科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)
C.突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中甲表示縮手反射示意圖,乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是 ,若在c處給予一個(gè)刺激,則在a、b、e、f四處能夠測(cè)到電位變化的是 。
(2)若在e處連接一個(gè)如丙圖的電流表,則在e處給予一個(gè)刺激后,電流計(jì)指針發(fā)生 次偏轉(zhuǎn)。
(3)乙圖表示的結(jié)構(gòu)是 ,該結(jié)構(gòu)的B上有接受A中物質(zhì)的受體,它的本質(zhì)是 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.為生命活動(dòng)提供能量 B.是良好的溶劑
C.能緩和溫度的變化 D.是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
變形蟲(chóng)可以伸出偽足并吞食整個(gè)細(xì)菌,這一事實(shí)說(shuō)明了( )
A.細(xì)胞膜具有選擇透性 B.細(xì)胞膜失去了選擇透性
C.大分子可以透過(guò)細(xì)胞膜 D.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家用蛋白酶處理果蠅的染色體,得到了一些很長(zhǎng)的細(xì)絲,這些細(xì)絲主要是( )
A.含氮堿基 B.脫氧核糖 C.RNA D.DNA
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,在濾紙條上擴(kuò)散寬度最寬的色素是( )
A.胡蘿卜素 B.葉綠素b C.葉綠素a D.葉黃素
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期,下列敘述中不正確的是( )
A.a(chǎn)和b為一個(gè)細(xì)胞周期 B.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段
C.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期 D.c段結(jié)束DNA含量增加一倍
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的正確步驟是( )
A.染色→漂洗→解離→制片 B.解離→漂洗→染色→制片
C.漂洗→解離→染色→制片 D.解離→染色→漂洗→制片
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
采用下列哪一組方法,可以依次解決(1)-(3)中的遺傳問(wèn)題:(1)鑒定一只白羊是否純種(2)在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性(3)不斷提高小麥抗病品種的純合度 ( )
A.雜交、自交、測(cè)交 B.測(cè)交、雜交、自交
C.測(cè)交 、測(cè)交、雜交 D.雜交、雜交、雜交
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型的AaBb的個(gè)體與基因型為Aabb的個(gè)體雜交,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,則后代中( )
A.表現(xiàn)型4種,比例為1:1:1:1;基因型6種
B.表現(xiàn)型2種,比例為3:1;基因型3種
C.表現(xiàn)型4種,比例為3:1:3:1;基因型6種
D.表現(xiàn)型2種,比例為1:1;基因型3種
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