甲圖表示生長素濃度與裝有的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘，有關(guān)敘述正確的是

A．用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間

B．圖乙中a、b兩點(diǎn)的生長素濃度都小于10﹣8mol•L﹣1

C．丙圖A段產(chǎn)生生長素，只能向B段極性運(yùn)輸而不能橫向運(yùn)輸

D．甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性

下列有關(guān)植物激素的敘述中，錯(cuò)誤的是
A．脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)

B．赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長

C．細(xì)胞分裂素和生長素可以在同一細(xì)胞中起作用

D．生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長

下列對種群特征的概念圖（如圖）分析正確的是

A．種群最基本的數(shù)量特征是出生率、死亡率

B．J型增長的種群中沒有死亡率和遷出

C．預(yù)測種群數(shù)量未來變化的主要依據(jù)是b

D．種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，c也達(dá)到最大并保持不變

如圖表示正常情況下一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間變化的曲線，下列相關(guān)敘述中不正確的是

A．t1～t2時(shí)間內(nèi)甲種群的增長曲線呈“S”型

B．t2、t4時(shí)，甲、乙兩個(gè)種群的數(shù)量分別達(dá)到最大

C．t3→t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等

下列操作得到的數(shù)據(jù)比實(shí)際數(shù)值偏小的是
A．樣方法：在個(gè)體密集區(qū)取樣

B．標(biāo)志重捕法：標(biāo)記物易脫落

C．抽樣檢測法：在未經(jīng)搖勻的酵母菌培養(yǎng)液下層取樣

D．豐富度調(diào)查：不統(tǒng)計(jì)不認(rèn)識的物種

下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是
A．群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象

B．群落中的動(dòng)物具有垂直分層現(xiàn)象

C．動(dòng)物在群落中的垂直分層與植物的分層有關(guān)

D．喬木層的疏密程度不會影響草木層的水平結(jié)構(gòu)

東北東部山地的闊葉紅松林受破壞之后，形成一片空地（林窗），這時(shí)往往最先進(jìn)入該區(qū)的是楊樹、白樺，但隨著時(shí)間的推移，周圍的紅松林會慢慢在這片區(qū)域生長繁殖并逐漸替代了楊樹和白樺重新成為林地中的優(yōu)勢種，下列有關(guān)說法正確的是
A．楊樹、白樺在受破壞的空地上生長繁殖引起的群落演替屬于初生演替

B．紅松林重新取代楊樹和白樺后動(dòng)物類群也會有所改變

C．在群落演替的初期，不存在種群間的競爭關(guān)系

D．在群落演替的過程中，生態(tài)系統(tǒng)中的無機(jī)環(huán)境保持不變

如圖所示是生態(tài)系統(tǒng)成分的關(guān)系圖，下列對a、b、c所代表的成分的說法，正確的是

A．b中有真核生物，也有原核生物，但都是自養(yǎng)型

B．a(chǎn)中全是異養(yǎng)型真核生物

C．c只包括腐生細(xì)菌和真菌

D．a(chǎn)是該生態(tài)系統(tǒng)的基石，一旦遭到破壞會影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型（能量單位：kcal•m﹣2•a﹣l），下列敘述錯(cuò)誤的是

A．圖中太陽魚屬于第三或第四營養(yǎng)級，其與雙翅目幼蟲的種間關(guān)系是捕食和競爭

B．浮游藻類同化的能量，大部分用于自身呼吸消耗，少數(shù)用于自身的生長發(fā)育和繁殖

C．如果除去該生態(tài)系統(tǒng)中的雙翅目幼蟲，鱸魚的產(chǎn)量將增加

D．浮游藻類與浮游動(dòng)物之間的能量傳遞效率為12．16%

低碳生活已成為許多人的共同選擇，甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，乙圖為碳循環(huán)示意圖，以下說法不正確的

A．乙圖中過程③主要在細(xì)胞的線粒體中

B．甲圖中沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

C．甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，多途徑利用農(nóng)作物，使能量能夠循環(huán)利用，提高了該系統(tǒng)的能量利用率

D．要減少溫室效應(yīng)，應(yīng)調(diào)整圖中的過程①⑤