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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.20世紀(jì)50年代初,英國(guó)科學(xué)家威爾金斯等用X射線衍射技術(shù)對(duì)DNA結(jié)構(gòu)潛心研究了3年,意識(shí)到DNA是一種螺旋結(jié)構(gòu).1953年,沃森、克里克構(gòu)建了DNA的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,沃森、克里克和威爾金斯分享了1962年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).關(guān)于DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的描述有誤的是(  )
A.DNA分子是由4種脫氧核糖核苷酸相互連接而形成的生物大分子
B.DNA分子的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖交替連接而形成的
C.脫氧核糖核苷酸相互連接形成DNA能夠產(chǎn)生水
D.DNA分子的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械,并且游離的磷酸基位于同一端

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇及理由不合理的是(  )
A.植物花粉數(shù)量多、易獲取,適合用于培育單倍體
B.黑藻小葉由單層細(xì)胞構(gòu)成,適合用于觀察葉綠體
C.果蠅易飼養(yǎng)、繁殖快,適合用于遺傳學(xué)研究
D.利用小麥幼葉作光合色素提取與分離實(shí)驗(yàn),若所得色素帶只有兩條,可能是研磨時(shí)未加SiO2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.若測(cè)定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結(jié)果如下圖所示.對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在30℃時(shí)進(jìn)行的.請(qǐng)回答:

(1)A、B兩種植物中,最可能原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的是植物A,判斷理由是在較高溫度下植物A還能進(jìn)行光合作用和呼吸作用.
在其他條件不變的情況下,當(dāng)氣溫由40℃升至45℃的過(guò)程中,植物B的葉綠體中ATP的合成速率降低(選填“加快”、“不變”或“降低”).
(2)寫出在高溫時(shí)導(dǎo)致光合作用受抑制的兩個(gè)原因.
①氣孔在高溫時(shí)關(guān)閉,光合作用所需CO2供應(yīng)不足;  ②酶在高溫時(shí)活性降低甚至變性失活;高溫破壞了葉綠體膜;水分減少.
(3)對(duì)A、B植物而言,光合作用對(duì)高溫較為敏感,支持這一觀點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是相對(duì)于呼吸作用,A、B植物的光合作用速率在較低的溫度開始下降.
(4)導(dǎo)致植物A受熱致死的臨界溫度是57℃,理由是呼吸作用速率降到0,顯示細(xì)胞死亡.
(5)水果在生長(zhǎng)季節(jié)如果長(zhǎng)期處于不致死的高溫環(huán)境中,甜度會(huì)較低.參考本研究的結(jié)果,說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的生理基礎(chǔ)在不致死的高溫下,光合作用速率下降,而呼吸速率仍然很高,所以糖的凈產(chǎn)量(積累量)減少,水果貯存的糖分較少.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.用氨基酸自動(dòng)分析測(cè)定幾種多肽化合物的氨基酸數(shù)目如表
多肽化合物氨基酸多肽化合物氨基酸
 ①催產(chǎn)素9 ⑥人促黑色素細(xì)胞技術(shù)33
 ②牛加壓素9 ⑦牛胰蛋白酶223
 ③血管舒張素9 ⑧人胰島素51
 ④平滑肌舒張素10 ⑨免疫球蛋白Ig660
 ⑤豬促黑色素細(xì)胞激素13 ⑩人血紅蛋白574
(1)表中①②③的氨基酸數(shù)目雖相同,但其生理作用彼此不同,這是因?yàn)樗鼈兊陌被岬姆N類、數(shù)目、排列順序不同.
(2)表中③與④,⑤與⑥雖功能相似,但各具有專一性,差異主要取決于數(shù)目不同.
(3)⑧生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用;⑨生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有免疫作用;⑩的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸作用.
(4)⑩有4條肽鏈,574個(gè)氨基酸分子,假如每個(gè)氨基酸分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,則該蛋白質(zhì)的分子相對(duì)質(zhì)量為63212.
(5)組成上述10種化合物的所有氨基酸所共有的結(jié)構(gòu)通式是.形成的肽鍵的結(jié)構(gòu)式-CO-NH-.
(6)該實(shí)例說(shuō)明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,這種特點(diǎn)決定了蛋白質(zhì)功能多樣性.

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科目: 來(lái)源:2016屆廣東惠州高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給在細(xì)胞核重新編程研究領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的兩位科學(xué)家。他們將4個(gè)關(guān)鍵基因移植入已分化的體細(xì)胞中并表達(dá),使這個(gè)細(xì)胞成為具有類似干細(xì)胞的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞)。下圖為該技術(shù)在人體細(xì)胞中實(shí)驗(yàn)示意圖:

據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是

A.iPS細(xì)胞的遺傳信息與肌肉細(xì)胞完全相同

B.圖示過(guò)程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性

C.關(guān)鍵基因表達(dá)過(guò)程將改變肌肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)境,使細(xì)胞功能趨向?qū)iT化

D.用該技術(shù)得到的新生器官替換供體病變器官,可大大提高器官移植成功率

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科目: 來(lái)源:2016屆廣東惠州高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究者用儀器檢測(cè)擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收速率(單位:μmol·m-2·s-1)的變化,每2s記錄一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并在圖中以點(diǎn)的形式呈現(xiàn)。據(jù)圖分析,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該植物呼吸作用最強(qiáng)時(shí)釋放的二氧化碳速率為2.2μmol·m-2·s-1

B.該植物在光照條件下每平方米的葉片每秒最多制造約0.1μmol的葡萄糖

C.當(dāng)CO2釋放速率為0.1μmol·m-2·s-1時(shí),葉綠體中的三碳化合物呈上升趨勢(shì)

D.為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來(lái)自葉綠體中的五碳化合物,可利用14C同位素示蹤技術(shù)進(jìn)行探究

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科目: 來(lái)源:2016屆廣東惠州高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科學(xué)家通過(guò)有關(guān)方法,測(cè)得多種膜的化學(xué)成分,如下表:

物質(zhì)種類/膜的類別

蛋白質(zhì)(%)

脂質(zhì)(%)(主要是磷脂)

糖類(%)

變形蟲細(xì)胞膜

54

42

4

小鼠肝細(xì)胞膜

44

52

4

人紅細(xì)胞膜

49

43

8

線粒體內(nèi)膜

76

24

0

菠菜葉綠體片層膜

70

30

0

(1)生物膜系統(tǒng)是 。若要獲取較為純凈的細(xì)胞膜最好選用 作為材料。

(2)從表中可以看出,各種膜在化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是 ,主要區(qū)別有:___________?茖W(xué)家將變形蟲的細(xì)胞與小鼠肝細(xì)胞分別放入0.15%的K+溶液中相同時(shí)間后,再次測(cè)定K+濃度,發(fā)現(xiàn)放有小鼠肝細(xì)胞的K+溶液濃度較高,從兩種細(xì)胞的細(xì)胞膜成分考慮,原因是 。

(3)對(duì)人體其他細(xì)胞的細(xì)胞膜成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)糖類的含量基本接近8%,偶爾有個(gè)別細(xì)胞的細(xì)胞膜上的糖類大約只有2%,該細(xì)胞最有可能發(fā)生了 ,引起因素有

(4)線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量最高的原因是: 。

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科目: 來(lái)源:2016屆廣東惠州高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科學(xué)家研究玉米等原產(chǎn)于熱帶的植物光合作用時(shí)發(fā)現(xiàn),二氧化碳中的碳首先在葉肉細(xì)胞中被固定到含有四個(gè)碳原子的有機(jī)物(C4)中,然后才轉(zhuǎn)移到緊鄰其旁的鞘細(xì)胞的C3中(碳同化如下圖左),科學(xué)家將這類植物叫做C4植物,把僅有C3參與二氧化碳固定的植物叫做C3植物。

(1)C4植物葉肉細(xì)胞含正常的葉綠體,維管束鞘細(xì)胞葉綠體沒有正常的基粒,維管束鞘細(xì)胞不能進(jìn)行光反應(yīng),C3還原所需的 由周圍緊密排列的葉肉細(xì)胞產(chǎn)生并通過(guò) 運(yùn)入。C4植物葉肉細(xì)胞與維管束鞘細(xì)胞這一差異形成的根本原因是

(2)上圖右表示光照強(qiáng)度對(duì)某C3植物和某C4植物光合作用強(qiáng)度的影響,據(jù)圖分析,在相同光照強(qiáng)度下,C3植物和C4植物中光能利用率高的是 植物,若需驗(yàn)證兩者之間的光合速率大小,應(yīng)測(cè)定兩者 。

(3)當(dāng)光照強(qiáng)度大于P時(shí),限制該C3植物光合速率上升的環(huán)境因素主要有 ,此時(shí)葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有

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科目: 來(lái)源:2016屆廣東惠州高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

玉米(2n=20)是我國(guó)一種重要的糧食作物,雌雄同株,開單性花。

Ⅰ.(1)研究其基因圖譜對(duì)于研究其育種、疾病、起源、進(jìn)化等方面具有重要意義,玉米基因組計(jì)劃應(yīng)測(cè)其 條染色體上的堿基序列。

(2)栽培過(guò)程中要?dú)绾οx,除草,玉米與這兩者的種間關(guān)系分別為 。從能量流動(dòng)的角度講,這樣做的目的是 。

Ⅱ.下表為玉米6個(gè)純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型(字母表示)及所在的染色體。品系②~⑥均只有一個(gè)性狀是隱性純合的,其他性狀均為顯性純合。

品系

②果皮

③節(jié)長(zhǎng)

④胚乳

味道

⑤高度

⑥胚乳顏色

性狀

顯性純

合子

白色pp

短節(jié)bb

甜ss

矮莖dd

白色gg

所在

染色體

Ⅰ Ⅳ Ⅵ

(3)某同學(xué)想驗(yàn)證基因分離定律,選擇品系①作父本和③作母本。請(qǐng)補(bǔ)全其實(shí)驗(yàn)步驟:將③ ,搜集①的 并給③授粉,最后對(duì)③作 處理。收獲種子即為F1,播種讓其自然生長(zhǎng)收獲種子,再播種,觀察和記錄后代中 并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。

(4)若選擇品系③和⑤作親本雜交得F1,F(xiàn)1再自交得F2,則F2表現(xiàn)為長(zhǎng)節(jié)高莖的植株中,純合子的概率為 。

(5)能用②③作親本研究基因的自由組合定律嗎?為什么? (用能或不能作答),理由是 。

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科目: 來(lái)源:2016屆廣東惠州高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列與玉米秸桿的處理有關(guān)的問(wèn)題。

(1)秸桿的主要成分是纖維素,牛一般沒有分解其的酶,但其胃內(nèi)有一種微生物可以幫助其分解,這種微生物與牛的種間關(guān)系為 尿素并不是牛馬的必須營(yíng)養(yǎng),過(guò)多甚至對(duì)其有害,但有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常在其草料內(nèi)噴少量尿素,據(jù)此題的信息你認(rèn)為尿素的作用是_____________________。

(2)將秸桿粉碎后可以用來(lái)作為蘑菇的培養(yǎng)基質(zhì)。對(duì)培養(yǎng)基和接種針進(jìn)行滅菌處理,常用的方法分別是 , 。

(3)青貯加工技術(shù)。將成熟期玉米秸稈切碎、收集或人工收獲后,將其鍘碎裝貯于窖、缸、塔、池及塑料袋中壓實(shí)密封儲(chǔ)藏。秸桿處理后,氣味微酸(乳酸菌生活的產(chǎn)物)芳香。上述“壓實(shí)密封”的目的是:人為造就一個(gè) 環(huán)境,利于乳酸菌的 。用經(jīng)這樣處理后的秸桿飼喂牲畜的好處是: 。

(4)下面是分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程圖。

步驟(三)中稀釋的目的是: ,步驟(四)中鑒別培養(yǎng)基中常加 從而使其呈現(xiàn)均勻的紅色,步驟(四)中應(yīng)挑選產(chǎn)生 的菌落即為所需菌落。

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