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科目: 來源:2014-2015學年河北正定中學高三質檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示人體內的氫隨化合物在生物體內代謝轉移的過程,分析合理的是

A.①過程發(fā)生在核糖體中,水中的H只來自于—NH2

B.在缺氧的情況下,③過程中不會發(fā)生脫氫反應

C.在氧氣充足的情況下,②③過程發(fā)生于線粒體中

D.M物質應該是丙酮酸,④過程不會發(fā)生在線粒體中

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科目: 來源:2014-2015學年河北正定中學高三質檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲表示某原核細胞中一個基因進行的某項生理活動,圖乙是圖甲中C部分的放大。若該基因中堿基T為m個,占全部堿基的比值為n。下列相關敘述正確的是

A.圖甲未體現生物界中心法則的所有過程,可看出核糖體移動的方向是從a到b

B.圖甲顯示染色體DNA上的基因正在表達,最終可得到3條相同的多肽鏈

C.圖乙所示核苷酸共有5種,②與③的區(qū)別是所含的五碳糖不同

D.圖乙所產生的①上有密碼子,其中胞嘧啶至少含有1/(n-2m)

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科目: 來源:2014-2015學年河北正定中學高三質檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關種群的描述正確的是

A.種群的一個基因組中一定沒有同源染色體

B.種群的空間結構具有明顯的分層現象

C.J型增長曲線的增長率是不變的,S型曲線的增長速率是先增后減的

D.種群的年齡組成和性別比例不屬于其數量特征

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科目: 來源:2014-2015學年河北正定中學高三質檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物學實驗的敘述正確的是

A.探究溫度對酶活性的影響,可用淀粉和淀粉酶,檢測實驗結果可用斐林試劑

B.將同一葉片均分為兩半,一份于黑暗,一份于光下相同時間后稱其干重,光下半片葉的重量減去黑暗中半片葉的重量為光合作用產生的有機物

C.可用雙縮脲檢測生物組織中的蛋白質

D.探究細胞大小與物質運輸效率的關系時,瓊脂塊體積越大,表面積越小,氫氧化鈉在瓊脂塊內的擴散速率越慢

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科目: 來源:2014-2015學年河北正定中學高三質檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科研小組對一個烏魚塘進行了長期研究。表l是該池塘中5種生物的捕食關系(其中烏魚捕食泥鰍,其余類推),表2是整個生長季節(jié)里,該池塘生態(tài)系統(tǒng)中相關能量數值(單位:KJ)。下列分析正確的是

A.烏魚可做藥用原料體現了生態(tài)系統(tǒng)的潛在價值

B.根據表1分析,水蚤和泥鰍的關系是捕食

C.整個生長季節(jié),烏魚能從魚塘獲取的能量是8.1×106 KJ

D.池塘中水蚤和泥鰍兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升

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科目: 來源:2014-2015學年河北正定中學高三質檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)為了快速培育抗某種除草劑的水稻,育種工作者綜合應用了多種培育種方法,過程如下。請回答問題。

(1)從對該種除草劑敏感的二倍水稻植株上取花藥離體培養(yǎng),誘導成 幼苗。

(2)用射線照射上述幼苗,目的是 ;然后用該除草劑噴灑其幼葉,結果大部分葉片變黃,僅有個別幼葉的小片組織保持綠色,表明這部分組織具有

(3)取該部分綠色組織再進行組織培養(yǎng),誘導植株再生后,用秋水仙素處理幼苗,使染色體加倍,獲得 ,移栽到大田后,在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性。

(4)對抗性的遺傳基礎做一步研究,可以選用抗性植株與 雜交,如果 ,表明抗性是隱性性狀。F1自交,若F2性狀分離比為15(敏感):1(抗性),初步推測 。

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科目: 來源:2014-2015學年河北正定中學高三質檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)下表是某運動員在一段時間內血液中所含乳酸濃度的變化情況。

時間/分

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

血液中乳酸濃度(mg/cm2)

5

5

5

40

70

90

80

60

40

35

25

23

20

(1)若該運動員在非劇烈運動時血液中乳酸濃度是5mg/cm3,那么從表中可以看出,運動員的無氧呼吸從第 分鐘時已經明顯增強,第 分鐘時血中乳酸濃度出現下降。

(2)與賽前相比,運動員血液中某些激素的含量在比賽中會發(fā)生變化,例如胰高血糖素的含量會 ,它能促進 ;甲狀腺激素的含量會 。

(3)當體內缺乏 元素時,將導致甲狀腺激素的合成受阻,而人遭遇危險而情緒緊張時甲狀腺激素的含量會 ,這是由于 (填激素名稱)的含量 所致,這種生理過程是由 共同調節(jié)的;如果甲狀腺激素的含量達到一定程度時對下丘腦及垂體分泌相應激素具有 作用,這是一種 調節(jié)機制。

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科目: 來源:2014-2015學年河北正定中學高三質檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關。下表為A、B兩個不同時期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況:

時期

碳吸收量(kg C·a-1)

碳釋放量(kg C·a-1)

A

1.20×1014

1.20×1014

B

1.20×1014

1.26×1014

(1)生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過________作用實現的,碳的釋放主要是通過________作用實現的。

(2)表中________時期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài),原因是__________。

(3)由于過度的人工碳排放,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的________,導致大氣中CO2增加并引起全球氣候變化。

(4)人們正在積極開發(fā)新能源以減少碳排放。如“葉綠素太陽能電池”是模仿類囊體吸收光能的特性而制造的,類囊體吸收光能的過程發(fā)生在光合作用的________階段;又如經改造的藍藻能在細胞內將光合作用產生的________直接發(fā)酵轉化為燃料乙醇。

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科目: 來源:2014-2015學年河北正定中學高三質檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)水生植物生長時要進行光合作用,請用下列簡易裝置來測量黑藻的光合作用強度(以單位時間內產生氧氣的量表示)。

實驗材料和用具:帶單孔塞的玻璃瓶,量筒,0.1%的NaHCO3溶液,新鮮黑藻,大燒杯,乳膠管,U形玻璃細管(有刻度),溫度計,沸水,清水等。

(1)本實驗的裝置里缺少 ,影響光合作用的正常進行,添加 可以得到解決。

(2)某同學利用此裝置研究影響光合作用的因素。

Ⅰ.實驗步驟:

①取兩個上述裝置,編號甲、乙。甲、乙兩瓶內加入的 完全相同。連接好導管和U形管后,調節(jié)U形管的水面高度至固定刻度。

②將甲裝置安放在大燒杯中,用 調至預設溫度。乙裝置作為對照組安放在裝有自然溫度的等量清水的大燒杯中。

③將甲乙兩裝置放在光照強度相同且適宜的條件下培養(yǎng),并開始計時。

④一段時間后,分別測量_____________,根據實驗結果,比較在這段時間內甲乙的光合作用強度。

Ⅱ.實驗目的:研究____________。

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科目: 來源:2014-2015學年河北正定中學高三質檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[生物—選修模塊1:生物技術實踐](15分)

Ⅰ.纖維素酶的成本能否下降,是能否實現乙醇工業(yè)化生產的關鍵因素。纖維素酶可以從能分解纖維素的細菌培養(yǎng)液中提取。某同學設計了如下分離土壤中纖維素分解菌的實驗流程:土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→鑒別培養(yǎng)。

①培養(yǎng)纖維素酶分解菌的土樣最好選擇在 環(huán)境采集。

②以下是一種培養(yǎng)基配方:纖維素5g、NaNO31g、Na2HPO4·7H20 1.2g、KH2PO40.9 g、MgSO4·7H2O 0.5g、KCl 0.5g、酵母膏0.5 g、水解酪素0.5g(蒸餾水定容到1000mL)。該培養(yǎng)基能夠增加樣品中纖維素分解菌的濃度,其原理是 。

③為了鑒別纖維素分解菌和進一步純化菌種,可以在鑒別培養(yǎng)基上加入剛果紅染液,將篩選獲得的菌液稀釋后用 方法接種到鑒別培養(yǎng)基上,然后挑選產生透明圈的菌落作為菌種進行擴大培養(yǎng)。

Ⅱ.回答下列與芳香油提取相關的問題:

(1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有 的性質。蒸餾時收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油,原因是 。

(2)當蒸餾瓶中的水和原料量一定時,蒸餾過程中,影響精油提取量的主要因素有蒸餾時間和 。當原料量等其他條件一定時,提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是

(3)如果蒸餾過程中不進行冷卻,則精油提取量會

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