科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 間期和前期 | B. | 間期和中期 | C. | 間期和后期 | D. | 前期和中期 |
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A. | ①③ | B. | ④⑤ | C. | ⑤⑦ | D. | ②⑥ |
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A. | 異養(yǎng)微生物的氮源、能源 | B. | 異養(yǎng)微生物的碳源、氮源 | ||
C. | 自養(yǎng)微生物的氮源、能源、碳源 | D. | 異養(yǎng)微生物的氮源、能源、碳源 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體的內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊增加了光的吸收面積 | |
B. | 線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊增加了有氧呼吸酶的附著面積 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)有利于物質(zhì)的運(yùn)輸 | |
D. | 消化腺細(xì)胞高爾基體的膜面積比骨骼肌細(xì)胞大 |
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A. | $\frac{1}{64}$ | B. | $\frac{3}{64}$ | C. | $\frac{27}{64}$ | D. | $\frac{9}{64}$ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 一個物種的滅絕,會影響到若干其他物種的進(jìn)化 | |
B. | 物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的 | |
C. | 生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程 | |
D. | 生物多樣性指基因多樣性、物種多樣性和生物群落多樣性 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 童第周用類比推理的方法證明了“基因在染色體上” | |
B. | 孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實驗時,運(yùn)用了假說一演繹法 | |
C. | 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,建構(gòu)了物理模型 | |
D. | 摩爾根利用果蠅進(jìn)行雜交實驗時,運(yùn)用了假說-演繹法 |
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科目: 來源: 題型:解答題
組別 | 處理 | 30天后從尾靜脈取血測定 | 45天后取背部皮膚測定 | |
將適量同齡、健康成年小鼠分組培養(yǎng) | LPO含量 (μg/ml) | 谷胱甘肽過氧化酶活性(U) | 膚羥脯氨酸含量(μg/ml) | |
對照組 | 清水+飼料 | 34.1 | 23.7 | 26.2 |
高劑量 | 含不同劑量大豆異黃酮的溶液+飼料 | 23.5 | 18.9 | 35.7 |
中劑量 | 30.4 | 25.6 | 37.8 | |
低劑量 | 31.3 | 24.1 | 30.4 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣西欽州市欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•欽州期末)下列對線粒體和葉綠體的有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.它們分別是有氧呼吸和光合作用全過程的場所
B.它們都可以產(chǎn)生水和ATP
C.在光鏡下,可以分別觀察到線粒體膜和葉綠體膜
D.線粒體在生物細(xì)胞中普遍存在,葉綠體是植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器
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