細胞是生命活動的基本單位，目前對細胞結(jié)構的研究已深入到亞顯微水平．
（1）如圖顯示了某高等植物細胞的部分結(jié)構．
①圖中還有很多重要的細胞結(jié)構沒有被顯示出來，請至少寫出三個：．
②若把圖中結(jié)構2單獨提取出來，保持其完整性，它能夠一直進行正常的生理活動嗎？為什么？
③現(xiàn)有新鮮的菠菜葉、新配制的1%健那綠染液、消毒牙簽及其他必需的儀器用具，要觀察圖中結(jié)構1的形態(tài)和分布，請簡要寫出主要實驗步驟．
（2）生物膜研究是生物學研究的重要領域．用熒光物質(zhì)標記某動物細胞的膜蛋白或膜脂，然后用激光束照射細胞表面某一區(qū)域，使被照射區(qū)域的熒光變暗并最終形成一個白斑．試推測：停止照射后，隨著時間的推移，呈白斑的這個區(qū)域?qū)�會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？你推測的依據(jù)是什么？．

下面是藍藻細胞的結(jié)構模式圖，請根據(jù)圖回答．
（1）該細胞中合成蛋白質(zhì)的場所是，其所需要的能量直接來自（物質(zhì)）．
（2）從同化作用看，藍藻與硝化細菌的主要區(qū)別是，從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，它們均屬于．
（3）從細胞結(jié)構看，藍藻與酵母菌的主要區(qū)別是，藍藻呼吸作用的場所是．
（4）圖中含有色素的膜性結(jié)構④大大增加了細胞內(nèi)的膜面積，該結(jié)構的主要功能是．對富營養(yǎng)化的湖泊，可通過法估算水體中藍藻的數(shù)量．

（1）用同位素標記的化合物，不僅化學性質(zhì)不變而且具有放射性，同位素示蹤法在生物學的研究中已被廣泛應用．試分析下列有關實驗：
①把用³²P標記的磷酸加入細胞培養(yǎng)液中，短時間內(nèi)快速分離出細胞內(nèi)的ATP，發(fā)現(xiàn)部分ATP的末端磷酸基已帶上了放射性標記，這是因為，但是細胞內(nèi)ATP的含量變化不大，這是因為．
②用³⁵S標記的大腸桿菌T2噬菌體去侵染³²P標記DNA的細菌，噬菌體經(jīng)過四次復制，則子代噬菌體中含有³⁵S的占，含³²P的占．
（2）某同學模仿荷蘭科學家溫特做了以下實驗：把切下的玉米尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂切成小塊．再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的玉米胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長（如圖所示）．由此，該同學認為玉米胚芽鞘彎曲生長是由于胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種化學物質(zhì)引起的．回答下列問題：
①從實驗結(jié)果到結(jié)論之間的邏輯推理是否嚴謹？
②如果要驗證上述結(jié)論是否正確，應該對實驗方案如何改進？

某校有一興趣小組的同學對本校全體高中學生進行某些人類遺傳病的調(diào)查．
（1）調(diào)查中能否選擇哮喘、青少年糖尿病等遺傳病作為研究對象，（能/不能）；原因是．
（2）請你為參加色盲調(diào)查的同學設計一個表格，記錄調(diào)查結(jié)果．
（3）假如被調(diào)查人數(shù)共為2000人（男1190人，女810人），調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)紅綠色盲患者中男性28人，女性4人，則紅綠色盲的發(fā)病率為．
（4）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生色盲，其家族系譜圖如圖所示：

①寫出 II₅和 III₇的基因型； II₅，III₇．（白化病基因a；色盲基因b）
②若Ⅲ₇與Ⅲ₉婚配，生育子女中同時患兩種遺傳病的概率是．
③在當?shù)厝巳褐屑s100個表現(xiàn)型正常的人群中有一個白化基因攜帶者．一個表現(xiàn)型正常，其雙親也正常，但其弟弟是白化病患者的女人，與當?shù)匾粋�無親緣關系的正常男人婚配．他們生一個患白化病的女孩概率為．
（5）III₇的旁系血親有．

如圖A、B、C分別是某森林生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量金字塔、某草地生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔和某浮游生物群落的能量金字塔．請分析并回答以下問題：
（1）描述生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級之間的關系最好用的形式．
（2）為什么一個相對穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)會出現(xiàn)生產(chǎn)者數(shù)量少于消費者數(shù)量的現(xiàn)象？．
（3）為什么生態(tài)系統(tǒng)需要持續(xù)接受外部的能量輸入？．
（4）圖C中的生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率有何特點？．圖C表明分解者所占有的能量遠比消費者的多，為什么？．

人類對遺傳病的研究有許多年的歷史，請根據(jù)所給與的信息回答問題．
I．圖示遺傳系譜中有甲（基因為A、a）、乙（基因為B、b）兩種遺傳病，其中一種為色盲癥．已知II4無致病基因．請分析回答：

（1）要調(diào)查常見的人類遺傳病的遺傳方式應選擇在中進行調(diào)查，而調(diào)查發(fā)病率則應選擇在中進行調(diào)查．
（2）若對某學校男女學生各200名進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)．女性色盲基因的攜帶者為15人．患者5人，男性患者11人．那么這個群體中，色盲基因的頻率為．
（3）在上述家譜圖中，甲病的遺傳方式為，乙病的遺傳方式為．Ⅱ-2的基因型為，Ⅲ-1的基因型為，如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為．如果只通過胚胎細胞染色體進行性別檢測，能否確定后代是否會患遺傳��？．理由是．
（4）Ⅲ4個體乙病基因來源于I代中的．
II．人類的F基因前段存在CGG重復序列．科學家對CGG重復次數(shù)、F基因表達和遺傳病癥狀表現(xiàn)三者之間的關系進行調(diào)查研究，統(tǒng)計結(jié)果如下：

CGG重復次數(shù)（n）	n＜50	n≈150	n≈260	n≈500
F基因的mRNA（分子數(shù)/細胞）	50	50	50	50
F基因編碼的蛋白質(zhì)（分子數(shù)/細胞）	1000	400	120	0
癥狀表現(xiàn)	無癥狀	輕度	中度	重度

此項研究的結(jié)論：．
推測：CGG重復次數(shù)可能影響mRNA與的結(jié)合．

為驗證DNA的半保留復制，科學家設計了如下實驗：用含³H標記物的培養(yǎng)基處理蠶豆根尖細胞（2n=12），待其完成一次分裂后移入含有秋水仙素的普通培養(yǎng)液中，再讓細胞連續(xù)分裂兩次，通過放射自顯影技術檢驗分裂期細胞染色體的放射性．據(jù)此實驗分析回答：（秋水仙素作用不影響復制，但可抑制紡錘體的形成）
（1）實驗所用的細胞材料最可能取自蠶豆根尖的區(qū)，處理根尖細胞的³H標記物最可能是．
（2）帶上³H標記的根尖細胞移入含有秋水仙素的普通培養(yǎng)基中，連續(xù)分裂兩次，則第二次分裂前期細胞中有條染色體．如果DNA的半保留復制假設成立，實驗結(jié)果應為：第一次分裂中期染色體全部都顯示放射性，其中每個染色體的兩條染色單體；第二次分裂中期染色體和染色單體的放射性顯示情況是：．
（3）提取處于第二次分裂后期細胞中的染色體DNA進行離心，請參照右圖①②③，在④中標出DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置，并在括號中寫出各自的比例．

如圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度．該裝置放在20℃環(huán)境中．實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細管內(nèi)的水滴在位置X．30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置．據(jù)此實驗回答下列問題：
（1）以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是mL/h．
（2）用這一方法測量光合作用速率，比實際的光合速率為低，原因是．
（3）假若將該植物的葉肉下表皮涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，原因是．
（4）如果在原實驗中只增加光照強度，則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處．在另一相同實驗裝置中，若只將溫度提升至30℃，則針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上．比較兩個實驗可以得出什么結(jié)論．

某研究性學習小組設計了下圖所示的實驗裝置（含反應室和注射器兩部分），用于測量過氧化氫酶催化過氧化氫反應放出的O₂含量．他們提前制作了大小相同、干燥程度一致的圓形小濾紙片若干，然后開展了如圖1實驗：
①制備新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20%的動物肝臟研磨液；
②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出，并貼在反應室上側(cè)的內(nèi)壁上（如圖所示）；
⑧向反應室內(nèi)加入新配制的lOmL3%H₂O₂溶液（如圖所示）；將裝有2mL清水的注射器內(nèi)殘留的空氣排出后，用注射器針頭扎透反應小室的橡皮塞，使反應小室與灃射器相通，記下此時注射器上液面的刻度．
④將反應小室旋轉(zhuǎn)180．，使圓形濾紙片與H₂O₂溶液混合：
⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液而的刻度一次，共進行2分鐘．
⑥將圓形小濾紙片的數(shù)量改成6片，重復②→⑤，進行第二組實驗．
⑦將圓形小濾紙片的數(shù)量改成4片，重復②→⑤，進行第三組實驗．
請回答下列問題：
（1）上述實驗探究的問題是：酶促反應速率與的關系．
（2）請你設計一個用于記錄觀察結(jié)果的表格．
（3）對步驟⑤得到的實驗數(shù)據(jù)進行處理后，繪制出了下列曲線圖．那么預期第二組實驗的曲線大致應該是怎樣的？請在圖2中添畫該曲線．
（4）如果上述三組實驗的結(jié)果均無明顯差異，這可能與酶的什么特性有關？需如何改進實驗？
（5）如果利用上述實驗材料和裝置研究溫度對酶促反應速率的影響，應如何控制變量？①；②．

神經(jīng)元之間的興奮是通過突觸傳遞的，神經(jīng)遞質(zhì)可以引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制．如圖表示突觸后抑制的某種調(diào)節(jié)過程，請分析回答：
（1）神經(jīng)遞質(zhì)位于突觸小體的中，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構特點是具有．
（2）神經(jīng)元之間興奮傳遞只能單方向的原因是．
（3）當運動神經(jīng)元1興奮時，可支配相關的肌肉收縮，同時通過突觸A引起抑制性中間神經(jīng)元興奮，之后又通過突觸B抑制運動神經(jīng)元1的活動．由此可知，圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系，是一種（填“正”或“負”）反饋調(diào)節(jié)，其意義主要表現(xiàn)在．
（4）運動神經(jīng)元1興奮后，抑制性中間神經(jīng)元對運動神經(jīng)元2的作用效應是．
（5）研究表明，運動神經(jīng)元1釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起Na⁺內(nèi)流；而抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起Cl^-內(nèi)流．請在答題紙相應圖中標明受神經(jīng)遞質(zhì)影響后，突觸A、B中突觸后膜的暫時性電位表現(xiàn)．