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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是一種哺乳動(dòng)物,根根其形態(tài)特征,這種動(dòng)物最可能具有的行為習(xí)性是( 。
A、夜行性、匍匐行走
B、夜行性、跳躍行走
C、晝行性、跳躍行走
D、晝行性、匍匐行走

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于甲型H1N1流感病毒及其疫苗的敘述,正確的是( 。
A、甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)由5種堿基和8種核苷酸組成
B、甲型H1N1流感病毒的衣殼是利用宿主的氨基酸合成的
C、可用含碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、水、無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)禽流感病毒
D、接種甲型H1N1流感病毒疫苗增強(qiáng)人體免疫力的原因是直接獲得了該病毒的抗體

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科目: 來(lái)源: 題型:

雞的輸卵管細(xì)胞能合成卵清蛋白、紅細(xì)胞能合成β-珠蛋白、胰島細(xì)胞能合成胰島素,用編碼上述蛋白質(zhì)的基因分別做探針,對(duì)三種細(xì)胞中提取的總DNA的限制酶酶切片段進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn);用同樣的三種基因片段做探針,對(duì)上述三種細(xì)胞中提取的總RNA進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
  細(xì)胞總DNA 細(xì)胞總RNA
輸卵管細(xì)胞 紅細(xì)胞 胰島細(xì)胞 輸卵管細(xì)胞 紅細(xì)胞 胰島細(xì)胞
卵清蛋白基因 + + + + - -
β-珠蛋白基因 + + + - + -
胰島素基因 + + + - - +
“+”表示雜交過(guò)程中有雜合雙鏈“-”表示雜交過(guò)程有游離的單鏈.
根據(jù)上述事實(shí),下列敘述正確的是( 。
A、胰島細(xì)胞中只有胰島素基因
B、上述三種細(xì)胞的分化是由于細(xì)胞在發(fā)育過(guò)程中某些基因被丟失所致
C、在紅細(xì)胞成熟過(guò)程中有選擇性地表達(dá)了β-珠蛋白基因
D、在輸卵管細(xì)胞中無(wú)β-珠蛋白基因和胰島素基因

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪一種力對(duì)維持DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)穩(wěn)定不利(  )
A、堿基內(nèi)部相互堆積作用
B、分子疏水作用
C、堿基對(duì)之間的氫鍵
D、離子(帶電磷酸基)間的相互作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

調(diào)節(jié)是生物體維持自身正常生命活動(dòng)的重要功能,以下表述正確的是(  )
A、植物生長(zhǎng)素從植物形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸需要能量
B、由于敏感性不同,促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度一定會(huì)抑制根的生長(zhǎng)
C、垂體既能分泌激素,又與下丘腦相聯(lián)系,所以是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐
D、含有神經(jīng)遞質(zhì)的突觸小泡進(jìn)入突觸間隙作用于突觸后膜會(huì)引起后膜發(fā)生電位變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列最可能用于同一生物的一組名詞是( 。
①初級(jí)消費(fèi)者,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) 
②次級(jí)消費(fèi)者,自養(yǎng)型生物  
③分解者,腐生生物 
④消費(fèi)者,自養(yǎng)生物 
⑤草食動(dòng)物,異養(yǎng)生物 
⑥自養(yǎng)生物,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 
⑦自養(yǎng)生物,初級(jí)消費(fèi)者.
A、①③⑤B、②④⑥
C、①③⑤⑥D、①⑥⑦

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科目: 來(lái)源: 題型:

法國(guó)科學(xué)家西諾西和蒙塔尼由于發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒而獲得2008年度生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).如圖為HIV病毒引發(fā)艾滋病的病程,其中感染初期與潛伏期時(shí)并無(wú)病癥出現(xiàn).在潛伏期初期應(yīng)如何采樣與檢測(cè),以判斷病人是否已被感染(  )
A、采集血液直接測(cè)定抗HIV抗體的存在
B、采集血液直接測(cè)定HIV的存在
C、采集口腔粘液直接測(cè)定抗HIV抗體的存在
D、采集口腔粘液直接測(cè)定HIV的存在

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物大分子的敘述中,正確的是( 。
A、RNA徹底水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸
B、細(xì)胞中不同種類(lèi)的蛋白質(zhì),其氨基酸種類(lèi)和數(shù)量可能相同
C、DNA分子同一條單鏈上的堿基A與T通過(guò)氫鍵連接
D、生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是激素

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示光強(qiáng)度與植物吸收或放出二氧化碳的量之間的關(guān)系,點(diǎn)A是曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn),表示光補(bǔ)償點(diǎn),點(diǎn)B對(duì)應(yīng)于曲線上的點(diǎn)C,表示光飽和點(diǎn).下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、光補(bǔ)償點(diǎn)是光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等時(shí)的光強(qiáng)度
B、光合作用強(qiáng)度最大時(shí)的光強(qiáng)度即光飽和點(diǎn)
C、如果增加環(huán)境中二氧化碳的濃度,則光補(bǔ)償點(diǎn)左移
D、CD段影響光合作用的主要環(huán)境因素為二氧化碳濃度和溫度

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列基因型中,具有相同表現(xiàn)型的是( 。
A、AABB和AaBB
B、AABb和Aabb
C、AaBb和aaBb
D、AAbb和aaBb

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同步練習(xí)冊(cè)答案