20．如果細(xì)菌控制產(chǎn)生某種“毒蛋白”的基因發(fā)生了突變，突變造成的結(jié)果使其決定的蛋白質(zhì)的部分氨基酸變化如下：
基因突變前：甘氨酸  谷氨酸  丙氨酸  苯丙氨酸  谷氨酸
基因突變后：甘氨酸  谷氨酸  天冬氨酸  亮氨酸  賴氨酸
根據(jù)上述氨基酸序列確定突變基因DNA分子的改變是（　�。�

	A．	突變基因為一個堿基腺嘌呤替換為鳥嘌呤
	B．	突變基因為一個堿基胞嘧啶替換為胸腺嘧啶
	C．	突變基因為一個堿基鳥嘌呤替換為腺嘌呤
	D．	突變基因為一個堿基的增減

19．下列關(guān)于細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（　�。�

	A．	細(xì)胞不一定具有生物膜系統(tǒng)
	B．	無核仁的細(xì)胞不能合成蛋白質(zhì)
	C．	自養(yǎng)生物的細(xì)胞一定含有葉綠體
	D．	構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

18．隨著社會的發(fā)展，石油產(chǎn)品的使用越來越多，石油烴污染也越來越嚴(yán)重．為了篩選出分解石油烴能力更強(qiáng)的微生物，人們不斷地進(jìn)行研究．請回答與此篩選過程有關(guān)的問題：
（1）一般來說，微生物生長過程中需要的營養(yǎng)物質(zhì)包括碳源、氮源、水、無機(jī)鹽等．
如圖為獲取土壤樣品后的培養(yǎng)研究過程：

（2）為了能有效地分離出分解石油烴的微生物，過程①一④所用培養(yǎng)基，其成分的特點是只用石油烴做碳源，從而有利于分解石油烴微生物的生長，抑制其他微生物的生長，這樣的培養(yǎng)基可稱做選擇培養(yǎng)基．
（3）④中的培養(yǎng)基從物理特征看屬于固體培養(yǎng)基，滅菌方式為高壓蒸汽滅菌．對④進(jìn)行接種常采用的兩種方法分別是平板劃線法和稀釋涂布平板法；接種工具滅菌方式是灼燒．

17．在生命科學(xué)研究領(lǐng)域，正確的思路和研究方法往往是科學(xué)家們成功的關(guān)鍵．請分析回答下列問題：
（1）孟德爾運(yùn)用假說一演繹法，用純種的黃色圓粒碗豆和綠色皺粒碗豆做親本，分別設(shè)計了純合親本的雜交、F₁的自交、F₁的測交三組實驗，最后得出了基因的自由組合定律．其中，在現(xiàn)象分析階段完成的實驗是親本的雜交和F₁的自交，在檢驗假設(shè)階段完成的實驗是F₁的測交．
（2）孟德爾在基因的自由組合定律中提出的解釋實驗現(xiàn)象的假說是：F₁在產(chǎn)生配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子可以自由組合．受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的．
（3）利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說，理由是基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系．請你運(yùn)用類比推理的方法，推斷基因與DNA的關(guān)系是基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．

16．如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）對菊花來說，要選取生長旺盛的嫩枝來進(jìn)行組織培養(yǎng)，其原因是生長旺盛的嫩枝生理狀況好，容易誘導(dǎo)脫分化和再分化，對月季來說，適宜花粉培養(yǎng)的時期是花粉應(yīng)處于單核期．為確定該花粉是否處于該時期，最常用的方法是醋酸洋紅法．
（2）在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有細(xì)胞分裂素和生長素．
（3）某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌．若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅  指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌．為了避免微生物對培養(yǎng)造成的影響，所以在進(jìn)行接種時應(yīng)注意C．
①接種室要消毒
②只要戴口罩，操作時便可說話
③外植體可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡，取出用無菌水沖洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用無菌水沖洗干凈
④接種操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
⑤接種完畢應(yīng)立即蓋好棉塞
A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．②③④⑤
（4）月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植物產(chǎn)生的途徑來說，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過胚狀體階段發(fā)育而來，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．
（5）不同植物對各種條件的要求往往不同，進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)一般將溫度控制在18～22℃，并且對光照的控制為每天12h光照．

15．現(xiàn)有4支試管A、B、C、D，先向各試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液，再按圖中所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗．請分析回答下列問題：

（1）出現(xiàn)磚紅色沉淀的試管有A．
（2）試管A、B形成對照，說明酶具有專一性．試管A、C形成對照，說明高溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)進(jìn)而使酶失去活性．
（3）在加入斐林試劑檢驗之前，試管D中剩余的物質(zhì)有水、多肽、淀粉和胃蛋白酶．
（4）除了溫度和pH對酶活性有影響外，一些抑制劑也會降低酶的催化效果．圖1為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖，圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線．

①據(jù)圖1分析可推測，競爭性抑制劑與底物具有類似結(jié)構(gòu)因而能與酶的活性位點相結(jié)合．非競爭性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫和強(qiáng)酸（選填“高溫”、“低溫”、“強(qiáng)酸”）對酶活性抑制的機(jī)理相同．
②圖2中代表在酶中添加了競爭性抑制劑、非競爭性抑制劑的曲線分別是乙、丙．當(dāng)?shù)孜餄舛认鄬χ荡笥?5時，限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度．

14．葡萄糖經(jīng)酒精發(fā)酵可以產(chǎn)生葡萄酒，進(jìn)一步經(jīng)醋酸發(fā)酵可以產(chǎn)生葡萄醋，請利用相關(guān)的知識回答問題：
（1）從將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶到酒精發(fā)酵完畢的過程中，酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸、無氧呼吸，適宜的溫度范圍為18-25℃．
（2）甲、乙兩位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中，在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵，如圖所示．

①在排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接，其目的是防止空氣中的微生物污染發(fā)酵瓶．
②請找出圖中實驗操作的錯誤：甲圖中的錯誤是未夾住發(fā)酵瓶的進(jìn)氣管，乙圖中的錯誤是瓶中發(fā)酵液過多，淹沒了排氣管在瓶內(nèi)的管口．
（3）可以用重鉻酸鉀來檢測是否有酒精產(chǎn)生，結(jié)果是酒精與之反應(yīng)成灰綠色色．
（4）葡萄酒的顏色來自于葡萄皮．
（5）若果汁中混雜有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時，醋酸菌不能（能/不能）將果汁中的糖發(fā)酵形成醋酸，其原因是果酒發(fā)酵時的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長，果酒發(fā)酵的最適溫度也低于醋酸菌生長的最適溫度．

13．圖1是一個常染色體遺傳病的家系系譜．致病基因（a）是由正�；�因（A）序列中一個堿基對的替換而形成的．圖2顯示的是A和a基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點．分別提取家系中Ⅰ₁Ⅰ₂和Ⅱ₁的DNA，經(jīng)過酶切、電泳等步驟，再與同位素標(biāo)記的特異性探針作分子雜交，結(jié)果見圖3．已知同位素分子探針可通過堿基互補(bǔ)配對與相應(yīng)的DNA片段結(jié)合，進(jìn)而顯示該片段在電泳裝置中的位置．

（1）基因工程中限制酶的作用是識別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列，并切割DNA雙鏈．根據(jù)圖2，結(jié)合限制酶作用的特點，推測a基因中被替換的堿基對的位置應(yīng)位于②（①、②或③）處．
（2）根據(jù)圖2和圖3，可以判斷分子雜交所用探針與A基因結(jié)合的位置應(yīng)位于D．（填寫相應(yīng)選項）
A．①處     B．②處     C．③處    D．①與②之間     E．②與③之間
（3）一個處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q．如果Ⅱ₂與一個正常男性隨機(jī)婚配，他們第一個孩子患病的概率為$\frac{q}{3（1+q）}$．如果第一個孩子是患者，他們第二個孩子正常的概率為$\frac{3}{4}$．
（4）B和b是一對等位基因．為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系，遺傳學(xué)家對若干基因型為AaBb和AABB個體婚配的眾多后代的基因型進(jìn)行了分析．結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB 和AABb兩種．據(jù)此，可以判斷這兩對基因位于同源染色體上，理由是AaBb只產(chǎn)生Ab和aB兩種配子．

12．下列關(guān)于科學(xué)研究的一般方法的敘述中，不正確的是（　�。�

	A．	摩爾根通過果蠅雜交實驗證明基因位于染色體上--假說演繹法
	B．	利用肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)--同位素標(biāo)記法
	C．	薩頓提出基因位于染色體上--類比推理法
	D．	DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出、探究減數(shù)分裂中染色體變化的實驗--模型建構(gòu)法

11．近幾年來，全國各地發(fā)生多起胡蜂攻擊人的事件，數(shù)千人受傷，幾百人喪命．胡蜂的雌蜂尾端有長而粗的螫針與毒腺相通，蟄人后將毒液射入皮膚內(nèi)，胡蜂的三類霉素嚴(yán)重威脅生命，一類是組胺毒素，它會導(dǎo)致患者過敏；二是溶血毒素，可使紅細(xì)胞破裂，造成腎功能衰竭；三是神經(jīng)毒素，它會影響患者的神經(jīng)系統(tǒng)功能，導(dǎo)致患者神志不清、甚至昏迷．
（1）當(dāng)人的手部被胡蜂蟄后，會感覺到疼痛，也會發(fā)生縮手反應(yīng)，二者中先發(fā)生的是縮手反應(yīng)．
（2）溶血毒素可使紅細(xì)胞破裂，血紅蛋白逸出，使血漿滲透壓等許多理化性狀改變，進(jìn)而造成腎功能衰竭，可見內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) 是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件．神經(jīng)毒素之所以使患者的神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂，最可能是的原因是這些神經(jīng)毒素
為神經(jīng)遞質(zhì)類物質(zhì)．
（3）組胺毒素會引起部分傷者全身出現(xiàn)紅腫，這在免疫上屬于過敏反應(yīng)．胡蜂的毒素進(jìn)入人體后主要引起的是體液免疫．
（4）胡蜂的食物主要是花蜜和其昆蟲．當(dāng)胡蜂采食花蜜時，它與植物之間的為共生關(guān)系；當(dāng)它捕殺蜜蜂時，它與蜜蜂之間的關(guān)系為捕食和競爭．
（5）胡蜂攻擊蜜蜂時，守衛(wèi)蜂巢的工蜂擺尾發(fā)出信號，招引大批工蜂涌出，聚集巢門進(jìn)行防衛(wèi)，當(dāng)胡蜂落在身體上時，如果拍打就會招來更多胡蜂的攻擊．以上分別屬于信息傳遞中的行為信息、化學(xué)信息．