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本題為分叉題。A適用于《生命科學》教材,B適用于《生物》教材。A和B中任選一題,若兩題都做以A給分。
A.下圖表示用生物工程制備人抗A抗體的過程。請回答下列問題
(1)人的紅細胞膜表面有被稱為凝集原的特異____ ____:從免疫學角度看,這種凝集原是_____ ___。
(2)圖中細胞中1是小鼠體內注入人A型血紅細胞后而獲得的________細胞,這種細胞具有產(chǎn)生________________的特點,但難以在體外培養(yǎng)。甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細胞2,是從患骨髓瘤的小鼠體內獲取的骨髓瘤細胞,這種細胞在體外培養(yǎng)時能________________,但不會產(chǎn)生抗體。
(3)為了能充分發(fā)揮上述兩種細胞各自的特點,經(jīng)特殊處理,在促細胞融合因子的作用下,使兩種細胞發(fā)生融合,形成圖中的細胞3,這種細胞稱為________________。把它在乙培養(yǎng)皿中進行培養(yǎng),則能產(chǎn)生大量的細胞群,這種方法稱為________________。
(4)過程①的主要目的________________________。通過過程②或⑧的培養(yǎng)方法能產(chǎn)生大量________________________抗體。
B.水和無機鹽是由植物木質部的導管輸送的。用32p標記的礦質營養(yǎng)液培養(yǎng)某植物幼苗一段時間后,在根細胞中檢測32p的累積量和運輸量,結果如右圖。
(1)根細胞吸收礦質離子的主要形式是______________。
(2)在與a、B.C.d四點相對應的細胞中;
1)累積量最高的是_______點處的細胞,這是因為根尖該部位沒有______________結構。
2)吸收量大小依次為_____________________。
3)c點處的細胞主要靠_______作用吸收水分.該處細胞的形態(tài)是下圖中_______
4)最適合觀察細胞有絲分裂的是______________點處的細胞
(3)制約該植物吸收礦質離子的直接因素有_______。
①植物的呼吸作用 ②植物的光合作用 ⑧細胞膜上的多糖 ④細胞膜上的蛋白質
A.①② B.②⑧ C.⑨④ D.①④
(4)由磷構成的細胞化合物有____________________________(寫出兩種)。
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某同學按下表所示制成臨時裝片進行有關實驗。
組別 | 材料 | 實驗條件 | 觀察內容 |
A B C D | 浸泡過的花生種子 人的口腔上皮細胞 菠菜葉 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 清水、蘇丹III染液、50%酒精 X染液 清水 清水、解離液、0.3g/ml蔗糖溶液 | 細胞中著色的小顆粒 線粒體 葉綠體 質壁分離 |
將上述各組實驗材料按表中實驗條件進行相關處理后,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察。請回答以下問題:
(1)上述實驗中需要的材料用具除顯微鏡外,還需刀片、鑷子、滴管、吸水紙、 ;
(2)A組實驗的目的是 ,50%酒精的作用是 ;
(3)B組實驗的X染液是 ,顯微鏡下看到的線粒體是 色;
(4)在C組實驗中,要選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮,原因是 ;
(5)在D組實驗中顯微鏡下看不到質壁分離現(xiàn)象,原因是 被破壞,失去了選擇透過性。
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下圖是在一段時間內測量乳腺細胞合成并分泌乳腺蛋白過程中各種膜的面積大小變化曲線圖。圖中a、b、c所代表的結構名稱依次是 ( )
A.細胞膜、內質網(wǎng)、高爾基體
B.內質網(wǎng)、細胞膜、高爾基體
C.內質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜
D.高爾基體、內質網(wǎng)、細胞膜
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基因突變、基因重組和染色體變異是生物產(chǎn)生可遺傳變異的三個來源。右圖是生產(chǎn)實踐中的幾種不同育種方法。請分析回答下面的問題。
(1)圖中A、D所示方向的育種方式與A→B→C方向所示的育種方式相比較,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在 。
(2)過程B常用的方法為 ,植株的獲得利用了細胞的_______;過程F經(jīng)常采用的藥劑為 , 其作用原理是
(3)請分別寫出這些育種方式所依據(jù)的遺傳學原理:
①E: ;②F: ;
③GHIJ:
(4)過程GHIJ所代表的育種方法需要使用的工具酶有 。
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在哺乳動物的某一器官中發(fā)現(xiàn)了如下細胞分裂圖像,下列有關敘述正確的是
A.甲圖處于減數(shù)分裂第一次分裂中期,含有兩個染色體組
B.在乙圖所示的細胞中,含有1對同源染色體,4個染色單體
C.丙細胞②上產(chǎn)生的基因突變有二分之一幾率進入配子
D.該器官一定是動物的睪丸,其中細胞所含的染色體的數(shù)目可能是2、4、8條
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減數(shù)分裂過程中,染色體的行為變化是
A.復制—分離—聯(lián)會—分裂 B.聯(lián)會—復制—分離—分裂
C.聯(lián)會—復制—分裂—分離 D.復制—聯(lián)會—分離—分裂
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以下表示動物利用食物的過程。 正確的分析是 ( )
A.恒溫動物的④/③值一般高于變溫動物 B.哺乳動物的③/①值一般為10%-20%
C.提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高③/②值 D.食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物
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下圖為某生物個體的細胞分裂示意圖(假設該生物的體細胞有4條染色體),請據(jù)圖回答:
(1)圖中不具有同源染色體的細胞有 ;
(2)孟德爾的遺傳規(guī)律發(fā)生在 圖所示的細胞中,高等動物的睪丸中可發(fā)生 所示細胞分裂的過程;
(3)若D圖是雌性動物細胞分裂某時期圖,該細胞分裂的結果產(chǎn)生 ;
(4)圖中A細胞與B細胞中染色體數(shù)之比是 ,DNA數(shù)之比是 。
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