17．動物細(xì)胞中的一類基因是維持基本生命活動的，在各種細(xì)胞中都處于活動狀態(tài)．另一類基因是選擇性表達(dá)的基因．如圖是B淋巴細(xì)胞．關(guān)于該細(xì)胞中三個基因的開閉狀態(tài)，下列說法正確的是（　　）

	A．	A抗體基因處于活動狀態(tài)
	B．	ATP合成酶基因處于活動狀態(tài)
	C．	I號染色體上的兩個基因均處于活動狀態(tài)
	D．	該細(xì)胞分裂的結(jié)果可產(chǎn)生4種基因型的細(xì)胞

16．圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物）．請分析回答下列問題．

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體；物質(zhì)C、D、E的名稱依次是[H]、O₂、酒精．
（2）圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是③（填序號）．
（3）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積．實驗裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是消除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾．
（4）若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸．
（5）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對照裝置．對照裝置應(yīng)如何設(shè)置？將甲裝置中萌發(fā)的小麥種子換成等量的煮沸殺死的小麥種子．

15．如圖表示人體細(xì)胞葡萄糖跨膜運輸?shù)倪^程，據(jù)圖分析正確的是（　�。�

	A．	該膜具有運輸核苷酸的載體
	B．	該方式發(fā)生在被轉(zhuǎn)運物質(zhì)從低濃度到高濃度時
	C．	該膜可能是紅細(xì)胞膜
	D．	該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性的功能特性

14．下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與細(xì)胞呼吸之間關(guān)系的敘述中，錯誤的是（　�。�

	A．	破傷風(fēng)桿菌無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸
	B．	與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼
	C．	無氧的環(huán)境會抑制肺炎雙球菌的生存
	D．	有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物不同

13．是植食性動物，而某一種糞金龜子則專以牛糞為食，假設(shè)某段時間內(nèi)，一頭牛所同化的能量為10⁶kJ，則這部分能量中可流入糞金龜子體內(nèi)的能量約為（　�。�

A．

105kJ

B．

2×105kJ

C．

105～2×105kJ

D．

0kJ

12．科研人員對某海洋食用生物進(jìn)行研究，得出了與其種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如圖所示，請據(jù)圖判斷，下列說法不正確的是（　�。�

	A．	b點表示種群的增加量最大
	B．	d點表示種群密度最大
	C．	d點時進(jìn)行捕撈有利于該種群的持續(xù)生存
	D．	從O點到d點，種內(nèi)斗爭越來越激烈

11．下列條件中，不能使酶失活的是（　�。�

A．

高溫

B．

低溫

C．

強(qiáng)酸

D．

強(qiáng)堿

10．研究者對黑藻的光合作用進(jìn)行了大量研究．圖1是根據(jù)相關(guān)實驗繪制的曲線，圖2為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖．請分析回答問題：

（1）科研小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），以燈為光源，通過移動燈，改變光源與大試管間的距離，觀測黑藻放出氣泡的情況，結(jié)果如圖1中曲線x所示．該實驗研究的是光照強(qiáng)度對光合速率的影響，用單位時間內(nèi)氧氣（氣泡）的釋放量作為光合速率的檢測指標(biāo)．
（2）該小組在室溫10℃和30℃時分別進(jìn)行了實驗，結(jié)果如曲線y和曲線z．D點的限制因素是溫度．
（3）當(dāng)光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中，圖2中反應(yīng)Ⅱ中的兩個化學(xué)反應(yīng)過程變慢的先后順序是先C₃還原，后CO₂的固定，因此導(dǎo)致A點的C₃含量小于大于/小于/等于）B點．
（4）研究者分離出黑藻中的葉綠體（圖2）在適宜條件下培養(yǎng)，由結(jié)構(gòu)①轉(zhuǎn)移至結(jié)構(gòu)②的物質(zhì)主要包括ATP和[H]．
（5）在實驗過程中，用H₂^l8O培養(yǎng)黑藻，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH₂¹⁸O），分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：H₂^l8O先參與有氧呼吸（第二階段）生成二氧化碳（C^l8O₂），二氧化碳（C^l8O₂）再參與暗反應(yīng)（光合作用）生成有機(jī)物（CH₂¹⁸O）．

9．如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）構(gòu)成圖中[1]的化學(xué)成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，它有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用．
（2）若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞，糖類主要存在于[14]液泡中．
（3）該細(xì)胞中沒有，而動物細(xì)胞中有的細(xì)胞器是中心體．
（4）若用該圖表示根尖成熟區(qū)的一個細(xì)胞，則不該具有的一個結(jié)構(gòu)是[4]葉綠體．
（5）圖示[7]中能貯存遺傳信息的是DNA．
（6）[6]核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．

8．為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化，某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行了A、B、C和D共4組實驗，用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實驗條件均相同，定時用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)．根據(jù)實驗結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線如圖，請分析回答以下問題：

實驗組	A	B	C	D
培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%	4.0	4.0	0.8	0.8
培養(yǎng)液體積/mL	200	800	200	800

（1）圖中曲線②和③分別是A組和D組的結(jié)果．
（2）B組和A組的實驗結(jié)果不同的原因是B組B組相比A組接觸氧氣少，一段時間后細(xì)胞增值減緩．
（3）在實驗過程中，某同學(xué)取樣后計算出的種群密度比其他同學(xué)的數(shù)值大很多．經(jīng)過大家分析探討可能是在取樣過程中和觀察計數(shù)時出現(xiàn)了操作不當(dāng)和計數(shù)對象錯誤．請根據(jù)所學(xué)知識分析其誤差原因是取樣時沒有搖勻錐形瓶和計數(shù)時將死亡的酵母菌計數(shù)．