.16種C.32種D.64種

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12.圖甲表示某城市利用河流凈化污水的基本原理,圖乙表示污水從A處流入河流后不同地方幾種成分相對(duì)含量的變化情況.結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,回答下列問題:

(1)圖甲中完成過程①的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者,該河流生態(tài)系統(tǒng)的能量流入來源是藻類等植物的光合作用和生活污水中的有機(jī)物,過程②和③表示的生理過程是呼吸作用(或細(xì)胞呼吸、有氧呼吸).
(2)圖乙中AB段溶解氧的降低主要原因是細(xì)菌分解污水中的有機(jī)物時(shí)消耗大量的氧氣,BC段藻類大量繁殖的主要原因是細(xì)菌分解有機(jī)物產(chǎn)生的無機(jī)鹽增多,有利于藻類生長.
(3)圖乙AB段水體渾濁,但CD段清澈見底,依賴于該河流的自我調(diào)節(jié)能力.
(4)若排放進(jìn)河流的不是生活污水,而是化肥廠的污水(含大量N、P無機(jī)鹽),則河流中首先增加的生物種類是藻類.
(5)甲圖的④中存在“藻類→浮游動(dòng)物→…→鳙魚”食物鏈,當(dāng)?shù)趎個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量為akJ時(shí),則第m(m>n)個(gè)營養(yǎng)級(jí)生物的能量最大值y的數(shù)學(xué)模型可表示為:C.
A.y=a×10n-m    B.y=a×10m   C.y=a×5n-m      D.y=a×5m-n

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.甘藍(lán)是雌雄同株植物.研究人員培育了體細(xì)胞含有兩種外源抗蟲基因(分別用A和B表示)的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán).體細(xì)胞含兩種抗蟲基因的甘藍(lán)表現(xiàn)為強(qiáng)抗蟲,含一種抗蟲基因的植株表現(xiàn)為弱抗蟲,沒有抗蟲基因的植株不抗蟲(普通甘藍(lán)).實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)基因獲得一株強(qiáng)抗蟲植株,甲乙丙三位同學(xué)認(rèn)為這兩種基因在染色體上的整合位點(diǎn)存在如圖所示的情況(細(xì)胞中只有2個(gè)抗蟲基因,不考慮染色體的交叉互換).

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并分析可能的結(jié)果.
I實(shí)驗(yàn)步驟:
轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)與普通甘藍(lán)雜交.
II預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
如果子代均為弱抗蟲植株,則這兩種基因在染色體上的整合位點(diǎn)如甲圖所示.
如果子代中有$\frac{1}{2}$為強(qiáng)抗蟲,$\frac{1}{2}$為不抗蟲,則這兩種基因在染色體上的整合位點(diǎn)如乙圖所示.
如果子代中有$\frac{1}{4}$為強(qiáng)抗蟲,有$\frac{1}{2}$為弱抗蟲,有$\frac{1}{4}$為不抗蟲,則這兩種基因在染色體上的整合位點(diǎn)如丙圖所示.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖甲表示唾液淀粉酶催化唾液淀粉水解的模型,為了研究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃),據(jù)圖分析:

(1)甲模型能解釋酶的催化具有專一性,a代表唾液淀粉酶.酶催化作用的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
(2)甲同學(xué)為了探究溫度對(duì)人唾液淀粉酶活性的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①選取A、B、C3支試管中分別加入pH7.0適宜濃度緩沖液5mL,再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉液1mL.
②各試管中分別加入適當(dāng)濃度的唾液稀釋液1mL,搖勻.
③將3支試管分別放入20℃,40℃,60℃恒溫水浴中,保溫時(shí)間相同且合適.
④取出各試管,分別加入斐林試劑2mL,搖勻.
⑤觀察各試管溶液的顏色,通過顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適溫度.
上述實(shí)驗(yàn)步驟中有2處錯(cuò)誤,請(qǐng)更正(不考慮試劑的濃度和加入量、溫度梯度以及實(shí)驗(yàn)重復(fù)次數(shù)),以便實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫秸_的預(yù)期結(jié)果.
a③中60℃應(yīng)改為37℃,因人唾液淀粉酶作用的最適溫度為37℃.
b在觀察各試管中溶液的顏色之前應(yīng)將各試管放在沸水浴中一段時(shí)間.因?yàn)樵诟邷貤l件下斐林試劑與還原糖反應(yīng)顯色.
(3)乙同學(xué)測得產(chǎn)物濃度隨時(shí)間變化如乙圖所示:三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是B組.
(4)如果在時(shí)間t2時(shí),向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在t3時(shí),C組產(chǎn)物總量不變,原因是60℃條件下,t2時(shí)酶已失活,即使增加底物,反應(yīng)產(chǎn)物總量也不會(huì)增加.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖和蛋白質(zhì).如果尿樣中檢出葡萄糖時(shí),此人可能患有糖尿;若尿樣中檢出蛋白質(zhì),此人可能患有慢性腎炎,因此尿檢是一種非常有效的臨床診斷方式.根據(jù)以上信息回答問題:
材料:質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液(甲液或A液),質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液(乙液),質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液(B液),待測尿液樣本.
實(shí)驗(yàn)原理:
檢測葡萄糖時(shí)須提前將甲液與乙液等量均勻混合,配制成斐林試劑(填名稱).該檢驗(yàn)的本質(zhì)是在50~65℃水浴加熱的條件下還原糖將新制的Cu(OH)2還原成Cu2O,從而出現(xiàn)磚紅色沉淀.由于Cu(OH)2難溶于水易沉淀,因此使用本試劑必須做到現(xiàn)配現(xiàn)用.
檢測蛋白質(zhì)的試劑名稱是雙縮脲試劑.其原理是在堿性環(huán)境下,肽鍵可與Cu2+形成絡(luò)合物,該物質(zhì)呈紫色.
第一步:取2支潔凈的試管,分別編號(hào)為1、2.
第二步:分別向2支試管內(nèi)加入2mL尿液樣本.
第三步:向1號(hào)試管加入剛配好的試劑1mL,振蕩試管并50~60℃水浴加熱約2min;向2號(hào)試管先加入A液1mL,搖勻,再注入B液3至4滴,這個(gè)過程中不需要(填“需要”或“不需要”)加熱.
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)若1號(hào)試管無磚紅色沉淀,說明尿液樣本未出現(xiàn)尿糖.
(2)若2號(hào)試管出現(xiàn)紫色,則說明此人可能患有慢性腎炎.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.我國中科院上海生化研究所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用又不會(huì)使人上癮的藥物--腦啡肽.如圖是它的結(jié)構(gòu)簡式:

(1)腦啡肽有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基,4個(gè)肽鍵.它是由5個(gè)氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成的,該化合物叫五肽.腦啡肽形成時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了72.
(2)腦啡肽中有4種氨基酸構(gòu)成,圖中氨基酸種類不同,是因?yàn)镽基不同.左邊第二個(gè)氨基酸的R基為-H.
(3)如果腦啡肽肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的排列順序,就可以改變其性質(zhì).

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科目: 來源: 題型:解答題

7.農(nóng)民在儲(chǔ)存玉米種子前,需將剛收獲的玉米種子曬干后,才收進(jìn)糧倉存放.如果暴曬的時(shí)間不夠長,在糧倉中堆存時(shí)玉米會(huì)產(chǎn)熱導(dǎo)致霉?fàn).播種玉米時(shí),農(nóng)民又將玉米種子放在水中浸泡一段時(shí)間,隨著浸泡時(shí)間的延長,種子產(chǎn)熱速度也越來越快,種子逐漸變“甜”了,幾天后,種子開始發(fā)芽,這時(shí)玉米種子內(nèi)的含水量達(dá)到峰值.請(qǐng)根據(jù)以上事實(shí)及所學(xué)知識(shí)回答下面的問題:
(1)農(nóng)民曬種時(shí)玉米種子失去的主要是以自由水的形式存在于細(xì)胞中的水.當(dāng)把種子曬干后放在試管中加熱烘烤,直至碳化,此時(shí)失去的水分主要是結(jié)合水.
(2)隨著浸泡時(shí)間的延長,玉米種子變甜了,這種甜味物質(zhì)是還原糖,它是由種子中的淀粉(物質(zhì))水解后生成的.
(3)通過上述事實(shí)可以看出,細(xì)胞的代謝強(qiáng)弱與細(xì)胞的自由水與結(jié)合水的比值有密切聯(lián)系.
(4)在種子從浸水萌發(fā)到長出第一片真葉這段時(shí)間,由于無法進(jìn)行光合作用,種子內(nèi)有機(jī)物的重量會(huì)減小(填“增大”、“減小”或“不變”),同一段時(shí)間內(nèi)種子的鮮重會(huì)增大(同上一空).

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA、RNA的鑒定或觀察中,選材或操作正確的是( 。
A.用斐林試劑檢測胡蘿卜汁中的還原糖
B.向花生種子勻漿中滴加甲基綠染液檢測脂肪
C.將蘇丹III加入豆?jié){中,若豆?jié){中有脂肪,則豆?jié){會(huì)呈紅色
D.觀察RNA的分布使用的試劑為吡羅紅,該試劑會(huì)使細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色

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