科目: 來源:2015-2016學年河南三門峽市高二上學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是( )
A.T細胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細胞
B.B細胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細胞并產(chǎn)生淋巴因子
C.過敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象
D.人體內(nèi)的巨噬細胞只參與非特異性免疫過程
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下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是 ( )
A.神經(jīng)元受到刺激時,貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會釋放出來
B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元
C.興奮在反射弧中的傳導是雙向的
D.神經(jīng)元細胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)
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人體對病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯誤的是 ( )
A.唾液中的溶菌酶可殺死病原菌
B.口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用
C.吞噬細胞對多種病原菌具有吞噬作用
D.B細胞對病原菌的免疫應(yīng)答屬于細胞免疫
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科目: 來源:2015-2016學年河南三門峽市高二上學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血漿中的抗利尿激素由下丘腦分泌,會引起抗利尿激素分泌減少的是 ( )
A.大量飲水
B.血容量減少
C.食用過咸的菜肴
D.血漿電解質(zhì)濃度增加
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如圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,與此相關(guān)的表述,正確的是 ( )
A.刺激a處,會導致b處連續(xù)興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化
B.刺激b處,不會引起a和c處發(fā)生電位變化
C.刺激c處,a和b處都會產(chǎn)生興奮
D.刺激a處,b、c同時產(chǎn)生興奮或抑制
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科目: 來源:2015-2016學年河南三門峽市高二上學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是( )
A.神經(jīng)元受到刺激時,貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會釋放出來
B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元
C.興奮在反射弧中的傳導是雙向的
D.神經(jīng)元細胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)
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科目: 來源:2015-2016學年河南三門峽市高二上學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
機體內(nèi)體液免疫和細胞免疫共同作用來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),下列說法錯誤的是( )
A.同一抗原物質(zhì)既可以與抗體結(jié)合,也可以被T細胞識別
B.抗原物質(zhì)進入組織細胞后,抗體就會與相應(yīng)的組織細胞結(jié)合,刺激細胞消化抗原
C.淋巴因子在體液免疫過程中產(chǎn)生,廣泛分布于內(nèi)環(huán)境中
D.記憶細胞可以接受同一抗原物質(zhì)的刺激增殖、分化
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科目: 來源:2015-2016學年河南三門峽市高二上學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
突觸后膜受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)相結(jié)合后,使突觸后神經(jīng)細胞興奮。在引起該突觸后神經(jīng)細胞興奮的過程中( )
A.Na+通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)
B.K+通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)
C.Na+通過主動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)
D.K+通過主動運輸?shù)酵挥|后膜外
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科目: 來源:2015-2016學年河南三門峽市高二上學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列有關(guān)疫苗接種的敘述,正確的是( )
A.接種不同的疫苗都能使抗體甲產(chǎn)生量增加,使免疫反應(yīng)加強
B.疫苗接種追加第二劑后,相應(yīng)抗體產(chǎn)生的速度快、數(shù)量多
C.疫苗接種追加第二劑后,非特異性免疫發(fā)揮功能,使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體
D.疫苗接種追加第二劑后,第一劑殘留的具有專一性的抗體大量增生
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科目: 來源:2015-2016學年河南三門峽市高二上學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與激素作用無關(guān)的實例是 ( )
A.草莓果實自然發(fā)育成熟
B.人舌尖觸到蔗糖時感覺甜
C.自然生長的雪松樹冠呈塔形
D.饑餓時人體血糖仍維持正常水平
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