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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述中不正確的是（　�。�
A、磷脂是動(dòng)植物細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
B、果糖和麥芽糖都具有還原性
C、淀粉和糖原徹底水解得到的單糖都是葡萄糖
D、不同蛋白質(zhì)分子中的肽鍵可能不同

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的敘述，不正確的是（　�。�
A、收集大量的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的信息，以便分析結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系
B、蛋白質(zhì)工程的原理是從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)最終找到脫氧核苷酸序列的過程
C、T4溶菌酶中引入二硫鍵提高了它的熱穩(wěn)定性是蛋白質(zhì)工程應(yīng)用的體現(xiàn)
D、蛋白質(zhì)工程只能改造現(xiàn)有的蛋白質(zhì)而不能制造新的蛋白質(zhì)

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科目： 來源： 題型：

如圖表示高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程，下列說法中正確的是（　�。�
A、①-③表示胚胎發(fā)育，④-⑤表示胚后發(fā)育
B、①-②的過程中，每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大
C、兩棲類動(dòng)物在④和⑤時(shí)期，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有明顯差異
D、從②開始出現(xiàn)三胚層的分化

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科目： 來源： 題型：

如圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖，圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮．和神經(jīng)細(xì)胞一樣，肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后，也能引起細(xì)胞膜電位的變化．圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似，下列敘述與實(shí)際情況不符合的是（　　）
A、刺激C處時(shí)，會(huì)引起神經(jīng)纖維上的Na+內(nèi)流，從而引發(fā)動(dòng)作電位
B、刺激C處會(huì)引起肌肉的收縮，興奮傳遞的過程中信號(hào)的變換為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C、由題干信息可知肌肉細(xì)胞膜上也存在著能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合的受體
D、刺激A處，肌肉會(huì)收縮，但是C處不會(huì)出現(xiàn)電位的變化，是因?yàn)棰谔幣d奮的傳遞是單向的

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科目： 來源： 題型：

酶在細(xì)胞代謝中的作用是（　�。�
A、提供物質(zhì)B、催化反應(yīng)
C、提供場(chǎng)所D、提供能量

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科目： 來源： 題型：

人們發(fā)現(xiàn)，蛛絲蛋白比蠶絲蛋白更細(xì)，但強(qiáng)度卻是更大，于是就有人試圖通過破解蛛絲蛋白的結(jié)構(gòu)從而推出其基因結(jié)構(gòu)，以指導(dǎo)對(duì)蠶絲蛋白基因的修改，從而讓蠶也吐出像蛛絲蛋白一樣堅(jiān)韌的絲，此過程的名稱和依據(jù)的原理分別是（　�。�
A、基因突變：DNA→RNA→蛋白質(zhì)
B、基因工程：RNA→RNA→蛋白質(zhì)
C、基因工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)工程：蛋白質(zhì)→RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、對(duì)于無法知道名稱的小動(dòng)物，不可忽略，應(yīng)記錄下它們的特征
B、許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，可采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查
C、利用小動(dòng)物的避光避熱性，可采用帶燈罩的熱光源收集樣土中的小動(dòng)物
D、可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣，調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物豐富度

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科目： 來源： 題型：

請(qǐng)?zhí)暨x出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)方法與實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合（　�。�
A、科學(xué)方法：光學(xué)顯微鏡觀察．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)細(xì)胞膜磷脂雙分子層
B、科學(xué)方法：35S標(biāo)記噬菌體的DNA，并以此侵染細(xì)菌．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明DNA是遺傳物質(zhì)
C、科學(xué)方法：建構(gòu)物理模型．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯緿NA分子結(jié)構(gòu)
D、科學(xué)方法：標(biāo)志重捕法．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫{(diào)查鼠的種群年齡組成

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于性染色體為xxx的人的敘述正確的是（　�。�
A、如果是卵細(xì)胞有問題，問題一定出在減一過程中
B、如果是卵細(xì)胞有問題，問題一定出在減二過程中
C、如果是精細(xì)胞有問題，問題一定出在減一過程中
D、如果是精細(xì)胞有問題，問題一定出在減二過程中

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科目： 來源： 題型：

如圖甲、乙是且來研究酵母菌發(fā)酵的常用實(shí)驗(yàn)裝置，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲、乙兩裝置冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B、在一定的溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，甲、乙中的酵母菌發(fā)酵作用會(huì)增強(qiáng)
C、甲、乙中的被酵母菌分解葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中
D、實(shí)驗(yàn)開始前甲、乙兩裝置均應(yīng)對(duì)葡萄糖溶液作煮沸處理，以除去氧氣和滅菌

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