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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS),繼而利用 iPS 細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠,流程如下:

(1)圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為沖卵,也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過體外受精 后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得.
(2)圖中重組囊胚通過胚胎移植技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用冷凍(或低溫)方法保存.
(3)小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離培養(yǎng)獲得,iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對(duì)人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化后用于疾病的細(xì)胞治療.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.埃博拉病毒(EBOV)能引起人類產(chǎn)生埃博拉出血熱,感染者的死亡率非常高.淸華大學(xué)醫(yī)學(xué)院利用雜交瘤技術(shù)制備出抗EBOV的單克隆抗體,可快速檢測(cè)EBOV.請(qǐng)回答問題:
(1)在制備抗EBOV的單克隆抗體的過程中,先給小鼠注射滅活的EBOV,-段時(shí)間后,若小鼠血淸中抗EBOV的抗體檢測(cè)呈陽(yáng)性,說(shuō)明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了體液免疫反應(yīng).
(2)從小鼠體內(nèi)獲取已免疫的B淋巴(漿)細(xì)胞并將其與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合,再經(jīng)過篩選、檢測(cè),最終可獲得所需的雜交瘤細(xì)胞.
(3)若要大量制備抗EBOV的單克隆抗體,可將雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠的腹腔中使其增殖,再提取、純化獲得.得到的抗EBOV單克隆抗體可準(zhǔn)確地識(shí)別EBOV,其原因是該抗體具有純度高和特異性強(qiáng)等特性.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖是利用植物細(xì)胞工程培育“番茄一馬鈴薯”雜種植株的過程,請(qǐng)回答問題:

(1)將番茄和馬鈴薯細(xì)胞用纖維素酶和果膠酶處理后獲得原生質(zhì)體,原生質(zhì)體A、B能融合形成雜種細(xì)胞的主要依據(jù)是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的特性.
(2)可以通過化學(xué)物質(zhì)聚乙二醇(PEG)來(lái)人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體A、B的融合,融合成功的標(biāo)志是雜種細(xì)胞再生出細(xì)胞壁.
(3)雜種細(xì)胞經(jīng)過過程④脫分化(填名稱)形成愈傷組織.從細(xì)胞水平分析,由雜種細(xì)胞培育成“番茄一馬鈴薯”幼苗所依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性.
(4)若番茄、馬鈴藉(均為二倍體)的體細(xì)胞分別含有A、B條染色體,則得到的“番茄一馬鈴薯”幼苗葉肉細(xì)胞含有A+B條染色體.獲得的“番茄一馬鈴薯”幼苗在理論上是可育(填“可育”或“不可育”)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖是將基因A導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)制備“工程菌”的示意圖.請(qǐng)回答問題:

(1)可用基因A的mRNA為模板,通過逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成雙鏈DNA,然后在DNA聚合酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得基因A.
(2)對(duì)獲得的基因A通常采用PCR(多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))技術(shù)來(lái)擴(kuò)增其數(shù)量,在該過程所用酶最大的特點(diǎn)是耐高溫.
(3)由基因A和載體B拼接形成基因表達(dá)載體C,C的組成包括基因A、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因.
(4)將基因A導(dǎo)入大腸桿菌D之前,常用Ca2+處理大腸桿菌以便吸收重組DNA分子.可以通過基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因來(lái)篩選含有基因A的受體細(xì)胞,從而獲得工程菌.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖為蛋白質(zhì)工程操作的基本思路.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中屬于蛋白質(zhì)工程流程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的是④⑤.(填寫圖中數(shù)字)
(2)寫出圖中各數(shù)字代表的生物學(xué)過程的名稱或內(nèi)容:
①轉(zhuǎn)錄 ,②翻譯,③折疊,④分子設(shè)計(jì),⑤DNA合成.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.為保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng),我國(guó)提出了季節(jié)放牧、劃區(qū)輪牧和合理設(shè)計(jì)載畜量的放牧方法,這是運(yùn)用下列哪種生態(tài)工程原理(  )
A.協(xié)調(diào)與平衡B.物質(zhì)循環(huán)再生C.整體性D.系統(tǒng)整體性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示通過體外受精培育牛的過程,下列敘述正確的是( 。
A.剛獲取的精子具有受精能力B.②過程只與細(xì)胞膜的識(shí)別有關(guān)
C.③過程的細(xì)胞增殖方式是無(wú)絲分裂D.④過程需要在體外完成

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于胚胎分割的敘述,正確的是( 。
A.可以將胚胎任意分割成多塊B.胚胎分割是一種有性生殖
C.胚胎分割獲得后代的基因型相同D.胚胎分割是在動(dòng)物體內(nèi)進(jìn)行的

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.圖是獲取克隆大熊貓的理論示意圖,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.重組細(xì)胞第一次分裂時(shí)進(jìn)行基因重組
B.體外培養(yǎng)需要配制一系列含有不同成分的培養(yǎng)液
C.在丙過程中需對(duì)代孕黑熊進(jìn)行同期發(fā)情處理
D.過程尚未實(shí)現(xiàn)可能與免疫排斥有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.圖是牛囊胚示意圖,有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.透明帶能阻止多精入卵B.囊胚腔是一個(gè)充滿液體的腔
C.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)分化成內(nèi)胚層D.滋養(yǎng)層將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤

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