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科目: 來(lái)源:2016屆山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.若將兩圖所示細(xì)胞同時(shí)置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3 g/mL的蔗糖溶液中,都可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B.圖一所示細(xì)胞合成的抗體以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,需要該圖中⑤提供能量

C.向圖二所示細(xì)胞提供用18O標(biāo)記的水,發(fā)現(xiàn)有氧呼吸和光合作用產(chǎn)物中最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)分別是CO2和O2

D.用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所示細(xì)胞,脫水縮合產(chǎn)生H218O中的18O 來(lái)自于丙氨酸的羧基或R基

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科目: 來(lái)源:2016屆山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的有( )

①細(xì)胞的分化、衰老和癌變對(duì)于生物體都是有積極意義的

②細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化,提高細(xì)胞代謝的效率

③人胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果

④細(xì)胞衰老表現(xiàn)為細(xì)胞核體積變小、色素含量增加、細(xì)胞膜的通透性降低

⑤細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制,并且在凋亡的過(guò)程中存在基因表達(dá)

⑥細(xì)胞癌變主要是因?yàn)樵┗蚝鸵职┗虬l(fā)生突變

⑦癌細(xì)胞比正常細(xì)胞分裂周期長(zhǎng)

A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)

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科目: 來(lái)源:2016屆山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的裝置,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.裝置1中加入NaOH溶液的目的是排除空氣中CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

B.如果裝置1中檢測(cè)到有酒精,最可能的原因是充入該裝置的空氣量不足

C.在相同時(shí)間內(nèi),裝置1中溫度計(jì)中的溫度讀數(shù)比裝置2中的溫度讀數(shù)高

D.裝置中石灰水可用亞甲基藍(lán)水溶液替代,用以檢測(cè)CO2的產(chǎn)生情況

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科目: 來(lái)源:2016屆山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若棉花的根部遭受水淹,為獲得足夠的能量,被淹部位的細(xì)胞既能進(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸。兩個(gè)過(guò)程各自產(chǎn)生了l mol CO2,則消耗葡萄糖的總量是( )

A.1 mol B.2/3 mol C.1/2 mol D.1/6 mol

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科目: 來(lái)源:2016屆山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖表示兩個(gè)抗蟲(chóng)基因(圖中用黑點(diǎn)表示)在甲、乙、丙細(xì)胞中染色體上的分布情況,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(不考慮交叉互換和突變) ( )

A.有絲分裂后期含四個(gè)抗蟲(chóng)基因的有甲、乙、丙

B.減數(shù)第一次分裂后期含四個(gè)抗蟲(chóng)基因的有甲、乙、丙

C.減數(shù)第二次分裂后期可能含四個(gè)抗蟲(chóng)基因的有甲、丙

D.配子中可能含兩個(gè)抗蟲(chóng)基因的有乙、丙

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科目: 來(lái)源:2016屆山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于可遺傳變異的敘述正確的是( )

A.進(jìn)行有性生殖的生物體中,非等位基因間可能不會(huì)發(fā)生基因重組

B.殺蟲(chóng)劑作為化學(xué)因素誘導(dǎo)害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性突變,導(dǎo)致害蟲(chóng)抗藥性增強(qiáng)

C.質(zhì)粒的DNA片段整合到土壤農(nóng)桿菌的DNA上,屬于染色體變異

D.A基因可突變?yōu)閍1或a2基因,但該過(guò)程一般是不可逆的

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科目: 來(lái)源:2016屆山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物育種的說(shuō)法正確的是( )

A.獲得純種個(gè)體是生物育種的最終目的

B.單倍體育種就是為了獲得單倍體

C.不是只有多倍體育種才能獲得無(wú)子果實(shí)

D.單倍體育種和多倍體育種過(guò)程中,都必須要用秋水仙素處理幼苗

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科目: 來(lái)源:2016屆山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)基因分離規(guī)律的幾組比例,最能體現(xiàn)基因分離規(guī)律實(shí)質(zhì)的是( )

A.F2表現(xiàn)型的比為3:1 B.F1產(chǎn)生配子的比為1:1

C.F2基因型的比為1:2: D.測(cè)交后代表現(xiàn)型的比為1:l

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科目: 來(lái)源:2016屆山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為某二倍體(AaBb)高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的圖像,據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.甲、乙、丙、丁可同時(shí)出現(xiàn)在卵巢中

B.甲、乙、丙中的染色體組數(shù)分別為4、2、2,丁的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1:2

C.丙中正在進(jìn)行同源染色體的分離

D.若丁中的A基因進(jìn)入同一配子,則由乙細(xì)胞產(chǎn)生的配子基因型可能是AAB、B、ab、ab

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科目: 來(lái)源:2016屆山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的腹部有斑與無(wú)斑是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因控制。如果有斑的雌蠅與無(wú)斑的雄蠅雜交,后代中的性狀及個(gè)數(shù)比為雄蠅有斑:雌蠅有斑:雄蠅無(wú)斑:雌蠅無(wú)斑=1:1:1:1,那么腹部無(wú)斑不可能由( )

A.常染色體上的顯性基因控制

B.常染色體上的隱性基因控制

C.X染色體上的顯性基因控制

D.X染色體上的隱性基因控制

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