科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷(解析版) 題型:綜合題
激素作為一種化學(xué)信號,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示血糖調(diào)節(jié)過程中影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程,請分析回答:
(1)胰島A細(xì)胞分泌的激素作用于靶細(xì)胞,促進 ,從而提高血糖濃度。影響其分泌的刺激X最可能是 。
(2)在血糖濃度的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程:刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞中,②結(jié)構(gòu)是 體溫調(diào)節(jié)中樞。
(3)靶細(xì)胞感受激素的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是 。
(4)糖尿病患病機理是 分泌不足,葡萄糖進入細(xì)胞代謝受阻,血糖濃度升高。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)生觀察花生種子切片時,發(fā)現(xiàn)有一部分看得清晰,另一部分較模糊,這是由于
A.反光鏡未調(diào)節(jié)好 B.標(biāo)本切得厚薄不均勻
C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好 D.顯微鏡物鏡損壞
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是
A.英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說
B.德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C.德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”
D.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某單細(xì)胞生物,體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素,該生物最可能是
A.真核生物 B.異養(yǎng)生物
C.無核膜的生物 D.有線粒體的生物
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜和DNA共有的元素有
A.C、H、O B.C、H、O、N
C.C、H、O、P D.C、H、O、N、P
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體組織細(xì)胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于
A.組織液中甘油的濃度 B.細(xì)胞膜上的載體數(shù)量
C.細(xì)胞中能源物質(zhì)的量 D.細(xì)胞膜上的某種載體數(shù)量
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中,是淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是
A.都含有C、H、O、N四種元素 B.都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)
C.基本組成單位都是五碳糖 D.基本組成單位都是六碳糖
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
檢驗?zāi)嘲咨勰钗镔|(zhì)是否是脫脂奶粉,一般不需使用下列哪種試劑?
A.碘液 B.甲基綠 C.雙縮脲試劑 D.蘇丹Ⅲ染液
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中,屬于動植物細(xì)胞共有的糖類的是
A.葡萄糖、核糖、脫氧核糖 B.葡萄糖、淀粉和果糖
C.淀粉、脫氧核糖、乳糖 D.麥芽糖、果糖、乳糖
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家將用哺乳動物成熟紅細(xì)胞制備的生物膜進行成分鑒定,應(yīng)該不會存在
A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.DNA D.固醇
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