3．下列是關(guān)于生物科學史的敘述，其中錯誤的是

A．斯他林和貝利斯通過實驗證明激素調(diào)節(jié)的存在，并發(fā)現(xiàn)了促胰液素

B．1952年，赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細菌的實驗，證明DNA是主要遺傳物質(zhì)

C．19世紀科學家施萊登和施旺建立細胞學說，揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

D．摩爾根通過假說—演繹法，證實了薩頓提出的“基因在染色體上”的假說

2．對細胞分化、細胞衰老和細胞癌變的比較合理的一項是

A．都發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變

B．三類細胞中酶的種類完全不同

C．都發(fā)生了形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變

D．分化、衰老和癌變的細胞都受機體控制

1．下列有關(guān)真核細胞結(jié)構(gòu)和功能的描述，正確的是

A．植物細胞的系統(tǒng)邊界是細胞壁

B．高爾基體是合成并加工肽鏈的場所

C．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO₂和H₂O

D．蛋白質(zhì)在細胞膜上的分布是不對稱的

27.如圖為某細菌的生長曲線和合成某種氨基酸的代謝調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）針對該菌的生長曲線，下列措施符合生產(chǎn)實際的是(   )

A.細菌的個體生長規(guī)律為發(fā)酵工程提供相關(guān)依據(jù)

B.“DE”時期菌體多樣化，不適合獲取菌種

C.“CD”時期的長短與培養(yǎng)基體積的大小無關(guān)

D.如果在“AB”時期混入青霉菌，則“CD”階段的值更高

（2）如果在“BC”時期加入適合細菌生存但營養(yǎng)成分不同的培養(yǎng)基，細菌可能出現(xiàn)的變化是(   )

A.分裂速度減慢，甚至幾乎停止分裂

B.分裂速度加快，代謝活動加強

C.出現(xiàn)芽孢，可以產(chǎn)生大量次級代謝產(chǎn)物

D.代謝活躍，物質(zhì)合成速度加快

（3）若這種菌為致病菌，傳染性最強的是［  ］________期。

（4）若該菌為益生菌，并利用其生產(chǎn)氨基酸，當氨基酸大量積累時，如圖，這時菌體生長處于［  ］________期，工業(yè)生產(chǎn)中，延長該時期采取的措施是________。

（5）氨基酸屬于該菌的________代謝產(chǎn)物，可以作為異養(yǎng)型微生物的________等營養(yǎng)要素。

（6）從該細菌的代謝調(diào)節(jié)來看，酶Ⅰ是________酶，因為只有環(huán)境中存在________的情況下才合成酶Ⅰ。氨基酸在細菌中積累過多，會抑制酶Ⅱ的活性，這種調(diào)節(jié)方式是________的調(diào)節(jié)，該調(diào)節(jié)方式與①相比有________的特點。

（7）完成過程③還需要________等條件。

26.賴氨酸是一種人和高等動物的必需氨基酸，在食品、醫(yī)藥和畜牧業(yè)上的需要量很大。如圖表示黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑。根據(jù)圖解，結(jié)合所學知識回答下列問題：

25.下列是與微生物培養(yǎng)有關(guān)的問題，請回答：

 (2)將少量細菌接種到一定體積的液體培養(yǎng)基中，適宜條件下培養(yǎng)，定時取樣測定菌體數(shù)目，以時間為橫坐標，以菌體數(shù)目的對數(shù)為縱坐標，可以得到細菌的________曲線。該曲線中以菌體數(shù)目的對數(shù)作為縱坐標的原因是________。

實驗室中，為了獲得形態(tài)和生理特性一致的菌體，一般應(yīng)在________期取材；在生產(chǎn)中，常收集培養(yǎng)至________期的細菌用于次級代謝產(chǎn)物的提取。

24.1943年，曾獲諾貝爾生理及醫(yī)學獎的美國科學家魯里亞和德爾布呂克，為了研究大腸桿菌的抗噬菌體突變發(fā)生的時間，設(shè)計了如下實驗。請閱讀下列有關(guān)資料并回答問題。

實驗的方法步驟如圖所示：

實驗分析：

（1）在培養(yǎng)基中加噬菌體的作用是________；加伊紅和美藍的目的是________。

（2）由于大腸桿菌的同化作用類型是________，因此，在培養(yǎng)基中還加入了一些相應(yīng)的物質(zhì)，其中________可作為大腸桿菌生長的碳源，          可作為氮源。

（3）此培養(yǎng)基能否用于工業(yè)化培養(yǎng)產(chǎn)生人生長激素的工程菌？為什么？________。

（4）該實驗有兩個假設(shè)：

假設(shè)一：大腸桿菌的抗噬菌體突變發(fā)生在大腸桿菌與噬菌體接觸之前。

假設(shè)二：大腸桿菌的抗噬菌體突變發(fā)生在大腸桿菌與噬菌體接觸之后。

你認為圖中的實驗結(jié)果支持上述哪個假設(shè)：________，如果另一個假設(shè)成立的話，實驗結(jié)果應(yīng)該是________。

（5）在這個實驗設(shè)計中，研究者是根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)的差異來推斷________，從而證明了假設(shè)的成立。請你分析出現(xiàn)A4和A5實驗結(jié)果的原因：________。

23.下表是某微生物培養(yǎng)基成分，請據(jù)表回答：

 (1)此表培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物類型是________。

(2)若不慎將過量NaCl加入培養(yǎng)基中。如不想浪費此培養(yǎng)基，可再加入________，用于培養(yǎng)________。

(3)若除去成分②，加入（CH₂O），該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)________。

(4)表中營養(yǎng)成分共有________類。

(5)不論何種培養(yǎng)基，在各種成分都溶化后分裝前，要進行的是________。

(6)表中各成分重量確定原則是________。

(7)若表中培養(yǎng)基用于菌種鑒定，應(yīng)增加的成分是________。

22.如圖為細菌結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)此回答：

（1）控制細菌主要遺傳性狀的是［  ］________，它由________螺旋盤繞而成。抗生素性狀的控制者是［  ］________。

（2）若要觀察它的子細胞群體的特征，應(yīng)該用________培養(yǎng)基。此菌的子細胞群體的特征是________。

（3）此菌若為大腸桿菌，其在每升水中的數(shù)量標志著水的污染情況。若要檢測這種情況應(yīng)該用的培養(yǎng)基是________，除正常成分外，培養(yǎng)基中還應(yīng)該含有________。

（4）此菌的［ ］________常用做基因工程的________，是因為它有多個________，還具有________基因，且能夠在受體細胞中________。

（5）此菌若作為基因工程的受體細胞，為增加目的基因?qū)�入的可能性，常常用________處理它的［ ］       。若用病毒導入目的基因，則利用其________的特性。

（6）此菌含有的細胞器是［ ］________。此菌的繁殖方式是________。