科目: 來(lái)源: 題型:
A、低倍鏡下看到的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形;與低倍鏡相比,高倍鏡下視野變亮,但細(xì)胞變大,數(shù)目減少 |
B、在紫色洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中,液泡由大變小但紫色加深 |
C、用紙層析法分離出的色素帶,從上到下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b |
D、將班氏試劑加入到葡萄糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、1:1:1:1 |
B、19:1:1:19 |
C、9:3:3:1 |
D、45:5:5:45 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、復(fù)等位基因的形成是由于一個(gè)基因內(nèi)部不同位置發(fā)生突變而引起的 |
B、復(fù)等位基因的形成是由于基因在染色體上的位置發(fā)生改變而引起的 |
C、基因突變往往具有多方向性,因此能夠形成復(fù)等位基因 |
D、人類(lèi) ABO 血型有三種復(fù)等位基因,而每個(gè)人只有其中的兩個(gè)基因 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、龍膽紫溶液、染色體染色、觀察染色體 |
B、秋水仙素、多倍體形成、獲得植物新品種 |
C、無(wú)水酒精、溶解葉綠體色素、提取色素 |
D、醋酸洋紅、DNA染色、鑒定原核和真核細(xì)胞 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、Ⅰ表示草本植物的種類(lèi)數(shù)量,Ⅱ曲線表示整個(gè)植被的生物量(質(zhì)量) |
B、Ⅰ表示整個(gè)植被的生物量,Ⅱ表示草本植物的種類(lèi)數(shù)量 |
C、Ⅰ表示土壤中腐殖質(zhì)總量,Ⅱ表示植被的種類(lèi)數(shù)量 |
D、Ⅰ表示食肉類(lèi)的種類(lèi),Ⅱ表示食肉類(lèi)的生物總量 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、①③ | B、①③⑤ |
C、②③⑤ | D、②③④⑤ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、碳通過(guò)光合作用和化能合成作用進(jìn)入甲 |
B、乙只表示初級(jí)消費(fèi)者 |
C、丙處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
D、丁主要是微生物 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、DNA→DNA |
B、DNA→RNA |
C、mRNA→蛋白質(zhì) |
D、tRNA攜帶氨基酸 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、過(guò)程①②不需要能量 |
B、過(guò)程④能增加氨基酸的種類(lèi)和數(shù)量 |
C、過(guò)程③⑤經(jīng)過(guò)氨基轉(zhuǎn)換作用形成 |
D、過(guò)程⑥能獲得非必需氨基酸與必需氨基酸 |
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