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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖甲表示神經(jīng)元的部分模式圖,圖乙表示突觸的局部模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在反射弧中,電刺激傳入神經(jīng)末梢,興奮能傳到效應(yīng)器,而刺激傳出神經(jīng)末梢,興奮卻不能傳到感受器,原因是興奮在如圖乙所示結(jié)構(gòu)上的傳導(dǎo)(或傳遞)方向不能由①→②
B.若給圖甲箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則電位計(jì)會(huì)偏轉(zhuǎn)兩次
C.突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要線粒體提供能量
D.人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺(jué)不到疼,這是因?yàn)槁樽硭幾羁赡軙簳r(shí)阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是( 。
A.只要有刺激就會(huì)發(fā)生反射活動(dòng)
B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體的結(jié)合具有特異性
C.興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
D.神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( 。
A.激素、氨基酸、蔗糖等有機(jī)物是內(nèi)環(huán)境的成分
B.人體代謝中的生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)
C.小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH等保持不變

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是( 。
A.通過(guò)人體自身調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)B.包括水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)
C.包括pH的調(diào)節(jié),血糖的調(diào)節(jié)D.細(xì)胞代謝不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境的變化

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.組織水腫是由于組織液增多,大量積累在組織細(xì)胞間隙造成的.下列各項(xiàng)中不會(huì)引起組織水腫的是( 。
A.營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致血漿蛋白含量減少
B.飲食過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓過(guò)高
C.腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失
D.淋巴回流受阻組織液中滯留大分子物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為成熟植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:([]中填圖中編號(hào))
(1)圖中含有核酸的細(xì)胞器有8,9,12(用圖中標(biāo)號(hào)表示).
(2)圖中可能含有色素的細(xì)胞器有9,11(用圖中標(biāo)號(hào)表示).
(3)圖中能生成ATP的細(xì)胞器有8,9(用圖中標(biāo)號(hào)表示).
(4)與圖中[1]結(jié)構(gòu)的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[]2高爾基體.
圖中[3]結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)[]12核糖體的形成有關(guān).
(5)與肝細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是1、9、11(用圖中標(biāo)號(hào)表示).
(6)此細(xì)胞如果是根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[]9葉綠體和[]11液泡.
(7)圖中[7]結(jié)構(gòu)的功能是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,這與其中結(jié)構(gòu)[5]所含有的DNA組分有關(guān).
(8)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]13細(xì)胞膜,其主要是由脂質(zhì)(磷脂)和蛋白質(zhì)_組成,此外,還有少量的糖類.

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科目: 來(lái)源:2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某同學(xué)在探究不同條件下酵母菌細(xì)胞呼吸方式,用潔凈的裝置甲和乙,并加入一定

量的酵母菌培養(yǎng)液,兩裝置所加溶液的量相同,實(shí)驗(yàn)條件相同且適宜,實(shí)驗(yàn)措施如下圖:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)裝置甲NaOH溶液的作用是 ,實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,一段時(shí)間后比較甲乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果___ ,從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果看出酵母菌的呼吸方式是____ 。

(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中澄清的石灰水溶液逐漸變渾濁時(shí),____(填“是”或“否”)能說(shuō)明馬鈴薯塊莖細(xì)胞的呼吸作用在逐漸增強(qiáng),原因是____。

(3)兩實(shí)驗(yàn)裝置在設(shè)計(jì)上有不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤,可能?huì)干擾實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請(qǐng)給予修正。有人對(duì)裝置甲的作用能否達(dá)到預(yù)期作用表示疑問(wèn),請(qǐng)給出修正措施 和預(yù)期結(jié)果 。有人說(shuō)裝置乙錐形瓶中的空氣可能影響酵母菌的呼吸,請(qǐng)給出修正的措施 。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無(wú)色,細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等癥狀,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)該化合物中含有游離的氨基0個(gè),游離的羧基0個(gè).
(2)該化合物是由7個(gè)氨基酸組成的,形成過(guò)程中脫去7分子水.
(3)組成該化合物的氨基酸有5種,區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的R基.其中有3個(gè)氨基酸的R基相同,這個(gè)R基是-CH3
(4)該化合物稱為環(huán)狀七肽化合物,含有7個(gè)肽鍵.
(5)若將圖中A處的化學(xué)鍵斷裂,斷裂之后該化合物能(能/不能)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.甲圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.乙圖表示物質(zhì)X和P進(jìn)出人紅細(xì)胞時(shí)跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
              
(1)甲圖中A代表的元素是N、P(用元素符號(hào)填寫(xiě)).
(2)I在小麥種子中主要是指淀粉,其基本組成單位X是葡萄糖.
(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為;IV的結(jié)構(gòu)具有多樣性,若從P分析其原因是組成IV(蛋白質(zhì))的P(氨基酸)的種類,數(shù)目,排列順序不同,其根本上是由II(填圖中序號(hào))決定的.
(4)若要同時(shí)觀察細(xì)胞中Ⅱ、Ⅲ的分布,則可以通過(guò)吡羅紅甲基綠混合染液進(jìn)行染色,細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)依次呈現(xiàn)的顏色是綠色、紅色.
(5)乙圖中,X和P運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要載體蛋白,如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,乙圖中(填字母)X的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖甲中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是圖乙中的A點(diǎn)
B.圖甲中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是圖乙中的AC段
C.圖甲中氧濃度為c時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是圖乙中的C點(diǎn),是最適合貯藏的
D.圖甲中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生

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