相關(guān)習(xí)題
 0  10669  10677  10683  10687  10693  10695  10699  10705  10707  10713  10719  10723  10725  10729  10735  10737  10743  10747  10749  10753  10755  10759  10761  10763  10764  10765  10767  10768  10769  10771  10773  10777  10779  10783  10785  10789  10795  10797  10803  10807  10809  10813  10819  10825  10827  10833  10837  10839  10845  10849  10855  10863  170175 

科目: 來源: 題型:

綠色植物光合作用的影響因素是多方面的,其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2含量、溫度等,其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等。請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:?

(1)如果橫坐標(biāo)代表光照強(qiáng)度,其影響光合速率主要影響圖A中                      階段,此時(shí)內(nèi)部限制因素最可能是                                  。若陰生植物的光合作用曲線為c,則陽生植物的光合作用曲線最可能是                    。?

(2)如果圖A中橫坐標(biāo)代表溫度,溫度主要通過影響                    來影響光合速率。?

(3)如果圖A中橫坐標(biāo)代表CO2的濃度,則影響光合作用主要是影響                     的產(chǎn)生,此時(shí)內(nèi)部限制性因素最可能是                   。?

(4)在不同季節(jié)或一天內(nèi)的不同時(shí)間,植物光合作用速率一般不同,圖B為驗(yàn)證溫度對(duì)光合速率影響的主要實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:?

①本實(shí)驗(yàn)的原理是:                                                            。?

②在實(shí)驗(yàn)過程中可以通過觀察                               來判斷光合作用的強(qiáng)度。?

③請(qǐng)用直角坐標(biāo)圖表示預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖為光反應(yīng)、暗反應(yīng)聯(lián)系示意圖,據(jù)圖回答下列問題:?

(1)填出圖中字母所表示的物質(zhì):?

a                  ,b             ,c                   ,d                  。?

(2)如小麥在適宜條件下栽培,突然將d降至極低水平,則小麥葉片中的三碳化合物的含量會(huì)突然減少,其原因

                 ;若降低d的同時(shí),又停止光照,則不會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象,其原因是               。?

(3)若對(duì)某植物作如下處理:(甲)持續(xù)光照10分鐘,(乙)光照5秒后再黑暗處理5秒,連續(xù)交替進(jìn)行20分鐘。若其他條件不變,則在甲、乙兩種情況下植物所制造的有機(jī)物總量是                         (     )?

A.甲多于乙            B.甲少于乙       ?C.甲和乙相等           D.無法確定

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2008年臨沂模擬)已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃、30℃,如圖曲線表示該植物在30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25℃的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),從理論上講,圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是(     )?

A.a點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,m值增加?         B.a點(diǎn)下移,b點(diǎn)左移,m值不變?

C.a點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,m值下降?         D.a點(diǎn)下移,b點(diǎn)不移,m值上升

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

有一個(gè)生長著大量綠藻的池塘,則圖中表示一天內(nèi)池水中CO2濃度變化的是(     )

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

將豌豆苗培養(yǎng)在硝酸銨、硫酸鎂、氯化鈣、磷酸二氫鉀、必需微量元素和水配成的適宜濃度的營養(yǎng)液中(如圖),一段時(shí)間后,該幼苗的生長狀況是(     )?

A.越來越健壯?

B.萎蔫死亡?

C.先萎蔫后生長健壯?

D.無法預(yù)測?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖表示三種海蟹在其他因素適宜時(shí),不斷改變海水鹽度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所得到的血液濃度的變化情況(已知海水的鹽度約為0.5 mol/L),下列有關(guān)敘述正確的是(     )?

A.鹽度小于0.5 mol/L時(shí),甲蟹調(diào)節(jié)血液濃度的能力最強(qiáng)?

B.對(duì)血液濃度調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是乙?

C.能夠生活在淡水中的是乙?

D.維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最弱的是丙

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2009年濰坊模擬)如圖表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的氮循環(huán)示意圖。?

(1)大氣中的氮主要通過①              進(jìn)入生物群落,其次通過高能固氮和工業(yè)固氮。若要從土壤表層中分離出圓褐固氮菌,對(duì)培養(yǎng)基的要求是          。這類培養(yǎng)基從用途上分,屬于                培養(yǎng)基。

(2)實(shí)現(xiàn)圖中③過程的生物,是否屬于固氮微生物?                         ;植物從土壤中吸收的硝酸鹽主要以                       方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部。?

(3)人體每天從食物蛋白質(zhì)中獲得的氨基酸屬于                           。?

(4)人們正致力于轉(zhuǎn)基因固氮植物的研究,檢驗(yàn)是否已成功地將根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到了水稻細(xì)胞中,培養(yǎng)出轉(zhuǎn)基因固氮水稻的標(biāo)志是                          。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)根瘤和根瘤菌的描述,正確的是(     )

A.控制固氮性狀的基因位于核區(qū)DNA分子上?

B.在土壤中根瘤菌能夠生存,但是不能固氮?

C.一種根瘤菌只能侵入一種豆科植物?

D.根瘤的形狀由豆科植物的基因決定

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

鏈孢霉有生長正常的野生型和生長緩慢的突變型,人們將突變型鏈孢霉的細(xì)胞核與野生型的細(xì)胞核互換之后,發(fā)現(xiàn)這兩種鏈孢霉的生長狀況并沒有改變。這說明鏈孢霉的生長受到下列哪種物質(zhì)的影響(    )

A.細(xì)胞核中的DNA

B.細(xì)胞質(zhì)中的DNA

C.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中的DNA

D.細(xì)胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細(xì)胞中的nuc-1基因,該基因編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解,所以nuc-1基因又被稱為細(xì)胞“死亡基因”。據(jù)此分析,下列敘述不正確的是(     )

A.細(xì)胞程序性死亡可能是nuc-1基因激活的結(jié)果              

B.如能激活癌細(xì)胞死亡基因,則可特異性殺死癌細(xì)胞

C.細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)受阻是細(xì)胞死亡的原因之一

D.在胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞中的nuc-1基因不會(huì)表達(dá)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案