科目: 來源:2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物“支架”或“骨架”的說法,正確的是
A.DNA分子的基本骨架是堿基對 B.生物大分子的基本骨架是碳鏈
C.生物膜的支架是磷脂雙分子層 D.真核細胞的骨架由纖維素組成
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科目: 來源:2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)真核生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
B.丙酮酸徹底氧化分解生成的過程在膜上進行
C.生物膜的功能主要取決于膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
D.生長激素的加工分泌過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點
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科目: 來源:2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在探索遺傳物質(zhì)本質(zhì)的過程中,艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗都不能證明的結(jié)論是
A.DNA是主要的遺傳物質(zhì) B.蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
C.DNA能控制蛋白質(zhì)的合成 D.DNA能夠半保留復(fù)制
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科目: 來源:2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中的甲、乙、丙、丁為某動物(體細胞染色體數(shù)=2n)睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,對此圖描述正確的是
A.甲可表示減數(shù)第一次分裂前期
B.乙可表示減數(shù)第二次分裂前期
C.丙可表示減數(shù)第一次分裂后期
D.丁可表示減數(shù)第二次分裂末期
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科目: 來源:2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表列出了實驗?zāi)康募捌溆^察對象或操作,其中匹配正確的是
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗觀察對象或操作 |
A | 提取和分離綠葉中的色素 | 用無水乙醇分離色素 |
B | 觀察細胞內(nèi)的染色體 | 用龍膽紫對根尖分生區(qū)細胞染色 |
C | 證明DNA是遺傳物質(zhì) | 用標記噬菌體,并侵染細菌 |
D | 判斷植物細胞的死活 | 質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗現(xiàn)象 |
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科目: 來源:2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1為細胞的放大圖,表示細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成及其去向,其中①—⑦表示細胞結(jié)構(gòu),⑧—⑨表示細胞生理活動,甲—丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。圖2表示胰島素對肌細胞吸收葡萄糖的調(diào)節(jié),細胞膜上有運輸葡萄糖的載體GLUT4。據(jù)圖回答:
(1)①—⑦中,具有雙層膜的細胞器有 ,含有核酸的結(jié)構(gòu)有 。
(2)若圖1表示胰島B細胞合成、分泌激素的過程,則丁物質(zhì)可能具有 的作用。
(3)圖2顯示:⑧表示 作用,能調(diào)節(jié)細胞膜上葡萄糖載體的數(shù)量,該作用的完成直接依賴于細胞膜具有 的結(jié)構(gòu)特點。2型糖尿病人胰島素水平正常,但靶細胞存在“胰島素抵抗”,從細胞膜的組成看,可能的原因有 或 。
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科目: 來源:2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,①—⑦表示代表各種物質(zhì),甲、乙代表兩種細胞器。圖2表示該植物葉片釋放量隨光照強度變化的曲線,S代表有機物量。據(jù)圖回答下列問題
(1)圖1中,甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大,其中乙增加膜面積主要是通過 。
(2)若該綠色植物長時間處于黑暗環(huán)境中,則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進行? ,原因是 。
(3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖2為濃度一定,環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度。
①圖2中的A點時,圖1中能產(chǎn)生ATP的細胞器有 ;當(dāng)光照強度處于圖2中B—D間,光合作用有機物的凈積累量為 。
②當(dāng)光照強度處于圖2中的D點時,圖1中“物質(zhì)⑦”的去向是擴散到乙和 ,D點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是 。
③請在答題紙的相應(yīng)位置的坐標系中繪出環(huán)境溫度為30℃時光合作用強度隨光照強度變化的曲線。(要求在曲線上標明與圖中A、B、C三點對應(yīng)的a、b、c三個點的位置)
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科目: 來源:2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表數(shù)據(jù)為科研人員實驗測得體外培養(yǎng)的某種動物細胞的細胞周期(分裂間期包括期、期和期,M期為分裂期)各階段時間(單位:小時),回答下列問題:
周期 | M | 合計 | |||
時長(h) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
(1)若在上述細胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于 期的細胞立刻被抑制,再培養(yǎng) 小時,其余細胞都將被抑制在期與期的交界處。
(2)期的啟動需要某種蛋白質(zhì)分子作為啟動信號,該蛋白質(zhì)在期之前合成并存在于期全過程中。若將期和期細胞融合,則期細胞核進入期的時間將 (填“提前”、“不變”或“延遲”)
(3)若在培養(yǎng)過程中將適量的(標記的胸腺嘧啶脫氧核苷)和某促進細胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間,可觀察和測量到期 (填“變長”或“變短”)。
(4)處于M期細胞中的紡錘體是由細胞兩極的 發(fā)出。在M期,消失后又重新出現(xiàn)的細胞結(jié)構(gòu)是 。若要在光學(xué)顯微鏡下觀察M 期的各時期特征,需要用龍膽紫溶液使細胞中的 著色。
(5)下表為研究人員全部20次實驗的數(shù)據(jù)匯總表。(注:每次計數(shù)50個細胞,實驗條件與觀察計數(shù)方法相同)
根據(jù)上表數(shù)據(jù)可估算出該種細胞一個周期中前期的時長為 。
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科目: 來源:2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示果蠅(2N=8)染色體上存在控制眼色的基因(A/a和B/b),減數(shù)分裂時不發(fā)生交叉互換,其基因分布如圖所示。
(1)正常情況下,雄果蠅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)含有2個Y染色體的細胞名稱是 ,此時該細胞含有 個染色體組,該果蠅產(chǎn)生含有Ab配子的概率為 。
(2)此果蠅產(chǎn)生配子時,非等位基因 不能自由組合。
(3)已知果蠅紅眼基因(D)對白眼(d)這一對等位基因位于X染色體上,寫出能根據(jù)果蠅后代眼色識別出性別的親本組合是 (寫表現(xiàn)型)
(4)用標記果蠅體細胞的染色體并進行細胞培養(yǎng),當(dāng)某個細胞處于第二次有絲分裂中期時,其含的染色體有 條。
(5)如將孵化后的長翅果蠅幼蟲放在35—37℃環(huán)境下(正常培養(yǎng)溫度為25℃)處理6—24h,結(jié)果培養(yǎng)出的成蟲中出現(xiàn)了一定數(shù)量(雌雄皆有)的殘翅果蠅個體,這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅,由該實驗結(jié)果得出的結(jié)論是:
① ;② 。
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科目: 來源:2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面①—⑧表示蛋白質(zhì)合成并轉(zhuǎn)運入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的過程:信號肽是能啟動蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運的一段多肽,SRP是信號肽識別粒子,它與信號肽結(jié)合后,再與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的SPR受體結(jié)合,使得多肽分子進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔(ER腔)。據(jù)圖回答
(1)mRNA分子上的“AUG”代表起始密碼,“A”代表 。連接信號肽基本單位的化學(xué)鍵是 。
(2)圖中所涉及的基因表達過程稱為 ,完成這一生理過程除需要圖中所示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)外,還需要 。
(3)由圖示可知,一分子mRNA上可同時連接許多個核糖體,其生物學(xué)意義是 。
(4)若圖中所示多肽是抗體的組分,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中經(jīng)初步加工的具有一定空間結(jié)構(gòu)的多肽轉(zhuǎn)運途徑是 (用文字和箭頭表示),在這一過程中通過的生物膜有 層,完成這一轉(zhuǎn)運是否需要細胞提供能量? 。
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