科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家兔體內(nèi)脂肪的顏色受基因控制。某同學(xué)選擇兩組健康的家兔進(jìn)行研究,結(jié)果如下表。
飼料 | 帶有產(chǎn)生黃脂基因的家兔 | 帶有產(chǎn)生白脂基因的家兔 |
含黃色素的食物 | 產(chǎn)生黃脂 | 產(chǎn)生白脂 |
不含黃色素的食物 | 產(chǎn)生白脂 | 產(chǎn)生白脂 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可獲得的結(jié)論是
A.白脂基因?qū)S脂基因顯性
B.黃脂基因會(huì)因食物不同而產(chǎn)生變異
C.家兔的脂肪顏色是由食物中的色素決定
D.黃脂產(chǎn)生受基因和食物中色素共同影響
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲表示某野生型果蠅一條正常染色體上部分基因的序列,乙、丙是兩只變異類型果蠅相應(yīng)染色體上的基因序列。下列敘述正確的是
A.乙果蠅發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
B.白眼基因和朱紅眼基因是一對(duì)等位基因
C.乙、丙發(fā)生的變異類型均可用顯微鏡檢測(cè)
D.丙果蠅變異類型是生物多樣性的重要原因
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述錯(cuò)誤的是
A.生物進(jìn)化以種群為基本單位
B.突變和基因重組決定生物進(jìn)化方向
C.自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率定向改變
D.隔離是新物種形成的必要條件
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)對(duì)種群的基因頻率沒(méi)有影響
A.自然選擇 B.基因突變 C.隨機(jī)交配 D.染色體變異
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于科學(xué)家的科研方法及其研究結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是
A.薩頓利用“類比推理”方法提出基因在染色體上的假說(shuō)
B.摩爾根利用“假說(shuō)—演繹”方法證明了基因在染色體上
C.沃森克里克利用“建構(gòu)模型”方法提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
D.格里菲斯通過(guò)“肺炎雙球菌實(shí)驗(yàn)”證明DNA是遺傳物質(zhì)
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子,其中有胞嘧啶30個(gè),該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制四次。其結(jié)果可能是
A.含有15N的DNA分子占1/8
B.含有14N的DNA分子占7/8
C.消耗游離的腺嘌呤脫氧核苷酸300個(gè)
D.該DNA分子中的脫氧核苷酸排列順序最多有2100種
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某紫花植株自交,子代中紫花植株:白花植株=9:7,下列敘述正確的是
A.該性狀遺傳由兩對(duì)等位基因控制
B.子代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的占1/16
C.子代白花植株的基因型有3種
D.親代紫花植株的測(cè)交后代紫花:白花=1:1
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
mRNA上決定氨基酸的某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換,則識(shí)別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸發(fā)生的變化是
A.tRNA一定改變,氨基酸一定改變
B.tRNA一定改變,氨基酸不一定改變
C.tRNA不一定改變,氨基酸不一定改變
D.tRNA不一定改變,氨基酸一定改變
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。下列敘述正確的是
A.過(guò)程①發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)
B.過(guò)程②的起始點(diǎn)為起始密碼
C.過(guò)程③中核糖體在mRNA上由左向右移動(dòng)
D.過(guò)程③的主要目的是形成氫鍵
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
番茄的抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性,高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)以下圖所示的四種育種方法獲取純合高稈抗病番茄植株。下列敘述正確的是
A.過(guò)程①產(chǎn)生的F2高稈抗病植株中雜合子占8/9
B.過(guò)程②常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體種子
C.過(guò)程③發(fā)生的變異不能定向地改變番茄遺傳特性
D.過(guò)程④發(fā)生的變異屬于可遺傳變異中的基因重組
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