下圖為高致病性禽流感病毒(H5N1)在人體細(xì)胞中的一些變化及相關(guān)反應(yīng)，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．H5N1與HIV在宿主細(xì)胞內(nèi)表達(dá)信息的過程不同

B．②③過程中涉及的堿基配對有A－U、G－C

C．B細(xì)胞與X細(xì)胞都具有特異性識別能力

D．人體細(xì)胞中均含指導(dǎo)b合成的相關(guān)基因

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）回答有關(guān)真核細(xì)胞中遺傳信息及其表達(dá)的問題。

（1）將同位素標(biāo)記的尿核苷（尿嘧啶和核糖的結(jié)合物）加入細(xì)胞培養(yǎng)液中，不久在細(xì)胞核中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的__________、__________。

（2）將從A細(xì)胞中提取的核酸，通過基因工程的方法，轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞B中，當(dāng)轉(zhuǎn)入____________時，其遺傳信息在B細(xì)胞中得到表達(dá)并能夠復(fù)制傳給下一代，當(dāng)轉(zhuǎn)入____________時，在B細(xì)胞中雖能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但性狀不會遺傳。

（3）已知某基因片段堿基排列如右圖。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列。（脯氨酸的密碼子是：CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；賴氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。）

（1）翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的________鏈轉(zhuǎn)錄的（以圖中①或②表示），此mRNA的堿基排列順序是：__________________________________。

（2）若該基因由于一個堿基被置換而發(fā)生突變，所合成的多肽的氨基酸排列順序成為“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—賴氨酸—”。寫出轉(zhuǎn)錄并翻譯出此段多肽的DNA單鏈的堿基排列順序：____________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省唐山市高三第二次模擬生物卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實驗。

試管編號

培養(yǎng)液/mL

無菌水/mL

酵母菌母液/mL

溫度(℃)

A

10

-

0.1

20

B

10

-

0.1

5

C

-

10

0.1

20

(1)該實驗探究的是___________________對酵母菌種群數(shù)量變化的影響。

(2)本實驗中，某學(xué)生的部分實驗操作過程如下：

①將A、B、C三支試管放置在表中相應(yīng)的溫度、其它條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，第一天開始取樣計數(shù)，連續(xù)七天；

②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許；

③加入血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液。

請糾正該同學(xué)實驗操作中的兩個錯誤。

①________________________________________________________；

②________________________________________________________。

(3)估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為______________，若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍，采用血細(xì)胞計數(shù)板（規(guī)格為1mmxlmmxO.lmm，由400個小格紐成）計數(shù)，右圖表示一個中方格中酵母菌的分布情況，以該中方格為一個樣方，計數(shù)結(jié)果是酵母菌有________個。如果計數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為____個。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于微生物培養(yǎng)基的說法正確的是

A．牛肉膏不能提供碳源 B．培養(yǎng)硝化細(xì)菌不加有機(jī)碳

C．剛果紅使纖維二糖染色 D．酵母菌釀酒時需持續(xù)供氧

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)高三四月份區(qū)調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）抗菌肽（selvsin）能治療癌癥，不同濃度抗菌肽治療效應(yīng)不同，高濃度抑制細(xì)胞增殖，低濃度卻促進(jìn)細(xì)胞凋亡。表甲示抗菌肽對肝癌細(xì)胞作用的實驗結(jié)果（3H-TdR即含3H放射性標(biāo)記的胸腺嘧啶，活細(xì)胞數(shù)目取決于細(xì)胞增加數(shù)目與細(xì)胞凋亡數(shù)目相對值），圖乙示抗菌肽的人工合成流程。請回答

抗菌肽濃度（ug/ul）

0

1

10-1

10-2

10-3

10-4

10-5

實驗組別及研究內(nèi)容

一

3H-TdR攝取量

4000

1100

1180

2400

4120

4310

4220

二

活細(xì)胞總數(shù)

100

140-153

180-200

212-240

148-160

80-92

20-40

表甲為梯度濃度的抗菌肽對肝癌細(xì)胞吸收3H-TdR及活細(xì)胞數(shù)目的影響（24h內(nèi)）

（1）根據(jù)表甲實驗一的數(shù)據(jù)分析

①抗菌肽能治療癌癥的原理是抑制細(xì)胞分裂周期中 期內(nèi) 的合成從而限制細(xì)胞的增殖。

②最佳抑制作用對應(yīng)的抗菌肽濃度為 （ug/ul）左右。

（2）癌細(xì)胞增殖的同時，細(xì)胞也會“自溶”出現(xiàn)凋亡。

①這種現(xiàn)象體現(xiàn)了膜具有 特點，當(dāng)抗菌肽的濃度超過10-2（ug/ul）后，癌細(xì)胞增殖數(shù)目 凋亡數(shù)目。

②細(xì)胞凋亡的本質(zhì)是 。

（3）圖乙中甲醇誘導(dǎo)表達(dá)體現(xiàn)了表現(xiàn)型與性狀的關(guān)系是 。分離與純化抗菌肽常使用的方法有 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高三模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）貓的毛色由X染色體上B（黑色）、b（黃色）基因決定，B、b共存時是虎斑色�，F(xiàn)有雌性黑貓甲和雄性黃貓乙雜交，生出一只極罕見的雄性虎斑色小貓丙（均不考慮新的基因突變）。請回答下列問題。

（1）丙的產(chǎn)生可能原因之一是：在早期胚胎發(fā)育時，從其他胚胎轉(zhuǎn)移來的部分細(xì)胞恰好發(fā)育成了丙的皮毛部分（其它部位的組織細(xì)胞仍來自于最初的胚胎細(xì)胞），即丙是嵌合體。為驗證這種可能性，可將丙與同一窩多只雌貓雜交，預(yù)測后代有 種基因型，后代雌貓中黑貓比例為 。

（2）經(jīng)檢驗丙并非嵌合體，而是XXY個體。那么丙的產(chǎn)生可能是： 貓減數(shù)第 次分裂時 所致，則丙的基因型是 。

（3）貓的神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程 。

（4）嵌合體形成和單克隆抗體制備過程中原生質(zhì)體融合原理的區(qū)別是后者依據(jù)了 原理。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高三模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體內(nèi)氧元素隨化合物代謝轉(zhuǎn)移過程，下列分析合理的是

A． ①過程發(fā)生在核糖體中，水中的H只來自于一NH2

B． 在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng)

C． M物質(zhì)是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體中

D． 在氧氣充足的情況下，②③過程發(fā)生于線粒體中

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽�。ㄍ钅习诵＃└呷谌温�(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中，正確的是

A.生物進(jìn)化時，種群的基因頻率發(fā)生改變而種群的基因庫可不發(fā)生改變

B．自然選擇對同種生物不同種群基因頻率的改變，所起的作用可能不同

C．若某性狀有三種表現(xiàn)型，則控制該相對性狀的各等位基因頻率之和大于1

D．同一物種的不同種群往往都會向著適應(yīng)環(huán)境的方向發(fā)展進(jìn)化，即共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年貴州省畢節(jié)市高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）請根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答：

（1）圖中⑨名稱是 ，①名稱是__________。圖中代表肽鍵的序號為 （寫出其中1個即可）。

（2）該化合物是由 個氨基酸分子失去 水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做 。

（3）圖中有_____個肽鍵，該化合物叫_______肽，有_____個氨基和____個羧基。

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