相關(guān)習(xí)題
 0  108573  108581  108587  108591  108597  108599  108603  108609  108611  108617  108623  108627  108629  108633  108639  108641  108647  108651  108653  108657  108659  108663  108665  108667  108668  108669  108671  108672  108673  108675  108677  108681  108683  108687  108689  108693  108699  108701  108707  108711  108713  108717  108723  108729  108731  108737  108741  108743  108749  108753  108759  108767  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

λ噬菌體有極強(qiáng)的侵染能力,并能在細(xì)菌中快速地進(jìn)行DNA的復(fù)制,最終導(dǎo)致細(xì)菌破裂(稱(chēng)為溶菌狀態(tài)),或者整合到細(xì)菌基因組中潛伏起來(lái),不產(chǎn)生子代噬菌體(稱(chēng)為溶原狀態(tài)).在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中常用λ噬菌體構(gòu)建基因克隆載體,使其在受體細(xì)菌中大量擴(kuò)增外源DNA,進(jìn)而構(gòu)建基因文庫(kù).相關(guān)操作如圖,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)組裝噬菌體時(shí),可被噬菌體蛋白質(zhì)包裝的DNA長(zhǎng)度約為36~51kb,則λgtl0載體可插入的外源DNA的長(zhǎng)度范圍為
 

(2)λ噬菌體的溶菌狀態(tài)、溶原狀態(tài)各有用途.現(xiàn)有一種imm434基因,該基因編碼一種阻止λ噬菌體進(jìn)入溶菌狀態(tài)的阻遏物.但如果直接插入該基因,會(huì)使載體過(guò)大而超過(guò)噬菌體蛋白質(zhì)的包裝能力,又需要?jiǎng)h除λ噬菌體原有的一些序列.根據(jù)如圖分析:
A、如果需要獲得大量含目的基因的噬菌體,應(yīng)當(dāng)使入噬菌體處于
 
狀態(tài),相應(yīng)的改造措施是刪除λ噬菌體DNA中的
 
(填“左臂”、“中臂”或填“右臂”);
B、如果需要目的基因在細(xì)菌中大量克隆,應(yīng)當(dāng)使λ噬菌體處于
 
狀態(tài),相應(yīng)的改造措施是可以刪除λ噬菌體DNA中的
 
(填“左臂”、“中臂”或填“右臂”),并插入
 

(3)包裝用的蛋白質(zhì)與DNA相比,特有的化學(xué)元素是
 
,若對(duì)其進(jìn)行標(biāo)記并做侵染實(shí)驗(yàn),可獲得的結(jié)論是
 

(4)分離純化噬菌體重組DNA時(shí),將經(jīng)培養(yǎng)10h左右的大腸桿菌--噬菌體的培養(yǎng)液超速離心后,從離心試管內(nèi)的
 
中獲得噬菌體.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

某興趣小組進(jìn)行“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”活動(dòng),經(jīng)過(guò)提出問(wèn)題和作出假設(shè)后設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),組裝了甲組和乙組兩套實(shí)驗(yàn)裝置.據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)兩套實(shí)驗(yàn)裝置中,探討酵母菌在有氧條件下細(xì)胞呼吸的是
 
組,探討酵母菌在無(wú)氧條件下細(xì)胞呼吸的是
 
組.
(2)甲組實(shí)驗(yàn)中,空氣通入a瓶酵母菌培養(yǎng)液之前要先通過(guò)Na0H溶液,目的是要先除去空氣中的
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:澄清的石灰水會(huì)變混濁的是
 
組.本裝置檢測(cè)產(chǎn)物多少的依據(jù)是澄清的石灰水變混濁的
 

(4)興趣小組進(jìn)一步檢測(cè)呼吸作用的產(chǎn)物,把a(bǔ)瓶和b瓶中酵母菌培養(yǎng)液的濾液,注入酸性條件下的重鉻酸鉀進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果
 
瓶濾液變
 
色,而另一瓶沒(méi)有顏色變化.
(5)本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有對(duì)照組,而是設(shè)置了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組,通過(guò)對(duì)結(jié)果的比較分析,來(lái)探究某種因素與實(shí)驗(yàn)對(duì)象的關(guān)系,這樣的實(shí)驗(yàn)叫做
 
實(shí)驗(yàn).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

將一株根系發(fā)育完善的新鮮水稻苗放入10℃、飽和的硝酸鈉溶液中,3個(gè)小時(shí)后取出水稻苗,對(duì)溶液進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如下:
項(xiàng)目 Na+ NO3-
減少量 5% 0% 20%
(1)NO3-的減少量大于Na+的減少量,原因是
 

(2)若長(zhǎng)期使用飽和硝酸鈉溶液培養(yǎng),水稻能否正常生長(zhǎng)?
 

試解釋原因:①
 
;②
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞等基本功能.

(1)碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)主要依賴(lài)于
 
(填生理過(guò)程).
(2)生命系統(tǒng)中信息傳遞普遍存在.在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞的信息分子是
 
.在群落水平和生態(tài)系統(tǒng)水平上信息傳遞的作用依次為
 
 

(3)如表為某草原生態(tài)系統(tǒng)哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)的生存受到威脅的各種原因及比例調(diào)查結(jié)果.
原因 哺乳動(dòng)物 鳥(niǎo)類(lèi)
偷獵 31%  20%
喪失棲息地  32% 60% 
生物入侵  17%  12%
其他原因  20%  8%
①在該系統(tǒng)中存在如圖1所示的食物網(wǎng),如將C的食物比例由A:B=1:1調(diào)整為1:2,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來(lái)的
 
倍(精確到百分位).最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向與其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)的區(qū)別是
 

②該生態(tài)系統(tǒng)哺乳動(dòng)物受到威脅的主要原因是
 

請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2中繪制柱形圖,橫坐標(biāo)表示各受威脅的主要原因,縱坐標(biāo)表示數(shù)值.
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

為探索植物吸收水分和吸收無(wú)機(jī)鹽的特點(diǎn)和關(guān)系,用相同的全營(yíng)養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗.一段時(shí)間后,分別測(cè)定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量,并與原培養(yǎng)液(各種養(yǎng)分的相對(duì)百分含量為100%)中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量比較,結(jié)果如圖所示.則下列敘述正確的是
 

①水稻吸收水、鎂離子、硅離子這三類(lèi)物質(zhì)相對(duì)速度的是特點(diǎn):
v(Si4+)>v(水)>v(Mg2+
②番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類(lèi)物質(zhì)相對(duì)速度的特點(diǎn)是:
v(Si4+)>v(水)>v(Mg2+
③同一植物對(duì)不同離子的吸收速度不同,不同植物對(duì)同種離子吸收速度不同,這與植物細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)
④植物對(duì)水分的吸收與對(duì)礦質(zhì)離子的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
⑤不同植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性
⑥植物吸收礦質(zhì)離子是一個(gè)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的過(guò)程,與吸收水分毫無(wú)關(guān)系
⑦水稻和番茄從培養(yǎng)液中吸收Mg2+和Si4+需要葉綠體直接供能
⑧載體運(yùn)載礦質(zhì)離子的運(yùn)動(dòng)和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為光照條件下一個(gè)葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器之間的氣體交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.([]填代號(hào),橫線填文字)

(1)圖中所示的細(xì)胞器A是
 
,B是
 
.圖B是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)所.為了在高倍顯微鏡下更容易對(duì)細(xì)胞器B進(jìn)行觀察,通常用
 
染液進(jìn)行染色,而觀察細(xì)胞器A一般不用染色.
(2)圖中兩種細(xì)胞器都有增加膜面積的結(jié)構(gòu),分別是圖A的[
 
]和圖B的[
 
].
(3)圖中物質(zhì)b是
 
,在光照條件下,它在圖A中[
 
]
 
部位被利用;圖中物質(zhì)a是
 
,它在圖B中[⑥]
 
部位被利用.
(4)進(jìn)行光合作用的植物,如果突然停止光照,那么三碳化合物含量將會(huì)
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)明示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
時(shí)期 碳吸收量(KgC?a-1 碳釋放量(KgC?a-1
1.20×1014 1.20×1014
1.20×1014 1.26×1014
(1)圖中缺少的一個(gè)重要箭頭是
 
(從何處到何處).表中
 
時(shí)期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài),生態(tài)系統(tǒng)能夠維持相對(duì)穩(wěn)定,在于生態(tài)系統(tǒng)具有
 
,這得益于生態(tài)系統(tǒng)普遍存在的
 
調(diào)節(jié)作為基礎(chǔ).
(2)圖中的生物成分之間存在著營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系,即
 
,相鄰物種間的關(guān)系的調(diào)節(jié)離不開(kāi)
 

(3)圖中在A過(guò)程中起作用的功能成分是
 
,表示呼吸過(guò)程的途徑有
 
 (用圖中字母代號(hào)表示).
(4)目前,圖中的
 
過(guò)程,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),導(dǎo)致的一個(gè)全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是
 
,伴隨產(chǎn)生的有害氣體物質(zhì)也是我國(guó)霧霾天氣形成的原因之一.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1可能是下列哪種細(xì)胞
 
.請(qǐng)寫(xiě)出該細(xì)胞無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式
 

A.玉米的葉肉細(xì)胞    B.酵母菌      C.藍(lán)藻     D.人細(xì)胞
(2)圖1的⑨對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是
 

(3)從化學(xué)成分角度分析,艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu)
 
(填序號(hào))的化學(xué)組成最相似.
(4)圖2中①為信號(hào)分子,結(jié)構(gòu)②的組成成分是
 

(5)在圖1中,能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞器有
 
(填序號(hào)).將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液(等滲溶液)中,一段時(shí)間后細(xì)胞會(huì)漲破,其原因可能是
 

(6)具有圖1細(xì)胞的生物,在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中不可能是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

以下是科學(xué)家在研究生物體的遺傳和變異時(shí)做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)1:1953年美國(guó)科學(xué)家沃森和英國(guó)科學(xué)家克里克根據(jù)對(duì)DNA的X光衍射結(jié)果,以及對(duì)DNA分子不同堿基之間數(shù)量關(guān)系的分析,提出DNA分子
 
結(jié)構(gòu)模型.
(2)實(shí)驗(yàn)2:孟德?tīng)栍眉兎N高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)進(jìn)行雜交,再讓子一代自交,則子二代的基因型為
 
,高莖與矮莖的比例約為
 
.對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,孟德?tīng)柼岢龅慕忉寣?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的假說(shuō)是:控制生物性狀的成對(duì)遺傳因子在形成配子時(shí)會(huì)彼此
 
,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子遺傳給后代.最后檢驗(yàn)演繹推理結(jié)論的實(shí)驗(yàn)是
 

(3)實(shí)驗(yàn)3:育種工作者在研究番茄染色體變異時(shí),用秋水仙素處理基因型為Aa的番茄幼苗,所獲得的番茄植株細(xì)胞有
 
個(gè)染色體組,基因型為
 

(4)實(shí)驗(yàn)4:我國(guó)利用返回式衛(wèi)星和神舟飛船,搭載青椒種子進(jìn)入太空,返回后獲得一批新的類(lèi)型,然后人工選育出“枝葉粗壯,果大肉厚,免疫力強(qiáng)”的太空青椒.這屬于
 
育種,其原理是
 

(5)實(shí)驗(yàn)5:對(duì)正常煙草的
 
離體人工培養(yǎng)得到單倍體植株,然后用秋水仙素處理芽尖,可以使細(xì)胞中染色體數(shù)目
 
,再經(jīng)人工選擇得到正常煙草的純合子植株.該育種方法相比于雜交育種,突出的優(yōu)點(diǎn)是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

回答有關(guān)生物與環(huán)境的問(wèn)題:
某棄置耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成.生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表,單位是J/(hm2?a).
 植物              田鼠              鼬
 固定的太陽(yáng)能 攝入量 同化量 呼吸量 攝入量 同化量 呼吸量
 2.45×1011 1.05×108 7.5×108 7.15×108 2.44×107 2.25×107 2.18×107
(1)此地形成的群落是
 
演替的結(jié)果.
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記30只田鼠,第二次捕獲20只,其中有標(biāo)記的10只,則該種群密度是
 
只/hm2.若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果
 
(偏小/偏大).
(3)能量從田鼠到鼬的傳遞效率是
 

(4)田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有3%~5%用于自身的
 
,大多數(shù)在呼吸作用中以
 
的形式散失.
(5)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕.可見(jiàn),信息能夠調(diào)節(jié)
 
,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(6)如圖為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分.圖中以CO2形式流動(dòng)的是
 
(填序號(hào)),乙是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案