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科目: 來源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)分校高一10月階段測試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,由小到大的順序正確的是

A.生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

B.生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

C.種群→群落→生物體→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D.生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群→群落→生物體

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科目: 來源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)分校高一10月階段測試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于SARS病毒的有關(guān)敘述中,不正確的是

A.SARS病毒是一種冠狀病毒的變異體

B.SARS病毒是一個(gè)獨(dú)立的生命系統(tǒng)

C.SARS病毒的主要宿主細(xì)胞是肺部組織細(xì)胞

D.SARS病毒的生存、繁殖離不開活細(xì)胞

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科目: 來源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)分校高一10月階段測試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題

乳酸飲料中的一個(gè)乳酸菌屬于生命系統(tǒng)的

A.細(xì)胞 B.器官 C.種群 D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)分校高一10月階段測試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)池塘和一個(gè)池塘中所有的鯽魚,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于

A.生態(tài)系統(tǒng)和群落 B.生態(tài)系統(tǒng)和種群

C.群落和種群 D.群落和個(gè)體

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科目: 來源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)分校高一10月階段測試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于群落范疇的是

A.一座山上所有的馬尾松 B.一塊草地上所有的昆蟲

C.一個(gè)池塘內(nèi)所有的生物 D.一個(gè)公園內(nèi)所有的樹木

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科目: 來源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)分校高一10月階段測試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A.生物圈 B.陸地生態(tài)系統(tǒng)

C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)分校高一10月階段測試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題

使用高倍顯微鏡的觀察順序是

①順、逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到調(diào)清物像為止

②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使高倍鏡對準(zhǔn)通光孔

③在低倍鏡下看清物像,再把目標(biāo)移到視野中央

A.①②③ B.③②① C.②③① D.③①②

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科目: 來源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)分校高一10月階段測試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題

用顯微鏡一個(gè)目鏡分別和四個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合起來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多

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科目: 來源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)分校高一10月階段測試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞學(xué)說主要闡明了

A.細(xì)胞的多樣性 B.細(xì)胞的統(tǒng)一性

C.細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 D.生物界的多樣性

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科目: 來源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)分校高一10月階段測試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“細(xì)胞學(xué)說”建立過程中的順序中,正確的是

①顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)(虎克——發(fā)明顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)胞)

②理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合(施旺——《關(guān)于動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)和一致性的顯微研究》

③細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)(德國魏爾肖——提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”)

④人體的解剖和觀察(比利時(shí)維薩里——《人體構(gòu)造》)

A.①②③④ B.①③②④ C.④①③② D.④①②③

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同步練習(xí)冊答案