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科目: 來源: 題型:選擇題

5.孟德爾驗(yàn)證“分離定律”假說的最重要的證據(jù)是( 。
A.雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1:1的性狀分離比
B.親本產(chǎn)生配子時(shí),成對的等位基因發(fā)生分離
C.減數(shù)分裂過程中,同源染色體的彼此分離
D.雜合子自交產(chǎn)生3:1的性狀分離

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.在孟德爾進(jìn)行的一對相對性狀的試驗(yàn)中,具有1:1比例的是( 。
①雜種產(chǎn)生配子類型的比例  、陔s種測交后代的性狀分離比 、垭s種自交后代的基因型比例   ④雜種測交后代的基因型比例  ⑤雜種自交后代的性狀分離比.
A.①②④B.④⑤C.②③⑤D.①③⑤

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于孟德爾遺傳定律的敘述,分析正確的是( 。
A.生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子
B.孟德爾的遺傳定律可以解釋所有有性生殖的遺傳現(xiàn)象
C.控制同一性狀的遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在并相對獨(dú)立
D.為了驗(yàn)證做出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)

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科目: 來源: 題型:多選題

2.下列有關(guān)概念的敘述,錯誤的是(  )
A.性染色體上不可能存在等位基因
B.孟德爾分離定律體現(xiàn)在雜合子體內(nèi)
C.表現(xiàn)型相同的生物基因型一定相同
D.兩純合子雜交,后代一定是純合子,不含等位基因

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的說法,正確的是( 。
A.如果一種生物的核酸只由4種核苷酸組成,則該生物是DNA病毒
B.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
C.蛋白質(zhì)和核酸共同的化學(xué)元素是C、H、O、N
D.蛋白質(zhì)是活細(xì)胞中含量最多的化合物

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

中科院動物所和福州大熊貓研究中心合作,通過將大熊貓的細(xì)胞核植人去核后的兔子卵細(xì)胞中,在世界上最早克隆出一批大熊貓?jiān)缙谂咛,這表明我國的大熊貓人工繁殖研究再次走在世界前列。下列有 關(guān)克隆大熊貓胚胎的敘述中,錯誤的是( )

A.在形成早期胚胎的過程中,依次經(jīng)歷了卵裂、囊胚、原腸胚等幾個(gè)階段

B.兔子卵細(xì)胞質(zhì)的作用是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性

C.克隆出的早期胚胎中,各細(xì)胞間具有相同的遺傳信息

D.在形成早期胚胎的過程中,尚未出現(xiàn)細(xì)胞的分化

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好,形態(tài)正常的( )

A.受精卵 B.原腸胚

C.胚胎 D.桑椹胚或囊胚

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

(8分)下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點(diǎn),圖l、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的切位點(diǎn)。請回答下列問題:

(1)一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后,分別含有 個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。

(2)若對圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越 。

(3)用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用Sma Ⅰ切割,原因是

(4)與只使用EcoR I相比較,使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止 。

(5)為了獲取重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入 酶。

(6)重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了 。

(7)為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在 的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以完成目的基因表達(dá)的初步檢測。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

(6分)美國科學(xué)家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成了完整的新植株,過程圖解如下;卮鹋c之有關(guān)的問題:

(1)科學(xué)家所用的這種生物技術(shù)叫做 。B過程稱為 ,C過程稱為 。

(2)通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織的細(xì)胞與根的韌皮部細(xì)胞,在染色體的數(shù)目上是否相同?染色體上所含的遺傳物質(zhì)是否相同? ;細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)是否相同? 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

(7分)生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面,展現(xiàn)出誘人的前景。請根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題:

材料一:經(jīng)過一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問題(如糧食問題、花卉苗木生產(chǎn)等),為人類創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。

(1)植物細(xì)胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng),它所依據(jù)的生物學(xué)原理是

(2)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵是獲取有活力的 以及誘導(dǎo)其融合。

材料二:利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)出的人類胰島素,具有產(chǎn)量高、質(zhì)量好、成本低、易提取等優(yōu)點(diǎn),該項(xiàng)技術(shù)的誕生可有效地緩解臨床上胰島素不足的難題,從而為糖尿病患者帶來福音。

(3)乳腺生物反應(yīng)器的操作過程中,目的基因?qū)氲氖荏w細(xì)胞為 ,該細(xì)胞的性染色體組成應(yīng)為____________。

(4)轉(zhuǎn)胰島素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人胰島素,在基因表達(dá)載體中,人胰島素基因的首端必須含有 。

(5)為了更多地生產(chǎn)出人胰島素,有人構(gòu)思采用胚胎分割技術(shù),把一個(gè)胚胎分割成很多很多份數(shù),進(jìn)而培育出大量相同的轉(zhuǎn)基因牛。你認(rèn)為這種方法可行嗎?為什么?

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