下列敘述屬于有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均可產(chǎn)生的變異是

A．DNA復制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導致基因突變

B．非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導致基因重組

C．非同源染色體之間交換一部分片段，導致染色體結構變異

D．著絲點分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導致染色體數(shù)目變異

美國科學家發(fā)現(xiàn)了一種名為“Notch”的蛋白質(zhì)，它能快速修復小鼠體內(nèi)受損的腦細胞。下列有關該蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是

A．合成該蛋白質(zhì)的脫水縮合過程在核糖體中完成

B．控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA上堿基數(shù)目和蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目相同

C．該蛋白質(zhì)的結構與血紅蛋白不同，原因是組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類完全不同

D．該蛋白質(zhì)可能會修補大腦干細胞，進而促進新的大腦細胞生成

（8分）下圖表示基因控制胰島素合成過程的示意圖。請分析并回答問題：

（1）DNA分子的基本骨架由 交替排列構成。

（2）若該圖表示以 （甲或乙）鏈為模板合成丙鏈，則該過程稱為 ，催化該過程的酶主要是 。

（3）若甲鏈和丙鏈共含有200個堿基，且A︰T︰G︰C=2︰1︰3︰3，則含堿基U 個。

（4）圖示X結構中完成的是 過程，圖中甘氨酸的密碼子是 �？刂圃摰鞍缀铣傻幕�因中，決定…甘氨酸——異亮氨酸——纈氨酸——谷氨酸——…的模板鏈是圖中的 鏈。

（8分）現(xiàn)有兩純合小麥品種，一個是高稈抗銹病(DDTT)，一個是矮稈不抗銹病 (ddtt)。采用不同的方法，利用這兩品種可培育出矮桿抗銹病新品種。下圖為培育過程的部分圖解。請分析并回答問題：

（1）A組F2中所得矮稈抗銹病類型的基因型是 。

（2）B組F2中的矮稈抗銹病類型還不能直接利用，原因是 ，但通過 處理，可以直接產(chǎn)生理想的矮抗品種，其基因型是 。

（3）C組育種方法所依據(jù)的生物學原理是 。一般來說，該育種方法成功率不高，從該種變異的特點上分析，其原因是 和 。

（4） 通常情況下，上述三種育種方法中，耗時最短的育種方法是 組。

下圖為甲種遺傳�。ɑ�因A、a）和乙種遺傳�。ɑ�因為B、b）的家系圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種位于X染色體上。請回答以下問題（概率用分數(shù)表示）

⑴甲種遺傳病的遺傳方式為

⑵乙種遺傳病的遺傳方式為

⑶III---2的基因型及其概率為

⑷由于III---3個體表現(xiàn)兩種遺傳病，其兄弟III----2在結婚前找專家進行遺傳咨詢。專家的答復是：正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100；如果是男孩則表現(xiàn)兩種遺傳病的概率分別是 ，如果是女孩則甲、乙兩種遺傳病的概率分別是 ；因此建議

2006年諾貝爾生理學獎和化學獎都與RNA的研究有關，下列哪項不是RNA可能具有的功能

A.信息傳遞B.催化反應C.物質(zhì)轉運D.提供能量

細胞是最基本的生命系統(tǒng)，對細胞的深入研究有利于揭示生命奧秘、改造生命和征服疾病。下列有關細胞及細胞內(nèi)化合物的敘述，錯誤的是

A.肝細胞中的糖原能分解為葡萄糖，并通過主動運輸進入內(nèi)環(huán)境

B.在人體內(nèi)，生長激素和RNA聚合酶的合成可在同一細胞中完成

C.顫藻屬于原核細胞，其細胞膜的化學組成和結構與真核細胞不同

D.細胞核通過核孔，可實現(xiàn)與細胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流

下列有關實驗①～④的說法，正確的是

①探究植物細胞的吸水和失水②觀察DNA和RNA在細胞中的分布

③胡蘿卜中胡蘿卜素的提取④觀察根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂

A.需要使用顯微鏡的是①②④ B.需要使用染色劑的是①②

C.需要保持細胞活性的是①④ D.需要使用酒精的是②③④

詹姆斯·羅斯曼等三位科學家因發(fā)現(xiàn)“細胞的囊泡運輸調(diào)控機制”榮獲2013年諾貝爾醫(yī)學生理學獎，他們的觀點是:“沒有囊泡運輸?shù)木�確組織，細胞將陷入混亂狀態(tài)”。下列有關囊泡的敘述，不正確的是

A.漿細胞中囊泡膜經(jīng)過融合不斷成為細胞膜的一部分

B.胰島素借助囊泡進行精確運輸并最終釋放到內(nèi)環(huán)境

C.囊泡運輸機制出錯可能導致神經(jīng)、免疫等系統(tǒng)疾病

D.動物細胞中的核糖體是與囊泡的產(chǎn)生無關的細胞器

植物體內(nèi)存在著調(diào)節(jié)生長發(fā)育的多種植物激素，研究人員進行了各種激素對植株側芽生長影響的實驗，結果見下圖。下列相關敘述正確的是

A.比較曲線2和4可獲得結論生長素的生理作用具有兩重性

B.比較曲線1和3可知細胞分裂素能解除頂芽對側芽的抑制作用

C.比較曲線3和5可知這兩組實驗的自變量是不同種類的植物激素

D.根據(jù)圖中曲線可知生長素、細胞分裂素和赤霉素均可促進側芽的生長