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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高三模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)植物葉表皮組織上的氣孔,由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍繞而成。以下圖1表示氣孔結(jié)構(gòu),圖2表示氣孔運(yùn)動機(jī)理。請據(jù)圖回答:

(1)保衛(wèi)細(xì)胞與葉表皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和生理上最主要的區(qū)別是 ,出現(xiàn)這一差異的根本原因是 。

(2)用 “上升”、“下降”或“不變”完成圖2中的內(nèi)容:① ;② ;③ 。

(3)為探究不同條件下蠶豆葉片氣孔的開啟和關(guān)閉情況,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

4小時(shí)后,結(jié)果如下表:

氣孔開閉情況

組別

完全開放(%)

半開放(%)

關(guān)閉(%)

甲組

40.0

42.0

18.0

乙組

1.0

11.0

88.0

丙組

21.0

42.0

37.0

請根據(jù)上表數(shù)據(jù),在方框圖內(nèi)用柱形圖表示pH對氣孔開閉的影響。

(4)若想進(jìn)一步探究不同離子(如Na+和K+)對蠶豆葉片氣孔開閉的影響,請補(bǔ)充設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路:加一組實(shí)驗(yàn)組,將___________蠶豆葉片放入pH為7 的NaCl溶液、光照(或黑暗)條件處理, 小時(shí)后, 、觀察、統(tǒng)計(jì)、記錄氣孔開閉情況。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)高三四月份區(qū)調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中甲、乙代表物質(zhì)(或結(jié)構(gòu)),丙表示甲、乙兩者的共性(或相同點(diǎn))。則下列選項(xiàng)中正確的是

A.甲:真核細(xì)胞;乙:原核細(xì)胞;丙:都有細(xì)胞膜、核糖體、核膜

B.甲:生長素;乙:生長激素;丙:都是由內(nèi)分泌腺合成與分泌

C.甲:肝糖原;乙:纖維素酶;丙:基本單位(單體)都是葡萄糖

D.甲:質(zhì)粒;乙:目的基因;丙:基本單位都是四種脫氧核苷酸

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)高三四月份區(qū)調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于ATP的敘述中,錯誤的是

A.ATP分子水解去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后變成腺嘌呤核糖核苷酸

B.藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATP

C.ATP分子中儲存著大量的活躍化學(xué)能,是一種高能磷酸化合物

D.小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)高三四月份區(qū)調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的一組是

A.小鼠卵巢切片的固定裝片是觀察有絲分裂的最佳選擇

B.研究紅綠色盲的遺傳方式,可在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

C.魯賓和卡門用同位素示蹤法證明了光合作用釋放的氧全部來自水

D.低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中可觀察到染色體加倍的動態(tài)變化

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)高三四月份區(qū)調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為高致病性禽流感病毒(H5N1)在人體細(xì)胞中的一些變化及相關(guān)反應(yīng),下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.H5N1與HIV在宿主細(xì)胞內(nèi)表達(dá)信息的過程不同

B.②③過程中涉及的堿基配對有A-U、G-C

C.B細(xì)胞與X細(xì)胞都具有特異性識別能力

D.人體細(xì)胞中均含指導(dǎo)b合成的相關(guān)基因

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)高三四月份區(qū)調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下有關(guān)種群的敘述,正確的是

A.自然環(huán)境中的種群,其K值總是不變

B.食物充裕,則種群數(shù)量曲線一定呈“J”型

C.種群基因頻率的改變意味著新物種的形成

D.調(diào)查作物植株上蚜蟲的密度可以采用樣方法

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)高三四月份區(qū)調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,錯誤的是

A.蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)

B.體細(xì)胞雜交可用于克隆動物和制備單克隆抗體

C.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于培養(yǎng)脫毒植株幼苗

D.動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培育

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)高三四月份區(qū)調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖①~圖④均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系。下列選項(xiàng)中合理的是

A.①中X可為CO2濃度,適當(dāng)增強(qiáng)光照,a會偏低

B.②中Y因素最有可能代表光照強(qiáng)度或光的波長

C.③中陰生植物的b點(diǎn)值一般要比陽生植物的小

D.④中c點(diǎn)以前限制光合速率的因素是CO2濃度

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)高三四月份區(qū)調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表示豌豆雜交實(shí)驗(yàn),相關(guān)分析正確的是

組別

操作步驟1

操作步驟2

表型

純種高莖授粉到純種矮莖

播種F1種子,發(fā)育成F1植株

F1全為高莖

組別一中F1種子與矮莖豌豆種子等量混合種植得植株,所有植株統(tǒng)稱為F1植株,結(jié)子為F2

播種F2種子,發(fā)育成F2植株

A.由組別一可知高莖為顯性性狀

B.組別二中, F1植株都為高莖

C.F2植株基因型比例為1:1

D.F2植株表型為高莖:矮莖=3:5

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)高三四月份區(qū)調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)抗菌肽(selvsin)能治療癌癥,不同濃度抗菌肽治療效應(yīng)不同,高濃度抑制細(xì)胞增殖,低濃度卻促進(jìn)細(xì)胞凋亡。表甲示抗菌肽對肝癌細(xì)胞作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(3H-TdR即含3H放射性標(biāo)記的胸腺嘧啶,活細(xì)胞數(shù)目取決于細(xì)胞增加數(shù)目與細(xì)胞凋亡數(shù)目相對值),圖乙示抗菌肽的人工合成流程。請回答

抗菌肽濃度(ug/ul)

0

1

10-1

10-2

10-3

10-4

10-5

實(shí)驗(yàn)組別及研究內(nèi)容

3H-TdR攝取量

4000

1100

1180

2400

4120

4310

4220

活細(xì)胞總數(shù)

100

140-153

180-200

212-240

148-160

80-92

20-40

表甲為梯度濃度的抗菌肽對肝癌細(xì)胞吸收3H-TdR及活細(xì)胞數(shù)目的影響(24h內(nèi))

(1)根據(jù)表甲實(shí)驗(yàn)一的數(shù)據(jù)分析

①抗菌肽能治療癌癥的原理是抑制細(xì)胞分裂周期中 期內(nèi) 的合成從而限制細(xì)胞的增殖。

②最佳抑制作用對應(yīng)的抗菌肽濃度為 (ug/ul)左右。

(2)癌細(xì)胞增殖的同時(shí),細(xì)胞也會“自溶”出現(xiàn)凋亡。

①這種現(xiàn)象體現(xiàn)了膜具有 特點(diǎn),當(dāng)抗菌肽的濃度超過10-2(ug/ul)后,癌細(xì)胞增殖數(shù)目 凋亡數(shù)目。

②細(xì)胞凋亡的本質(zhì)是 。

(3)圖乙中甲醇誘導(dǎo)表達(dá)體現(xiàn)了表現(xiàn)型與性狀的關(guān)系是 。分離與純化抗菌肽常使用的方法有 。

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