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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于如圖人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖敘述正確的是( 。
A.2中的B液不能進(jìn)入1中的A液
B.2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴
C.某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)引起C液增加
D.1結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為組織液

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)高等動(dòng)物減數(shù)分裂和受精作用的敘述,正確的是( 。
A.每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞核中$\frac{1}{2}$的遺傳物質(zhì)
B.整個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi),完成受精作用
C.減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子是多種多樣的,受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,因此,有性生殖產(chǎn)生的后代可有多種表現(xiàn)型
D.通過(guò)受精作用,使得子代個(gè)體的細(xì)胞中的染色體是親代的兩倍

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.小鼠毛色有黃色、胡椒面色、黑色和白色等,主要由毛囊黑素細(xì)胞合成的色素決定,有 B 基因存在才能合成色素.色素的合成還受 α-MSH(一種十三肽)與 ASP(一種信號(hào)肽)的調(diào)控:α-MSH 能與毛囊黑素細(xì)胞表面的黑皮質(zhì)激素受體 1(Mclr)結(jié)合,促進(jìn)合成黑色素;ASP 競(jìng)爭(zhēng)性地與 Mclr 結(jié)合.ASP 的合成受 2 號(hào)染色體上等位基因 AY、A和a 控制,AY對(duì)A、a為完全顯性,A 對(duì) a為完全顯性.A 基因在毛發(fā)生長(zhǎng)周期第 4-6 天集中表達(dá)合成 ASP,促使毛囊黑素細(xì)胞轉(zhuǎn)而合成黃色的棕黑素,使毛色呈現(xiàn)胡椒面色;AY基因能持續(xù)指導(dǎo)合成 ASP,使毛色全黃,但 AYAY 個(gè)體在胚胎期致死;a 基因不能指導(dǎo)合成 ASP.回答下列問(wèn)題:
(1)AY基因和A基因都能控制合成 ASP,但表達(dá)時(shí)間不同,根本原因在于二者脫氧核苷酸(堿基對(duì))的排列順序不同.
(2)現(xiàn)有黃色鼠(甲)與白色鼠(乙)雜交,F(xiàn)1中黃色:黑色=2:1,則甲、乙的基因型分別是AYaBB×AYabb.欲判斷 B、b 基因是否位于 2 號(hào)染色體上,科學(xué)家利用 F1小鼠設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)(不考慮交叉互換).實(shí)驗(yàn)方案:
取F1中一只黃色雄鼠與多只黑色雌鼠交配,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若子代表現(xiàn)型及比例為黃色:黑色:白色=3:3:2,則 B、b 基因不在 2 號(hào)染色體上;
②若子代表現(xiàn)型及比例為黃色:黑色:白色=2:1:1或黃色:黑色:白色=1:2:1,則 B、b基因在 2 號(hào)染色體上.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.野茉莉是一種雌雄同花的植物,其花色形成的生化途徑如下圖所示:5對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,顯性基因控制圖示相應(yīng)的生化途徑,若為隱性基因,相應(yīng)的生化途徑不能進(jìn)行,且C基因與D基因間的相互影響不考慮.(注:紅色和藍(lán)色色素均存在時(shí)表現(xiàn)為紫色,黃色和藍(lán)色色素均存在時(shí)表現(xiàn)為綠色,三種色素均不存在時(shí)表現(xiàn)為白色.)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)野茉莉花共有243種基因型和6種表現(xiàn)型.
(2)若要驗(yàn)證基因自由組合定律,能否利用基因型為AabbccDdee的個(gè)體自交來(lái)驗(yàn)證,為什么?不能 因?yàn)镈和d這對(duì)等位基因?qū)π誀罘蛛x無(wú)影響
(3)將基因型為AaBbccDDEE的植株與隱性純合體測(cè)交,后代的表現(xiàn)型及比例為紫色:綠色:藍(lán)色=1:1:2.
(4)若某植株自交所得后代表現(xiàn)型及比例是9紫色:3綠色:4藍(lán)色,則該植株可能的基因型有6種.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖一表示某種膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)進(jìn)出膜方式,圖二表示某細(xì)胞在進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌前幾種生物膜的面積.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一中大寫字母分別表示:B磷脂雙分子層C糖蛋白.
(2)若圖一為紅細(xì)胞膜,則圖中箭頭[a]表示鉀離子的吸收過(guò)程.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D二中畫出細(xì)胞在進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌后這幾種生物膜的面積變化.

(4)在合成旺盛的細(xì)胞內(nèi),可與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連的生物膜有核膜、細(xì)胞膜、線粒體膜.
(5)透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的選擇透過(guò)性性.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是人類某遺傳病的系譜圖,下列各選項(xiàng)中的個(gè)體的基因型有可能不相同的是( 。
A.1號(hào)和6號(hào)B.3號(hào)和4號(hào)C.7號(hào)和10號(hào)D.9號(hào)和12號(hào)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某單子葉植物的非糯性(A)對(duì)糯性(a)為顯性,抗。═)對(duì)染病(t)為顯性,花粉粒長(zhǎng)形(D)對(duì)圓形(d)為顯性,三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上,非糯性花粉遇碘液變藍(lán),糯性花粉遇碘液變棕色.現(xiàn)有四種純合子基因型分別為:①AATTdd,②AAttDD,③AAttdd,④aattdd.則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律,應(yīng)選擇親本①和③雜交
B.若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律,可以選擇親本①和②雜交
C.若培育糯性抗病優(yōu)良品種,應(yīng)選用①和④親本雜交
D.將②和④雜交后所得的Fl的花粉涂在載玻片上,加碘液染色后,置于顯微鏡下觀察,將會(huì)看到四種類型的花粉,且比例為9:3:3:1

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為不同地點(diǎn)植物的分布情況,表一是生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行的調(diào)查,表中是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析表(單位:J/hm2•a).
(1)圖中c處水域受到重金屬污染后,海藻以及多種浮游動(dòng)物數(shù)量銳減,而沙蠶等動(dòng)物變?yōu)閮?yōu)勢(shì)種群,這是在群落水平上研究的結(jié)果.
(2)若要調(diào)查b處土壤中小動(dòng)物類群的豐富度,統(tǒng)計(jì)方法可選用計(jì)名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法.
(3)輸入表一生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是2.48×1011J/hm2•a,這部分能量是由表中A (填字母)所固定的全部太陽(yáng)能.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為3.20%.從表格來(lái)看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?是.
營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量
A2.48×10112.00×10111.20×10103.60×1010
B2.40×1076.00×1054.00×1052.30×107
C7.50×1082.40×1076.00×1067.06×108

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.將同一植物細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.5mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO2溶液中,測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是(  )
A.清水、KNO2、蔗糖溶液B.KNO2、清水、蔗糖溶液
C.清水、蔗糖溶液、KNO2D.蔗糖溶液、KNO2、清水

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解.回答下列問(wèn)題:
(1)分解秸稈中纖維素的微生物能夠分泌纖維素酶,該酶是由三種組分形成的復(fù)合酶,其中葡萄糖苷酶能夠?qū)⒗w維二糖水解成葡糖糖.
(2)在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)染料時(shí),CR能夠與纖維素形成紅色復(fù)合物.用含有CR的培養(yǎng)基培養(yǎng)該微生物是,培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌菌落為中心的透明圈.
(3)在分離該菌時(shí),為了增加該菌的濃度,在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基之前,往往需要進(jìn)行選擇培養(yǎng).
(4)鑒別該菌的培養(yǎng)基是以纖維素為碳源的固體培養(yǎng)基,為了使之凝固成固體應(yīng)向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是瓊脂.

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