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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期12月階段性教學(xué)質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中三種量的變化曲線,有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.AB段酵母菌呼吸的場(chǎng)所只有線粒體

B.BC段酵母菌呼吸作用的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.T1后,酵母菌無(wú)氧呼吸生成乙醇的同時(shí)還生成水

D.酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的原因不只是葡萄糖大量消耗

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關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,不正確的是

A.長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致血鈣下降,會(huì)引起抽搐

B.新鮮的谷物在晾曬過(guò)程中失去的主要是結(jié)合水

C.植物在冬季來(lái)臨之前,自由水/結(jié)合水比值會(huì)下降,從而適應(yīng)寒冷環(huán)境

D.水影響光合作用強(qiáng)度的主要原因是水影響氣孔的開與關(guān)

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期12月階段性教學(xué)質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)間數(shù)據(jù)如圖所示,下列敘述正確的是

A.該細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為17.3h

B.著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在0~2、19.3~21.3、38.6~40.6這3個(gè)時(shí)段內(nèi)

C.細(xì)胞中的線粒體和核糖體在19.3h~21.3h活動(dòng)最旺盛

D.0—19.3和19.3—38.6是兩個(gè)完整的細(xì)胞周期

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如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,以下關(guān)于此圖的解讀,正確的是

A.a(chǎn)、b、c表示溫度,則一定是a>b>c

B.a(chǎn)、b、c表示pH,則c>b>a

C.a(chǎn)、b、c表示酶濃度,則a>b>c

D.a(chǎn)、b、c表示溫度,則不可能是c>b>a

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期12月階段性教學(xué)質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞等有著密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是

A.蛋白質(zhì) B.磷脂 C.脂肪 D.核酸

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期12月階段性教學(xué)質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是

A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

B.細(xì)胞的凋亡對(duì)于生物個(gè)體發(fā)育有積極意義

C.細(xì)胞的分裂和分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D.細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期12月階段性教學(xué)質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

某物質(zhì)常溫下能分解果肉細(xì)胞壁中的果膠,提高果汁產(chǎn)出量,使果汁變得清亮,對(duì)該物質(zhì)的敘述正確的是

A.由氨基酸和核苷酸組成

B.能分解果肉細(xì)胞壁中的纖維素

C.在低溫條件下會(huì)失去活性

D.在蛋白酶作用下可能會(huì)被降解

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在晴朗的夏季,將一株正常生長(zhǎng)的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),每隔一段時(shí)間用C02濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)C02濃度的變化量,繪制成如圖所示曲線。據(jù)圖得出的正確判斷是

A.FG段表明氣孔關(guān)閉,不能進(jìn)行光合作用

B.該植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加

C.D點(diǎn)光合作用開始,H點(diǎn)光合作用消失

D.E點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比A點(diǎn)時(shí)多

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期12月階段性教學(xué)質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與健康的敘述,不正確的是

A.體溫調(diào)節(jié)中,甲狀腺激素和腎上腺素均可促進(jìn)產(chǎn)熱量增加

B.在反射活動(dòng)發(fā)生時(shí),興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

C.下丘腦既能感受滲透壓變化又能分泌相應(yīng)激素調(diào)節(jié)水平衡

D.肌糖原不會(huì)分解成為血糖,參與調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定的糖原只有肝糖原

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期12月階段性教學(xué)質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),植物群落中的類胡蘿卜素和葉綠素的比率(黃—綠比率)與群落的P(光合作用)/R(呼吸作用)比率呈現(xiàn)一定的關(guān)系,這種關(guān)系如右圖所示,以下判斷正確的是

A.有機(jī)物積累逐漸增多,黃—綠比率有增高趨勢(shì)

B.人工林的年平均黃—綠比率過(guò)高時(shí),應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)采伐

C.農(nóng)作物栽培時(shí)選擇b點(diǎn)比a點(diǎn)更適宜

D.在農(nóng)作物收獲季節(jié),群落的P/R值最可能在a點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案