科目: 來源: 題型:
A、兩小組同學(xué)都采用數(shù)學(xué)建模表示研究結(jié)果 |
B、酶的催化效率不一定比無機(jī)催化劑高 |
C、兩小組實(shí)驗(yàn)都反映了溫度過高或過低都不利于酶的催化作用 |
D、兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都反映了酶的最適宜溫度時產(chǎn)物積累量或生成量最多 |
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科目: 來源: 題型:
A、葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA |
B、蔗糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸 |
C、葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸 |
D、麥芽糖、多肽、核苷糖 |
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科目: 來源: 題型:
A、用含有酚酞的瓊脂塊浸入NaOH液中呈紫紅色,可顯示物質(zhì)(NaOH)在瓊脂塊中的擴(kuò)散速度 |
B、相同時間內(nèi)物質(zhì)擴(kuò)散進(jìn)瓊脂塊的體積與其總體積之比可以反映細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率 |
C、實(shí)驗(yàn)證明,細(xì)胞體積越大,相對表面積越大,物質(zhì)運(yùn)輸越快 |
D、實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞之所以分裂的原因之一是其表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的繼續(xù)生長 |
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科目: 來源: 題型:
A、進(jìn)化的本質(zhì)是種群基因頻率的改變,基因型頻率不一定改變 |
B、二倍體西瓜與四倍體西瓜可以雜交,所以它們之間不存在生殖隔離 |
C、兩種群在進(jìn)化過程中產(chǎn)生了生殖隔離,表明它們的基因庫中的基因完全不同 |
D、隔離是形成新物種的必要條件,也是生物進(jìn)化的必要條件 |
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A、100% | B、50% |
C、25% | D、12.5% |
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A、調(diào)查小麥中米象的種群密度時需隨機(jī)取樣 |
B、在30℃、小麥含水量14%時米象危害較重 |
C、在25℃、含水量10%時米象種群數(shù)量開始下降 |
D、若研究對象為熱帶米象,曲線峰值將向右移動 |
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科目: 來源: 題型:
A、在人體與生態(tài)系統(tǒng)中,穩(wěn)態(tài)的維持都以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ) |
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指①③④中溫度、滲透壓及pH的相對穩(wěn)定 |
C、①中的蛋白質(zhì)含量高于④中的,其最終匯入血漿參與血液循環(huán),若淋巴管阻塞會引起組織水腫 |
D、若②為腦細(xì)胞,則a處的氧氣濃度高于b處;若②為肌肉細(xì)胞,則a處的葡萄糖濃度高于b處 |
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科目: 來源: 題型:
A、A細(xì)胞代表精原細(xì)胞,其中含1個染色體組 |
B、B細(xì)胞所處階段可能發(fā)生基因重組,a代表染色體數(shù) |
C、著絲點(diǎn)分裂發(fā)生于細(xì)胞B形成細(xì)胞C的過程中 |
D、A、B、C、D中可能不含Y染色體的細(xì)胞是C、D |
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科目: 來源: 題型:
A、該果蠅為雄性 |
B、該果蠅有兩個染色體組 |
C、從染色體組成看,該果蠅能產(chǎn)生4種配子 |
D、該果蠅的變異源于其母方的次級卵母細(xì)胞分裂異常 |
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科目: 來源: 題型:
A、染色體中缺失一個基因不屬于基因突變 |
B、產(chǎn)前診斷確定胎兒性別進(jìn)而有效預(yù)防白化病 |
C、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 |
D、發(fā)生在生物體體細(xì)胞的基因突變一般不能傳給后代,所以它是不可遺傳變異 |
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