8．下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	先在低倍鏡下找到要觀察的物像，并把其移到視野中央，再轉(zhuǎn)至高倍鏡下觀察
	B．	換高倍鏡后為了調(diào)焦，需要將鏡筒降到最低，此時(shí)眼睛應(yīng)注視物鏡避免壓壞玻片
	C．	換成高倍鏡后物鏡離玻片很近，故只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
	D．	換高倍鏡后視野會(huì)變暗，此時(shí)可換用大一些的光圈或調(diào)節(jié)反光鏡使視野變亮一些

7．下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，正確的是（　�。�

	A．	荷蘭人列文虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者，也是細(xì)胞的命名者
	B．	細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出，使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平
	C．	德國(guó)的魏爾肖提出，“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”
	D．	細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

6．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，主要是細(xì)胞核控制其形態(tài)的建成
	B．	肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，莢膜多糖是基因表達(dá)的產(chǎn)物
	C．	用顯微鏡觀察成熟植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)應(yīng)先低倍后高倍
	D．	觀察菠菜葉肉細(xì)胞的葉綠體，應(yīng)撕取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮

5．如圖表示真核生物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動(dòng)關(guān)系示意圖（①～④表示生理活動(dòng)，A～D表示物質(zhì)），下列描述不正確的是（　�。�

	A．	生理過(guò)程①的進(jìn)行需要物質(zhì)B和C的共同參與
	B．	生理過(guò)程①和④可能發(fā)生在同一種植物的不同細(xì)胞中
	C．	短跑時(shí)，人體肌肉細(xì)胞產(chǎn)生B物質(zhì)的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)和線粒體
	D．	物質(zhì)D的產(chǎn)生會(huì)對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用，有的微生物細(xì)胞沒(méi)有物質(zhì)A也可以生活

4．某實(shí)驗(yàn)小組將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量變化如圖．請(qǐng)回答問(wèn)題．
（1）培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，其主要作用是作為蛋白質(zhì)合成的原料；被吸收的葡萄糖主要作用是通過(guò)呼吸作用（分解）釋放能量（ATP）．
（2）由圖可知，隨培時(shí)間延長(zhǎng)，培養(yǎng)液中尿素含量增加了，由此可以推測(cè)尿素是細(xì)胞代謝（代謝）的產(chǎn)物．轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類(lèi)酶，正常情況下這類(lèi)酶不會(huì)排出胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類(lèi)酶，可能的原因是肝細(xì)胞膜受損（或細(xì)胞裂解）．

3．目前，科學(xué)家正致力于應(yīng)用生物技術(shù)進(jìn)行一些疾病的治療，如器官移植、基因治療等．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）人體器官移植面臨的主要問(wèn)題有供體器官短缺和免疫排斥，目前臨床通過(guò)使用免疫抑制劑抑制T細(xì)胞的增殖來(lái)提高器官移植的成活率．
（2）人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來(lái)替代人體器官進(jìn)行移植，但小型豬器官表面的某些抗原決定簇仍可引起免疫排斥．目前，科學(xué)家正試圖利用基因工程對(duì)小型豬的器官進(jìn)行改造，采用的方法是將器官供體基因組導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子，以抑制抗原決定基因的表達(dá)，或設(shè)法除去抗原決定基因，再結(jié)合克隆技術(shù)，培育出沒(méi)有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因克隆豬器官．
（3）基因工程技術(shù)還可用于基因治療．在進(jìn)行體外基因治療時(shí)，最有效的轉(zhuǎn)化方法是顯微注射法（修飾的）；在進(jìn)行體內(nèi)基因治療時(shí)，采用的載體應(yīng)該是動(dòng)物病毒（或修飾的腺病毒）．

2．下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�

	A．	生長(zhǎng)素的合成體現(xiàn)了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀
	B．	用適宜濃度的TIBA（能夠阻礙生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸）浸泡大豆種子，能提高萌發(fā)率
	C．	發(fā)育中的種子中產(chǎn)生了較多的乙烯，促進(jìn)了果實(shí)的發(fā)育
	D．	植物體內(nèi)激素的合成受光照、溫度、水等環(huán)境因子的影響

1．將雜合子豌豆植株（只考慮一對(duì)等位基因）均分兩組，分別種植在甲、乙兩個(gè)相互隔離的區(qū)域，經(jīng)過(guò)連續(xù)n代自交后，每一代雜合子出現(xiàn)的概率均為$\frac{1}{{2}^{n}}$．依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，有關(guān)這兩個(gè)豌豆種群在這些年間的說(shuō)法，正確的是（　�。�

	A．	兩個(gè)種群沒(méi)有發(fā)生基因型頻率的改變
	B．	兩個(gè)種群發(fā)生了進(jìn)化
	C．	兩個(gè)種群之間存在地理隔離，但沒(méi)有形成生殖隔離
	D．	等位基因是通過(guò)基因突變產(chǎn)生的，生物進(jìn)化的原材料來(lái)源于基因突變和基因重組

20．如圖所示的裝置中，甲內(nèi)是經(jīng)煮沸后冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液（冷卻后向其內(nèi)加入酵母液），乙內(nèi)是澄清的石灰水．首先將甲、乙兩裝置準(zhǔn)備好，待甲中反應(yīng)一段時(shí)間后，將裝置左側(cè)的玻璃管插入混合液中．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）本裝置是驗(yàn)證酵母菌無(wú)氧呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置．將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液煮沸后又冷卻．其目的是：煮沸的目的是去除葡萄糖溶液中的氧氣，冷卻的目的是防止高溫殺死加入的酵母菌．
（2）寫(xiě)出甲裝置內(nèi)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2C₂H₅OH+2CO₂+少量能量．
（3）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行30min后，甲裝置與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的溫度比較，其變化是溫度升高，變化的原因是在無(wú)氧呼吸過(guò)程中部分，能量釋放出來(lái)，其中大部分為熱能．
（4）若設(shè)法用另一玻璃管向甲混合液中輸入氧氣，則乙裝置內(nèi)冒出氣泡的速度將是先減慢，后加快．其原因是：向甲裝置內(nèi)輸入氧氣后，酵母菌無(wú)氧呼吸受抑制，CO₂釋放量減少，隨O₂濃度增加，有氧呼吸增強(qiáng)，CO₂釋放速度加快．
（5）酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核（或有無(wú)核膜）．