科目: 來源:2015-2016學年陜西省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學反應在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程,據(jù)圖判斷不正確的是
A.bc段表示在有酶催化條件下,使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應發(fā)生需要的活化能
B.a(chǎn)d段表示在無催化劑催化條件下, 使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應發(fā)生需要的活化能
C.若物質(zhì)A與物質(zhì)P之間轉(zhuǎn)化的反應為可逆反應,酶可同樣地降低可逆反應的活化能
D.若將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則b在縱軸上將向上移動
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科目: 來源:2015-2016學年陜西省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
選用下面對照裝置,可以根據(jù)紅色液滴移動方向來探究細胞的呼吸類型。
下列現(xiàn)象與結論不符的是
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科目: 來源:2015-2016學年陜西省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)采用如圖所示方法測定植物葉片光合作用強度,將對稱葉片的一半遮光(A),另一半不遮光(B),并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚笰、B間物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照和溫度下照射一段時間,在A、B中截取對應部分相等面積的葉片,烘干稱重,分別記作m1和m2,單位mg/(dm2·h)。下列說法正確的是:
A.(m2–m1)表示B葉片被截取的部分在光照時間內(nèi)有機物的積累量
B.該方法在未測出呼吸作用強度的條件下,能測出實際光合作用的強度
C.m2表示被截取的部分在光照時間內(nèi)凈光合作用的大小
D.m1表示被截取的部分在光照時間內(nèi)呼吸作用的大小
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科目: 來源:2015-2016學年陜西省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為動物細胞分裂中某時期示意圖,下列相關敘述正確的是
A.甲在分裂前期倍增并移向細胞兩極
B.乙和丙在組成成分上差異很大
C.該時期細胞中染色體數(shù)是體細胞染色體數(shù)的兩倍
D.該時期通過核孔進入細胞核的物質(zhì)減少
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科目: 來源:2015-2016學年陜西省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
分析下圖,在橫線上寫出圖中數(shù)字標號所代表的內(nèi)容:
① ② ③
④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧
⑨ ⑩
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科目: 來源:2015-2016學年四川成都七中高一上學期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物細胞中,不具有核膜的一組是( )
A.藍藻和酵母菌 B.衣藻和蘑菇
C.大腸桿菌和發(fā)菜 D.小麥和海帶
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科目: 來源:2015-2016學年四川成都七中高一上學期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人分析一溶于水的小分子物質(zhì),發(fā)現(xiàn)含有C、H、O、N四種元素,則這小分子物質(zhì)是( )
A.蛋白質(zhì) B.核酸 C.核苷酸 D.氨基酸
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科目: 來源:2015-2016學年四川成都七中高一上學期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在小麥細胞的遺傳物質(zhì)中,含有A、G、C、T的核苷酸共有( )
A.8種 B.7種 C.5種 D.4種
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科目: 來源:2015-2016學年四川成都七中高一上學期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兒童患佝僂病,發(fā)燒時就會抽搐,醫(yī)生建議他平時要補充( )
A.新鮮水果和蔬菜 B.鈣片和維生素D
C.谷物種皮和胡蘿卜 D.蛋白質(zhì)和糖類
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科目: 來源:2015-2016學年四川成都七中高一上學期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞結構和功能的敘述,錯誤的是( )
A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運
C.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運輸
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