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科目: 來(lái)源:2016屆山東省平度市高三統(tǒng)一抽考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因(B和b、T與t)控制,其中白、綠、黃色三種色素在果皮細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑如下圖所示。已知基因型為BBTT的西葫蘆果皮呈白色。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)由色素轉(zhuǎn)化的①過(guò)程可知,該基因是通過(guò)控制 的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制性狀。

(2)基因型為BBtt的西葫蘆果皮顏色為 ,黃果皮西葫蘆的基因型可能是 。

(3)基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2 。從理論上講,F(xiàn)2的性狀比例為白色:綠色:黃色 = 。讓F2的全部白果皮西葫蘆與綠果皮西葫蘆雜交得F3,則F3中黃果皮西葫蘆占 。

(4)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)在某個(gè)黃果皮西葫蘆果皮上長(zhǎng)有一塊白斑,如果是由基因突變引起的,則發(fā)生突變的是 (B、b、T、t )基因。

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省平度市高三統(tǒng)一抽考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因有哪些?

(2)制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟是什么?

(3)孟德?tīng)枌?duì)9:3:3:1的性狀分離比提出的假說(shuō)有哪些?

(4)生物多樣性主要包括哪三個(gè)層次的內(nèi)容?

(5)過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)有哪些?

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是

A.紅細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白

B.激素必須通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)完成對(duì)細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié)

C.細(xì)胞需要的小分子或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

D.協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要消耗能量和膜上載體蛋白的參與

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水稻有香味是受基因控制的,其植株和種子均有香味。研究人員為確定香味基因的顯隱性,以有香味的“粵豐B”和無(wú)香味“320B”水稻為材料,互為父母本進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.有香味基因?yàn)殡[性基因

B.F2代無(wú)香味的190株植株中雜合子有128株

C.F2中無(wú)香味植株全部自交,后代表現(xiàn)型比例為5:1

D.水稻香味性狀的遺傳符合分離定律和自由組合定律

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是

A.物種是生物進(jìn)化的基本單位

B.二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交所得的三倍體西瓜是一個(gè)新物種

C.突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向

D.隔離是物種形成的必要條件,其實(shí)質(zhì)是基因不能自由交流

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在健康人體的內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生的是

A.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合 B.血紅蛋白與氧結(jié)合

C.ATP的合成與水解 D.抗體的合成與加工

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是關(guān)于酶專(zhuān)一性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),相關(guān)敘述正確的是

步驟

編號(hào)

l

2

3

4

5

注入淀粉溶液

注入蔗糖溶液

注入某種酶溶液

注入斐林試劑并水浴加熱

觀察現(xiàn)象

試管I

2mL

-

2mL

2mL

A

試管II

-

2mL

2mL

2mL

B

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是酶的種類(lèi),無(wú)關(guān)變量是底物的用量、反應(yīng)溫度等

B.步驟3可以選用新鮮的淀粉酶或蔗糖酶

C.若步驟3選用新鮮的淀粉酶,則現(xiàn)象A是產(chǎn)生磚紅色沉淀,B無(wú)磚紅色沉淀

D.該實(shí)驗(yàn)還可選用碘液作為檢測(cè)試劑

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式簡(jiǎn)圖,據(jù)圖可知細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的物質(zhì)交換、細(xì)胞識(shí)別和信息傳遞等密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若該細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,當(dāng)血糖升高時(shí),可促進(jìn)該細(xì)胞分泌某種激素,該激素的主要作用是促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞、 、促進(jìn)血糖合成糖原及轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)等。

(2)若該細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,當(dāng)機(jī)體受到寒冷等刺激時(shí),該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的受體最有可能識(shí)別 激素,并與其特異性結(jié)合。

(3)若該細(xì)胞是下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞,當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)能夠增加 激素的合成與分泌,該激素的生理作用是 。

(4)若該細(xì)胞是神經(jīng)細(xì)胞,當(dāng)受到一定強(qiáng)度的刺激后,電信號(hào)可通過(guò) 的跨膜運(yùn)輸使突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)而轉(zhuǎn)化為 。

(5)圖中的神經(jīng)遞質(zhì)出細(xì)胞的方式是 。

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)為18),通過(guò)傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題:

(1)假設(shè)野生型青蒿白青稈(A)對(duì)紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對(duì)分裂葉(b)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,則野生型青蒿最多有 種基因型;若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8,則其雜交親本的基因型組合為 ,該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為 。

(2)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離,從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株,推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是 ,四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為 。

(3)從青蒿中分離了cyp基因(下圖為基因結(jié)構(gòu)示意圖),其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。①若該基因一條單鏈中(G+T)/(A+C)=2/3,則其互補(bǔ)鏈中(G+T)/(A+C)= 。②若該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達(dá)CYP酶,則改造后的cyp基因編碼區(qū)無(wú) _____(填字母)。③若cyp基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換,使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸,則該基因突變發(fā)生的區(qū)段是 (填字母)。

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

擬南芥某突變體可用于驗(yàn)證相關(guān)基因的功能。野生型擬南芥的種皮為深褐色(TT),某突變體的種皮為黃色(tt)。下圖是利用該突變體驗(yàn)證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①為 ,形成過(guò)程中需要 酶;Tn基因能夠和質(zhì)粒連接成①的主要原因是

(2)擬南芥t基因的mRNA的末端序列為“-AGCGCGACCUGACUCUAA-”,而油菜Tn基因的mRNA與其相比,只有末端序列中的UGA變?yōu)锳GA,則Tn比t多編碼 個(gè)氨基酸(起始密碼子位置相同,UGA、UAA為終止密碼子)。油菜Tn基因能在油菜突變體中表達(dá)的原因是 。

(3)若②不能在含抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長(zhǎng),則原因是 。若轉(zhuǎn)基因擬南芥的種皮顏色為 ,則說(shuō)明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能可能相同。

(4)采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),需在PCR反應(yīng)體系加入引物等物質(zhì),若共用了引物30個(gè),則目的基因擴(kuò)增了 代。

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